“管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心?！睎|北育才學(xué)校校長兼黨委書記蘇文捷的一大特點就是善于將抽象的概念化繁為簡，歸結(jié)為簡捷的做人道理，在工作中踏踏實實地實踐。定位“集團教育”

　　打造“育才”品牌

　　“校長不是職業(yè)，而是事業(yè)。”學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在他心中的分量比什么都重。作為一名學(xué)習(xí)了國外先進管理經(jīng)驗的 M BA，蘇校長將對學(xué)校的管理定位在“集團教育”上。

　　“學(xué)校不是企業(yè)，不能完全集團化、產(chǎn)業(yè)化，但是集團模式是先進的?！碧K校長介紹，所謂“集團教育”，不是要組建集團，而是以集團模式，在堅持按教育規(guī)律辦學(xué)的基礎(chǔ)上，按經(jīng)濟規(guī)律運作，通過整合教育資源，構(gòu)建“主體多元，分軌運行，校長負(fù)責(zé)，自主辦學(xué)”的集團化運作管理體制模式，以進一步深化辦學(xué)體制改革，增加辦學(xué)活力，打造“育才”品牌。立足優(yōu)才教育體育智育并進

　　在連續(xù)六年取得高考全省第一的成績后，東北育才學(xué)校迎來了全面豐收的2003年：向清華、北大等六所名校輸送46名保送生，占六所名校在遼寧錄取保送生總數(shù)的54％；高考人均總分615分，重點率99.4％；兩名學(xué)生考入全省前十名，五名學(xué)生考入全市同類考生前七名；考出680分高分的沈陽市高考狀元也出自育才……“育才要為培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)，具體說就是為將來在各行各業(yè)中的領(lǐng)軍人物打好基礎(chǔ)?！碧K校長認(rèn)定了東北育才學(xué)校的優(yōu)才教育。

　　身為中國創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事的蘇文捷，十分注重提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)?，F(xiàn)在育才學(xué)校已經(jīng)和中國科學(xué)院金屬研究所、中國科學(xué)院沈陽自動化研究所、東北大學(xué)軟件中心合作，在全國率先建立起材料科學(xué)研究實驗室。在實驗室里，學(xué)生們成為了科學(xué)家的助手、科學(xué)探究的實驗者，寫出了發(fā)表在國家一級學(xué)術(shù)刊物上的上萬字論文兩篇，申請了一項發(fā)明專利。出色的研究成果使育才學(xué)校在2003年被認(rèn)定為首批“中國科協(xié)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實驗學(xué)?！?，成為遼寧省首家獲此殊榮的學(xué)校。

　　在全面實施素質(zhì)教育的進程中，蘇文捷積極搭建體育項目國際交流平臺。除了已經(jīng)成立的射擊隊，育才學(xué)校還要組建皮劃艇隊。相信過不了多久，沈陽渾河上育才學(xué)子訓(xùn)練皮劃艇的身影，將成為一道靚麗的風(fēng)景線。建國際化名校

　　做大更要做強

　　“學(xué)校不僅要有大樓，還要有大師?！苯處熽犖榈慕ㄔO(shè)是蘇文捷不變的工作重點：每一位育才老師都要有參加國內(nèi)校際間的交流和學(xué)術(shù)研討的機會，要有赴英、日、美等國家進行短期培訓(xùn)的機會，要有參加國際學(xué)校間的短期交流的機會。為了開展雙語教學(xué)，蘇校長在三年前就送非英語專業(yè)的老師們?nèi)ビ嘤?xùn)，使今日的育才學(xué)校多了數(shù)十位可以用全英語授課，甚至用英語教數(shù)理化的優(yōu)秀教師。正是蘇文捷前瞻性的發(fā)展觀念，使育才出現(xiàn)了 A CT考滿分，獲得耶魯高額獎學(xué)金的日語特長生；在去年東京大學(xué)招收外國非公派本科留學(xué)生僅有的15個名額中，獨占9席，在日本引起轟動。

　　如果說實現(xiàn)英語教學(xué)是育才學(xué)校走向國際化的重要一步，那么學(xué)校去年成立國際部，今年創(chuàng)建國際學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，則使育才真正走上了國際的舞臺。這所將成為遼寧省第一家經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的真正意義上的國際學(xué)校，將真正實現(xiàn)“中國學(xué)生走出去、外國學(xué)生進得來”的國際化理念，為振興老工業(yè)基地作出貢獻。