作為教師，我們經(jīng)常問(wèn)孩子：你的夢(mèng)想是什么？可是，卻很少問(wèn)自己：校長(zhǎng)的夢(mèng)想是什么？2014年，區(qū)教育局推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，時(shí)任長(zhǎng)春第一外國(guó)語(yǔ)中學(xué)副校長(zhǎng)的我主動(dòng)請(qǐng)纓到薄弱學(xué)?！L(zhǎng)春八十二中當(dāng)校長(zhǎng)，這一年多的辦學(xué)經(jīng)歷，讓我體會(huì)到，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才是校長(zhǎng)最大的夢(mèng)想。
　　在之前的教學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過(guò)很多難忘的事，卻沒(méi)有比一位無(wú)助母親的哽咽更讓我銘記于心?！拔覀兗以谵r(nóng)村，送孩子去城里上學(xué)，全村子都羨慕我們，我們兩口子在城里起早貪黑、省吃?xún)€用，只要他能好，多難我們都能克服。現(xiàn)在他不念書(shū)了，希望全沒(méi)了?！蔽沂冀K記得這位母親說(shuō)這段話時(shí)眼里淌下的淚水。
　　我那時(shí)工作的單位是長(zhǎng)春市處于前列的學(xué)校，學(xué)生家庭條件普遍很好，對(duì)教育的投入程度高，很少有學(xué)生因故流失。我認(rèn)為，令我難忘的那個(gè)母親、那個(gè)孩子、那個(gè)家庭，只是特殊現(xiàn)象罷了。沒(méi)成想，這種我自認(rèn)為“特殊”的現(xiàn)象，在八十二中卻每天都在“習(xí)以為常”地發(fā)生著。
　　長(zhǎng)春八十二中的生源主要是外來(lái)務(wù)工人員子女，家長(zhǎng)不重視教育，孩子也不愛(ài)學(xué)習(xí)，流動(dòng)性很大。2012年，八十二中共招來(lái)125名初一新生；2013年，生源數(shù)量斷崖式下跌，僅招來(lái)46名新生；2014年，只有73人順利升入初三。更不用提成績(jī)了，班級(jí)平均及格率不到20%。把學(xué)生留住，改變薄弱學(xué)校的面貌，成為八十二中辦學(xué)最基本的夢(mèng)想。
　　分層化教學(xué)是我們采取的重要辦法。薄弱校的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，剛升入初中還能盡力跟著學(xué)。但時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)不懂的東西越來(lái)越多，上課對(duì)他們是一種折磨。這些孩子如果能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就有可能把他們留在課堂。我們嘗試了分組合作教學(xué)，通過(guò)同伴互助、參與性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)困生至少在課堂上不再完全置身于事外；嘗試了分層次留作業(yè)，讓學(xué)困生完成最基本的作業(yè)，獲得成就感；嘗試了分層次課堂教學(xué)，教師在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn)，簡(jiǎn)單問(wèn)題盡量提問(wèn)他們。這些方法取得了成效，至少學(xué)困生能夠適度參與課堂教學(xué)，對(duì)單獨(dú)留給他們的作業(yè)大多數(shù)情況也都能完成。
　　信息化手段，也是我們改變薄弱校面貌的法寶之一。我們利用教育信息化技術(shù)改造課堂教與學(xué)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)之下自主利用教育信息化平臺(tái)提供的各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，基礎(chǔ)好的學(xué)生課前可以自主預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)差的學(xué)生上課沒(méi)聽(tīng)懂，則可以課后再次有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)困生，還是學(xué)優(yōu)生，都可以主動(dòng)、有針對(duì)性地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
　　我們還通過(guò)課外活動(dòng)，打造學(xué)生喜歡的校園。學(xué)生之所以流失，除了對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣外，還因?yàn)樾@沒(méi)有能夠吸引他們的地方，而社會(huì)上的“誘惑”卻太多。應(yīng)該讓學(xué)校能夠吸引住他們，成為他們?cè)敢馍睢W(xué)習(xí)的地方。八十二中開(kāi)設(shè)了十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，足球、籃球、舞蹈、吉他、泥塑、小機(jī)器人……每周的社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生的期盼，甚至有以前輟學(xué)的學(xué)生專(zhuān)門(mén)回來(lái)參加社團(tuán)活動(dòng)。
　　通過(guò)一年多的努力，八十二中變了。學(xué)生流失率從40%下降到5%，及格率從不到20%提升到80%，學(xué)生重新?lián)碛辛朔e極向上的夢(mèng)想。我們相信，他們一定能夠成為對(duì)家庭負(fù)責(zé)任、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的公民。