我是豐臺(tái)一中校長李晨輝，我有一個(gè)夢，夢想著我的學(xué)校是“文明的校園、學(xué)習(xí)的樂園、生活的花園”。

　　在這里所有孩子都喜歡上學(xué)、都有強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力、都不怕困難，都熱愛生命;并且有積極進(jìn)取的人生觀、有遠(yuǎn)大的志向、有迎接未來挑戰(zhàn)的能力、有健康的體魄和心理;具備了美好的品德、高尚的情操，都擁有光明的前途。

　　在這里，每一位家長把孩子送進(jìn)我們的校門時(shí)，能打心里感到滿意，感到踏實(shí)，感到充滿希望，感到他們的家庭未來有了著落。

　　在這里，所有的老師不僅僅把學(xué)校當(dāng)成是一個(gè)工作的地方，更當(dāng)成一個(gè)互相關(guān)心的和互相愛護(hù)的大家庭。老師的學(xué)校生活除了競爭，除了上進(jìn)，除了教學(xué)成績，還能找到尋常家庭的溫暖和和諧的人際關(guān)系。

　　在這里，我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能以發(fā)展學(xué)校為已任，以傳播文明為已任，以祖國未來為已任，關(guān)心學(xué)校的職工，待他們親如家人，把先進(jìn)的理念，把家的溫暖首先傳遞給老師，再通過老師傳給孩子，傳遞千家萬戶。

　　二十多年來，我一直為這個(gè)教育夢想拼搏著，努力著!

　　我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校要讓全體師生產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸宿感，最重要的也是唯一的方法，只能是通過這所學(xué)校的校園文化來實(shí)施和浸潤。

　　讓老師能享受到厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。讓學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，更是接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，從而促進(jìn)潛能的開發(fā)、個(gè)性的塑造、心理健康的完善、道德素質(zhì)的提升。

　　只有這樣的學(xué)校才是一個(gè)好學(xué)校，

　　只有這樣的學(xué)校才是一個(gè)充滿活力的學(xué)校，

　　只有這樣的學(xué)校才是一個(gè)可以長久發(fā)展的學(xué)校，

　　只有這樣的學(xué)校才是一所幸福的學(xué)校，

　　只有這樣學(xué)校走出來的人，才會(huì)對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)具有認(rèn)同感，才是幸福的人。

　　在這樣的學(xué)校里我們首先要用心對(duì)待老師，老師把學(xué)校當(dāng)家，才能把這種愛傳遞給學(xué)生，學(xué)生才能把我們的理念傳遍天下。具有幸福感的老師，才會(huì)教出幸福的學(xué)生，幸福的學(xué)生心態(tài)才是陽光的，讀書學(xué)習(xí)知識(shí)只是學(xué)校最狹義的功能。

　　優(yōu)秀的校園文化應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)校教育就是用優(yōu)秀的文化來影響學(xué)生的思想，發(fā)展學(xué)生思維的活動(dòng)。

　　一個(gè)沒有經(jīng)過文化熏陶的人，他的人生是不完整的，沒有了文化沉淀，他的人生幸福也是膚淺的;

　　一個(gè)學(xué)生只知道學(xué)習(xí)知識(shí)而沒有形成健康的人格，那他的學(xué)習(xí)生涯也是不完整的，他未來的生活也注定不會(huì)幸福;

　　一個(gè)教師只知道教書，而不知道育人，那他的教育生活也是不完整的，他的工作生活將是呆板，單調(diào)和無聊的，也談不上幸福;

　　一所學(xué)校，如果只重視學(xué)生成績而不重視讓學(xué)生接受優(yōu)秀文化的熏陶，這所學(xué)校的教育也是不完整的，這所學(xué)校也不會(huì)是一所幸福的學(xué)校。

　　所以，豐臺(tái)一中校園文化建設(shè)目標(biāo)就是：讓師生過一種幸福完整的教育生活。

　　為此我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)下大力氣打造了一套具有一中特色的學(xué)校文化SIS系統(tǒng)，(理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺識(shí)別系統(tǒng)、環(huán)境設(shè)計(jì)識(shí)別系統(tǒng))使學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化建設(shè)和制度文化的實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。

　　我們還通過建設(shè)“書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園”再造一中核心價(jià)值觀即“校興我榮，校衰我恥”，通過課程文化、社團(tuán)文化、儀式文化、環(huán)境文化彰顯我校辦學(xué)思想，即：心平氣和辦教育，寬容友善過生活。

　　在豐臺(tái)一中，無論是教師還是學(xué)生，你不但要學(xué)會(huì)如何工作學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)如何生活，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，工作學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活!我們可以從教育教學(xué)兩方面來深刻體會(huì)到這一點(diǎn)：

　　播種“勵(lì)志”教育 成就學(xué)生精彩人生

　　豐臺(tái)一中的德育教育不但注重學(xué)生良好品質(zhì)的形成，更注重學(xué)生內(nèi)在的精神意志的磨煉。多年來學(xué)校一直致力于推動(dòng)以“勵(lì)志”為主題的德育教育活動(dòng)。通過“勵(lì)志”教育，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，讓學(xué)生體會(huì)到成長的過程，享受成長的挫折和樂趣，進(jìn)而形成完整的人格。最終達(dá)到成人成才的目的。其核心思想是：教師用心育人，學(xué)生勵(lì)志成功!而一個(gè)人要成功，需要擁有“良好的習(xí)慣、確定的目標(biāo)、高尚的品德、堅(jiān)強(qiáng)的毅力”。

　　學(xué)校“勵(lì)志”教育的內(nèi)容：V (成功)=HAVE。一個(gè)成功的人生必須擁有以下幾個(gè)過程，即，習(xí)慣養(yǎng)成：(HABIT) 生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。目標(biāo)追求： (AIM)生活目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、品行目標(biāo)。品德修養(yǎng)： (VIRTUE) 家庭美德、校園友德、社會(huì)公德。毅力磨煉： (EFFORT) 自 信 心、順境拼搏、逆境砥礪。學(xué)校認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備達(dá)禮、惜時(shí)、感恩、好學(xué)、友善、孝順、坦誠、擔(dān)當(dāng)、自信、恒心這十項(xiàng)勵(lì)志教育品質(zhì)。

　　為幫助學(xué)生養(yǎng)成這些品質(zhì)，學(xué)校將學(xué)生會(huì)、心理課、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中都打造成為學(xué)校勵(lì)志教育的品牌活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，并組織學(xué)習(xí)之星、愛科學(xué)之星、禮儀之星等評(píng)選，將勵(lì)志教育與日常教育緊密融合，形成了一中自己的德育教育特色。讓學(xué)生在勵(lì)志的過程中對(duì)學(xué)校校園文化產(chǎn)生認(rèn)同感，體會(huì)到成長的幸福。

　　豐富校本課程 滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求

　　課程文化是校園文化的重要組成部分。是學(xué)校教育的主體，也是學(xué)生接受教育的媒介。而校本課程，則是以校為本，以學(xué)生為本，充分滲透學(xué)校與地方特色，發(fā)揚(yáng)個(gè)性的教育平臺(tái)。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校立足于自己的發(fā)展目標(biāo)，積極開發(fā)課程資源，努力構(gòu)建有學(xué)校特色的多樣化課程。所以學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)來源于生活中的知識(shí)。體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。

　　學(xué)校秉承“知美丑、善學(xué)習(xí)、懂生活、能負(fù)責(zé)、會(huì)創(chuàng)造”的培養(yǎng)目標(biāo)，本著“國家課程校本化，地方課程資源化，校本課程多元化”理念，整體構(gòu)建了學(xué)校課程體系，開設(shè)了豐富多彩的校本課程，達(dá)30余門，實(shí)施跑班上課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇。

　　特色課程《空手道》磨練意志，《瀝粉畫》《豎笛》引領(lǐng)學(xué)生步入藝術(shù)殿堂，《書法》，《閱讀》為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，《幸福探究》《攝影與照片處理》讓學(xué)生懂得生活美好。

　　社會(huì)實(shí)踐走進(jìn)敬老院獻(xiàn)愛心，走入名校樹立目標(biāo)，舉辦18歲成人儀式，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)農(nóng)園地帶來師生無限樂趣，實(shí)踐活動(dòng)拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，研究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)校還非常重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，建立了學(xué)校合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、健美操隊(duì)、紅十字會(huì)，成立文學(xué)社、京劇社、動(dòng)漫社和學(xué)校廣播臺(tái)及校園志愿者等十大社團(tuán)， 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，豐富學(xué)生成長經(jīng)歷。同時(shí)展現(xiàn)了學(xué)生的才華，京劇社獲第三屆國戲杯二等獎(jiǎng)，健美操多次在北京青少年健美操比賽獲獎(jiǎng)，志愿者獲得豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)，合唱隊(duì)獲豐臺(tái)區(qū)比賽二等獎(jiǎng)，空手道隊(duì)員王婕、張一等同學(xué)多次獲得全國比賽冠軍。特色的課程體系和眾多的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生發(fā)展提供了良好的環(huán)境，逐步形成獨(dú)特的一中教育生態(tài)圈。

　　值得一提的是。學(xué)校開展國際交流，邀請(qǐng)了世界空手道聯(lián)盟競賽委員會(huì)主任，空手道七段Mr. Pereama Esteban 和前世界空手道冠軍，空手道七段 Mr. Cifuentesgarcia Jose 到學(xué)校進(jìn)行友好訪問，并與學(xué)生和指導(dǎo)老師共同切磋空手道技藝。

　　通過這種與國際大師的高端交流活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野，極大鼓舞了學(xué)生練習(xí)空手道的積極性。

　　學(xué)校還利用假期改造了學(xué)校操場，興建了學(xué)生餐廳，書吧和開放的校史館。改善了學(xué)校辦學(xué)硬件環(huán)境，為師生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　在為教育奮斗的每一個(gè)刻都是美好溫馨的，也是充滿激情的。

　　展望未來，我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，深化改革，加快發(fā)展，樹立形象，再創(chuàng)佳績。搏擊于時(shí)代的潮頭，躬身于教育的沃土是我們不懈的追求，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，不負(fù)家長的重托，社會(huì)的希望，確立新目標(biāo)，探索新方法，開辟新途徑，讓一中這座美麗的校園，綻放出鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)!

　　我相信，豐臺(tái)一中是一個(gè)值得你托付未來的地方!