精彩導(dǎo)讀

“一所學(xué)校即使有再好的理念、模式，再多的方法、措施，如果沒(méi)有落實(shí)到位，一切都是空的。落實(shí)才是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的硬道理?！?

落實(shí)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。我們只有遵循教育規(guī)律，通過(guò)制度保障、領(lǐng)導(dǎo)示范、堅(jiān)持不懈的努力將各項(xiàng)工作、各種措施不折不扣地落實(shí)到位，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

一所學(xué)校即使有再好的理念、模式，再多的方法、措施，如果沒(méi)有落實(shí)到位，一切都是空的。落實(shí)才是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的硬道理。

制度優(yōu)化促進(jìn)落實(shí)

學(xué)校應(yīng)從頂層設(shè)計(jì)著手，把“懶、庸、散”關(guān)在制度的籠子里，并且在實(shí)施過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)、不斷優(yōu)化，保證學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)到位，有規(guī)有矩，井然有序。

制度有基本的規(guī)范要求

對(duì)上班考勤、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理等方面要有一個(gè)基本的規(guī)范要求，讓每個(gè)教師做到心中有數(shù)，明確責(zé)任，立足崗位，做好本職工作。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師不斷追求，勇于創(chuàng)新，達(dá)到巧教、樂(lè)教的境界。

制度有合理的分配原則

合理分配主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是工作量分配要合理。學(xué)校參考上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)工作量的規(guī)定，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，制定適合本校教師的工作量標(biāo)準(zhǔn)，以利于教師愉快地接受學(xué)校安排的工作。二是收入分配要合理。在收入分配中，充分體現(xiàn)“多勞多得”、“優(yōu)教優(yōu)酬”、“責(zé)重多得”的原則，以利于激發(fā)教師工作積極性，提高工作績(jī)效。

制度有配套的考評(píng)機(jī)制

制度的落實(shí)，需要科學(xué)的考評(píng)機(jī)制來(lái)保證。我們結(jié)合本校實(shí)際建立考評(píng)機(jī)制，既有強(qiáng)有力的督查措施，又有激勵(lì)功效；既強(qiáng)調(diào)過(guò)程，又重視結(jié)果，做到“事前有布置、事中有督查、事后有考核獎(jiǎng)懲”。

領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)是一所學(xué)校的核心力量，領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)帶好頭至關(guān)重要。要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該率先垂范，樹(shù)立勤奮工作的榜樣；應(yīng)該懂行，不斷學(xué)習(xí)鉆研，精益求精，更好發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用；應(yīng)該接地氣，深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，了解教師教、學(xué)生學(xué)的實(shí)際情況，使采取的舉措更有針對(duì)性。

在日常工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格自律，積極干事，勤奮敬業(yè)，擁有求真務(wù)實(shí)、說(shuō)到做到、勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，那么，教師看在眼里、服在心里，行動(dòng)自然會(huì)跟上。久而久之，這種優(yōu)良作風(fēng)必然給師生帶來(lái)積極的影響，促使學(xué)校形成自覺(jué)干事的良好氛圍，各項(xiàng)工作的落實(shí)就更到點(diǎn)、到位，從而開(kāi)創(chuàng)出學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新局面。

為更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，四項(xiàng)舉措能要求領(lǐng)導(dǎo)以身作則，真抓實(shí)干。一是領(lǐng)導(dǎo)集體辦公，每天上午沒(méi)課的中層以上領(lǐng)導(dǎo)集中在校會(huì)議室辦公，及時(shí)交流、反饋并解決管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高辦事效率；二是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)校一項(xiàng)工作，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)，要求一竿子抓到底，抓出成效、抓出特色；三是實(shí)行值日校長(zhǎng)制度；每天都有一個(gè)校長(zhǎng)24小時(shí)在校值日，負(fù)責(zé)巡視督查當(dāng)天的教育教學(xué)管理工作，做好值日記錄，處理偶發(fā)事件；四是領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)子，每個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)和一個(gè)教師，要求每周至少聽(tīng)一次課、談一次話，并有記錄。

持之以恒抓好落實(shí)

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。學(xué)校要辦出成績(jī)、打響品牌，不可能一蹴而就、一勞永逸。落實(shí)，需要持之以恒的精神。推行一日常規(guī)工作制度，可以讓校長(zhǎng)和教師人人都有自己的工作常規(guī)，促使每個(gè)人圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，深入學(xué)生、努力鉆研，落實(shí)好每項(xiàng)措施，做好每天的工作，不推諉、不懈怠、不敷衍、不急躁。落實(shí)的過(guò)程，其實(shí)就是積少成多、蓄積力量的過(guò)程；就是鍥而不舍、靜待花開(kāi)的過(guò)程；就是形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和積淀學(xué)校深厚文化的過(guò)程。

落實(shí)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。只有遵循教育規(guī)律，通過(guò)制度保障、領(lǐng)導(dǎo)示范、堅(jiān)持不懈的努力將各項(xiàng)工作、各種措施不折不扣地落實(shí)到位，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。