記：強校長，您這次被評為“石家莊市十大知名校長”，那么您是如何看待這項榮譽的呢？

強校長：“十大知名校長”評選的意義并不完全是誰被評為知名校長，我覺得至少有兩個方面意義：一是通過評選讓社會各界更加關(guān)注教育，了解我們不同學(xué)校有著不同的辦學(xué)優(yōu)勢、不同的辦學(xué)特色，而且又都面臨著不同的困難和挑戰(zhàn)，需要社會各界對學(xué)校有個廣泛的了解，從而達到關(guān)心教育、理解和支持教育的目的。社會對教育關(guān)注度的高低會直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，剛剛閉幕的十八大把教育做為民生問題，辦好人民滿意的教育這一重任就落在校長的身上。二是對參評學(xué)校的校長而言，也是一個回頭看、向前看的過程，回頭看就是總結(jié)回顧自己走過的路，成功的是什么，教訓(xùn)是什么，困難是什么，是不是人民滿意的教育，距離人民滿意的教育差距還有多大；向前看就是進一步明確學(xué)校的發(fā)展方向，不滿足現(xiàn)狀，自我加壓，規(guī)劃自己學(xué)校的發(fā)展藍圖，使學(xué)校辦得更好。

這次我被評為“石家莊市十大知名校長”，也是社會各界對我校辦學(xué)成果的一個肯定，同時也激勵我們繼續(xù)為創(chuàng)辦社會滿意、家長放心、學(xué)生喜愛的外語特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力工作！

記：提起石家莊外國語學(xué)校，在省會可以說是家喻戶曉，強校長您作為石家莊外國語學(xué)校第一任校長，您能講講十幾年這所新建學(xué)校發(fā)生了什么變化嗎？

強校長：石家莊外國語學(xué)校建于1994年，原名石家莊市第43中學(xué)，學(xué)校建設(shè)是按照一所完全中學(xué)（初、高中）共計30個教學(xué)班的規(guī)模規(guī)劃設(shè)計的，占地面積33.75畝，建筑面積9000多平方米，當時學(xué)校門前沒有公路，周邊全都是莊稼地，首屆學(xué)生秋季開學(xué)時，市教育局分來的400多名初一新生轉(zhuǎn)走了近一半。當時我的心里也很不是滋味，但也能理解家長的心情，誰愿意把孩子送到這樣的一個新建學(xué)校呢？

建校時，我國正處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要時期，競爭的概念已經(jīng)波及到各行各業(yè)，新學(xué)校在社會上怎樣立足、怎樣生存、怎樣發(fā)展的嚴峻問題擺在我們的面前。按常規(guī)走老路辦學(xué)肯定是不行的，必須要闖出一條適應(yīng)社會發(fā)展的教育新路?；仡檶W(xué)校18年來的變化，我們能取得快速發(fā)展源于改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新使我們一所新建學(xué)校在5年內(nèi)進入河北省重點中學(xué)行列，1994年建校，1999年被河北省委、省政府命名為河北省重點中學(xué)；改革創(chuàng)新使我們學(xué)校十年內(nèi)躋身全國外國語學(xué)校15強的先進行列，2004年我校被教育部批準為全國高校招生具有保送資格學(xué)校，當時僅有15所，現(xiàn)在發(fā)展到17所；改革創(chuàng)新使我們僅用十幾年的時間就進入全國教育系統(tǒng)先進行列，2007年我們學(xué)校被國家教育部、人事部聯(lián)合命名為的全國教育系統(tǒng)先進集體，我們是石家莊市第一所獲得這個稱號的學(xué)校，2011年被中央文明委命名為全國文明單位，目前在石家莊市教育系統(tǒng)只有三所中學(xué)獲得了這個稱號。
主持人：改革創(chuàng)新推動了學(xué)校飛速發(fā)展，你們在哪些方面的改革對學(xué)?？焖侔l(fā)展影響最大？

強校長：石家莊外國語學(xué)校改革主要體現(xiàn)在三個方面：一是在全省率先進行辦學(xué)模式的改革；二是在全省率先進行辦學(xué)體制改革；三是在全國率先提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改。

1995年我校向河北省教育廳申報辦學(xué)模式改革試點，創(chuàng)辦外國特色學(xué)校。1996年經(jīng)省教育廳批復(fù)在我校首屆高中試辦“河北省高校外語預(yù)科班”，其任務(wù)是為河北省高等院校外國語學(xué)院輸送外語成績優(yōu)秀的高三應(yīng)屆畢業(yè)生，它的問世在省會教育界引起很大的轟動，之所以產(chǎn)生轟動，因為這個批復(fù)給了支持外語特色學(xué)校發(fā)展的一個特殊政策，我校高中錄取的學(xué)生中考成績必須達到省重點高中錄取分數(shù)線以上。在這之前石家莊市僅有1中、2中、師大附中三所學(xué)校按重點高中錄取分數(shù)線錄取學(xué)生。

1997年經(jīng)市教育局、市編委批準我們增掛了石家莊外國語學(xué)校的牌子，這為快速進入全國外國語學(xué)校行列打下了基礎(chǔ)，經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，高考外語成績一直在全省領(lǐng)先。2004年我校被教育部確定為全國高校招生具有保送資格的學(xué)校，自2005年以來我校已經(jīng)有1352名高中畢業(yè)生不參加高考直接保送到清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、人民大學(xué)、等全國重點大學(xué)。由于我校學(xué)生外語成績突出，被加拿大多倫多大學(xué)、約克大學(xué)、美國瑞克大學(xué)、中密歇根大學(xué)、日本立命館大學(xué)等世界名牌大學(xué)確定為保送生推薦點。

辦學(xué)模式改革使我校高中畢業(yè)生有了三個出口：一是推薦保送到全國重點大學(xué)；二是推薦保送到世界名牌大學(xué)；三是參加高考。這與其他高中相比就有了明顯的優(yōu)勢，多了兩個進入國內(nèi)外名牌大學(xué)的渠道。

從今年高考看，我們有44%的學(xué)生不參加高考直接保送到國內(nèi)重點大學(xué)；有16%的學(xué)生被推薦保送到世界名牌大學(xué)；僅有40%的學(xué)生參加高考。

記：通過外語特色辦學(xué)，您使一所名不見經(jīng)傳的新建學(xué)校在省會迅速“火”起來，但是要發(fā)展壯大還需要再謀新路吧。

強校長：對。為了擴大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，使更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，我們在全省率先進行辦學(xué)體制改革。2000年學(xué)校與河北懷特集團合作，吸納大量社會資金投入教育，當時懷特集團為學(xué)校提供土地和資金折合人民幣1.5億元，學(xué)校的占地面積由原來的30多畝擴大到150畝，建起了教學(xué)樓、圖書館、體育館、藝術(shù)館、科技館、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳和400米標準田徑場，學(xué)校規(guī)模由原來的30個教學(xué)班擴大到200個教學(xué)班，辦學(xué)條件發(fā)生了根本性改變。同時還新建石家莊外國語小學(xué)和附屬雙語幼兒園，2008年成立了石家莊第二外國語學(xué)校。目前，在我們這個校園里有四個獨立法人學(xué)校一個是石家莊外國語學(xué)校（公辦學(xué)校）二是石家莊第二外國語學(xué)校（民辦）三是石家莊外國語小學(xué)（民辦）四是石家莊外國語小學(xué)附屬雙語幼兒園（民辦）。2010年這四所學(xué)校本著“體制不變、目標一致、管理統(tǒng)一、資源共享”的原則組建了石家莊外國語教育集團。石家莊外國語教育集團目前是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中，公辦、民辦為一體的“一條龍”集團化辦學(xué)模式，這是我省辦學(xué)體制改革的一個成功典范。成功之處就是公辦學(xué)校在沒有政府財政資金支持的情況下擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源，當時在省會教育界產(chǎn)生了很大反響，石家莊市教育局組織機關(guān)全體人員和市直屬的省重點中學(xué)的校長到學(xué)校學(xué)習(xí)考察推廣我們的經(jīng)驗。

記：前不久我看到貴校承辦了全國創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和學(xué)生自主能力培養(yǎng)的現(xiàn)場會，吸引了來自全國22個?。ㄊ校⒆灾螀^(qū)的近400所學(xué)校的800多名校長和老師到石家莊外國語學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，你們學(xué)校推出的經(jīng)驗是什么呢？

強校長：這就是我要介紹的又一項重大改革：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革。2009年我們借河北省普通高中新課程改革全面啟動的時機，在全國率先提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革。近幾年來在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域以新課程為代表的教學(xué)改革在全國范圍已經(jīng)興起，改革的核心任務(wù)是要解決在傳統(tǒng)教育和“應(yīng)試教育”環(huán)境下對培養(yǎng)人才產(chǎn)生的弊端。我們傳統(tǒng)的講聽式、灌輸式、包辦式的教育方式，培養(yǎng)出的學(xué)生多數(shù)是“高分低能”、“唯書唯上”、創(chuàng)造性、實踐能力、動手能力較差。因此，我們必須改變傳統(tǒng)的教育方式。這一點在許多校長心目中已經(jīng)形成共識。但有兩個問題：一是有些校長擔心改革會影響升學(xué)率，不敢于嘗試改革。另一個是有些校長的改革在認識上有個誤區(qū)，認為教育方式的轉(zhuǎn)變只要進行課堂教學(xué)改革就行，其實并不是這樣。改革帶來的一定是教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，在中國傳統(tǒng)文化影響下的傳統(tǒng)教育方式表現(xiàn)出的說教、灌輸、包辦，不僅僅表現(xiàn)在課堂教學(xué)，離開課堂以外的校園還有很大的教育空間，離開校園以外的家庭和社會還有很大教育空間。因此，我們提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革。

這項改革在全國引起了很大的反響，新華社、人民日報、光明日報、中國教育報、中國教師報等多家媒體相繼進行了大篇幅的報道，全國近100家網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。自2009年以來，我校連續(xù)四年在全國范圍內(nèi)舉辦創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)場觀摩交流會。共有來自31個?。ㄊ校?、自治區(qū)的上千所學(xué)校的3000多人到校學(xué)習(xí)觀摩。雖然我們是2009年正式提出的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革，但這種思想和實踐已經(jīng)有近十年的形成過程了。

 我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革有兩個突出的點：一是:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革，要解決好促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的問題。二是:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式整體改革的根本任務(wù)是要在涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)成長的課堂、校園、家庭、社會的各個領(lǐng)域內(nèi)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式整體改革在解決促進學(xué)生全面發(fā)展的問題上，我們是這樣做的。學(xué)校研發(fā)了大量的體、音、美、綜合實踐等校本課程共計26項，其中體育類9項、藝術(shù)類11項、綜合實踐類6項。體育類設(shè)有田徑、足球、籃球、 排球、乒乓球、保齡球、健美操、體操、武術(shù)。藝術(shù)類設(shè)有鍵盤、二胡、 小提琴、聲樂、舞蹈、音樂欣賞、素描、國畫、版畫、手工工藝、美術(shù)欣賞。綜合實踐類設(shè)有機械加工、機器人科學(xué)、航?？萍?、無土栽培技術(shù)、通用技術(shù)、電子控制。

這些體育、藝術(shù)、綜合實踐的校本課程作為必修課，每個學(xué)生都要學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的學(xué)生人人都要學(xué)會拉小提琴、拉二胡、彈電子琴或鋼琴，還要學(xué)會舞蹈、聲樂，每個學(xué)生都要學(xué)會素描、國畫、版畫，人人都會打籃球、排球、羽毛球、乒乓球、會踢足球，我們的學(xué)生各種藝術(shù)、體育項目樣樣都行。我們的綜合實踐課程培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。這些校本課程的開設(shè)，有人擔心會影響升學(xué)率，這是“應(yīng)試教育”的問題所在，實際上這些課程的開設(shè)占用的是應(yīng)試教育中反復(fù)訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)浪費的時間。開設(shè)這些課程，一方面用課程保障了學(xué)生的全面發(fā)展，另一方面也緩解了學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)、中考、高考上的學(xué)習(xí)壓力。

我們在重視學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，還注重學(xué)生個性發(fā)展和特長發(fā)展。學(xué)生在掌握體育、藝術(shù)、綜合實踐的基本知識、基本技能、基本技巧的基礎(chǔ)上，我們充分利用學(xué)校場館資源和師資優(yōu)勢，又對某一項課程中水平較高的特長學(xué)生，學(xué)校開設(shè)“城市學(xué)校少年宮”，利用雙休日和寒暑假對他們進行免費提高培訓(xùn)，這些學(xué)生就組成了學(xué)校的田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、健美操、航模、機器人等專業(yè)隊，交響樂團、民樂團、合唱團等藝術(shù)團體，他們經(jīng)常參加國內(nèi)和國際的比賽和演出。比如我校的交響樂團、民樂團、合唱團經(jīng)常與美國、加拿大、日本、新加坡學(xué)生同臺演出，并多次走出國門赴美國、瑞典、奧地利等國家巡回演出。

 我們學(xué)校的校本課程和城市學(xué)校少年宮活動，得到了中宣部和中央文明辦的充分肯定并向全國推廣。去年6月上海市考察團到學(xué)?？疾?，看了校本課程和城市少年宮的活動后，評價說：“石家莊外國語學(xué)校的教育大氣、學(xué)校大氣、學(xué)生大氣，在這里找到了國際化大都市學(xué)校的感覺！”“你們的場館專業(yè)、教師專業(yè)、學(xué)生專業(yè)”。新西蘭前總理、世貿(mào)組織總干事邁克·莫爾先生站在國家元首和世界貿(mào)易的高度看教育，他參觀學(xué)校后給出了這樣評價：“你們學(xué)校與世界發(fā)達國家最好的學(xué)校相比，也是很棒的，在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生真幸福！”

 第二個突出的點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革的根本任務(wù)是在課堂、校園、家庭、社會各領(lǐng)域內(nèi)改革傳統(tǒng)的教育方式，我們以“永遠不要低估學(xué)生的能力”為基本理念，提出新的人才培養(yǎng)模式的名稱是“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育、自主管理”四環(huán)節(jié)教育模式。所謂“四環(huán)節(jié)”是這樣的四個環(huán)節(jié)：項目設(shè)置——項目實施——交流展示——評價激勵，“四環(huán)節(jié)”教育模式就是把教育內(nèi)容作為項目交給學(xué)生，讓學(xué)生在主動參與、合作探究、過程體驗、交流展示的過程中自主完成項目。“四環(huán)節(jié)”教育模式轉(zhuǎn)變的是教育者的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長方式，變包辦為放手，變被動為主動。

在這里我可以用一個形象的比喻來說明，傳統(tǒng)教育模式就像登泰山，前人已為后人登泰山鋪好了上山的臺階，學(xué)生只要有體力就能“登到山頂”，在這個過程中老師的作用是“修路”。而“四環(huán)節(jié)”教育模式就像爬沒有人修好路的無名山，因為沒有路，學(xué)生就要靠自己去探索上山的道路， 要研究山情，查看地形，然后選擇上山路線，不同的學(xué)生選擇的路線也會不同。爬“無名山”單靠體力是不行的，更多的需要智慧，在這個過程中老師的作用是點撥、激勵和評價。登泰山，雖然山很高，但只是一種知識的積累，無名山山不一定很高，但它是綜合能力的培養(yǎng)。

這種“四環(huán)節(jié)”教育模式我們不僅僅在課堂教學(xué)中進行，在德育教育、校園活動、家庭教育和社會實踐等學(xué)生學(xué)習(xí)成長的各個領(lǐng)域中全面實施，并產(chǎn)生了良好的效果。

我這里有三本書：這是我們老師編寫的《“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)指導(dǎo)叢書》；這是我們德育教育中匯總的《“四環(huán)節(jié)”主題班團隊會實錄集》；這是我們社會實踐中匯總的《“我愛石家莊”社會實踐課題研究報告集》。

記：我們學(xué)校這種“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的教育模式是怎么產(chǎn)生的呢？

強校長：我們所提出的這種創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的整體改革是在堅持“開放式”辦學(xué)的過程中，吸收和借鑒國外先進的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教育方式，結(jié)合我國教育的實際而產(chǎn)生的。我們建校初期就堅持以中西方教育相結(jié)合為目的開放式辦學(xué)，以“走出去、請進來”的方式進行廣泛而頻繁的國際教育交流。1996年我們就吸引了近百名來自美國的學(xué)生和老師到我校訪問交流，1997年在全國率先組織大規(guī)模的中學(xué)生代表團37人赴澳大利亞考察學(xué)習(xí)，從此打開了我校對外交流的大門。

十幾年來，我們與美國、英國、澳大利亞、瑞典、丹麥、意大利、烏克蘭、新加坡、日本、韓國等10個國家的25所學(xué)校建立了友好校際關(guān)系。每年有300多名師生進行互訪交流、互住家庭、互到對方的學(xué)校上課，感受不同國家的文化、學(xué)校、課堂、老師、學(xué)生。我們常年聘請13名外籍教師在我校任教，同時我們也派出教師到日本、新加坡、美國、英國、加拿大等國任教，在廣泛的交流和中外教育的比較中，吸取了國外先進的教育理念和教育方式，從而推動我們的教育改革，前面介紹的我們的校本課程開設(shè)和四環(huán)節(jié)教育模式都借鑒了國外的教育。

 比如：我們與美國艾奧瓦州山谷中學(xué)建立友好學(xué)校已經(jīng)10年，今年3月份我們在河北省藝術(shù)中心以“春之橋”中美學(xué)生音樂會的形式舉行了建立友好學(xué)校十周年的慶典活動，河北省政府和石家莊市委、市政府的主要領(lǐng)導(dǎo)出席了這次活動。山谷中學(xué)的校長和師生50多人進入到學(xué)校的27個課堂聽課，他們在談到感受時說：“你們的課堂跟美國的課堂很相近，但更優(yōu)于美國的課堂，因為你們的課堂活而有序”。而我們學(xué)校學(xué)生在談到對美國學(xué)生的感受時說：“美國學(xué)生非常好學(xué)，特別愛問問題，課堂上的參與意識很強”。當中外學(xué)校、中外學(xué)生在頻繁交流的過程中，學(xué)校教育發(fā)生了很大變化，我們培養(yǎng)的人才也發(fā)生了很大變化。

記：做校長工作都很忙，也有很多壓力，請問強校長您平時有什么愛好嗎？

強校長：我有兩個愛好：一個是爬山，一個是游泳。這兩項運動有兩個共同點：一是都需要勇氣，二是都能鍛煉耐力。當然在學(xué)校發(fā)展建設(shè)中作為校長需要投入大量的時間和精力。因為我們學(xué)校有兩個特點：一個是規(guī)模大，是石家莊市規(guī)模最大的學(xué)校，有200多個教學(xué)班，900多名教職工，12000多名學(xué)生，另一個是學(xué)段多，有幼兒園、小學(xué)、初中、高中，每個學(xué)段的辦學(xué)規(guī)律是不同的，要想使每個學(xué)段都辦成社會滿意、家長放心、學(xué)生喜愛的學(xué)校，作為校長自己可支配的時間就少了，因此這兩項運動也沒有很好的堅持下去，但它給我留下的是勇氣和耐力，這對我事業(yè)的發(fā)展起著很重要的作用。改革需要勇氣和膽識，改革更需要耐力，持之以恒、堅持不懈。

記：聽了強校長的介紹后，我們感受到了強校長作為一位教育改革者，對教育睿智而深遠的思考和追求教育理想的那份執(zhí)著，節(jié)目最后想請強校長寄語廣大學(xué)子。

 強校長：我希望廣大青少年：

 一要有理想。理想是青少年的精神支柱，理想會使你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，理想會使你變的聰明智慧，理想會使你的學(xué)業(yè)有成，理想會使你走向成功。

  二要自信。青少年要對自己充滿信心，相信別人能做到的我也能做到，別人能做好的我也能做好。在學(xué)習(xí)上，當你與別人有差距的時候，主要的問題往往是出在你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，我可以給你們?nèi)c建議：一是課前要做充分的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中要借助已學(xué)的知識和經(jīng)驗對新知識有個自學(xué)的過程，通過自學(xué)能夠搞懂一些問題，也能夠發(fā)現(xiàn)一些搞不懂的問題，然后帶著問題去上課，課堂效果就不一樣了。二是課上要積極參與。上課時要開動腦筋，積極思考，勇于提出問題，大膽回答問題。三是課后要整理歸納。課后不要急于做作業(yè)，要先對所學(xué)知識進行整理歸納。一要先對新知識形成的過程進行整理歸納，二要對新知識的要點和要點之間的內(nèi)在聯(lián)系進行整理歸納。在理科學(xué)習(xí)上還要對運用新知識解決問題的方法進行整理歸納。

三要加強體育鍛煉，確保每天有效鍛煉一小時。體育課上要有足夠的運動量，課間操要按要求做到位。最好要有一兩項體育愛好，比如籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等，要豐富自己的課外體育活動。健康身心會使你的學(xué)習(xí)生活充滿活力。

四要積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的各種文藝活動，最好在吹、拉、彈、唱方面有一技之長，藝術(shù)對人生的影響是很大的。

五要積極參加學(xué)校的各種社團活動、社會實踐和志愿者活動?，F(xiàn)在各學(xué)校都開展了多種多樣的社團、社會實踐和志愿者活動，希望每一個青少年都要積極參加，不要擔心這些活動會影響學(xué)習(xí)。這些活動一方面可以緩解你學(xué)習(xí)上的壓力，另一方面還可以鍛煉你的綜合能力，培養(yǎng)勇于擔當?shù)纳鐣熑胃小?/font>