北京十二中校長李有毅，北京十二中校長。1955年生，北京市數(shù)學特級教師。1977年入安徽師范大學數(shù)學系學習，1982年大學畢業(yè)后，進入蕪湖市第12中學任數(shù)學教師。1996年調(diào)入北京市十二中；1999年任副校長；2006年起任校長。
　　【校長語錄】
　　“我喜歡把復雜的問題簡單化，但不是所有復雜問題都簡單化?！?br /> 　　“當校長首先要有正確的辦學理念?！?br /> 　　——李有毅
　　41歲進京，任課3年后成為教學副校長。2006年，51歲的李有毅擔任北京十二中校長，自稱“年紀大的年輕校長”。作為數(shù)學特級教師，李有毅始終鐘情一線教學，教師這個職業(yè)，讓她獲得了人生巨大的成就感。如今角色轉(zhuǎn)換為管理者，她最希望的是，自己的工作能帶給老師更多成就感。
　　北京十二中的前身是“宛平簡師”，80年前由當?shù)厥考澰诒R溝橋畔龍王廟組織籌建。作為北京市響當當?shù)拿Ｖ?，北京十二中也是名校長的培養(yǎng)地。教育大家陶西平、北京市教委官員羅潔，都曾在此擔任校長。李有毅是學校第十任校長。
　　要去就去市重點學校
　　李有毅不是土生土長的北京人。1996年，為了解決長達7年的夫妻兩地分居問題，41歲她才從安徽蕪湖調(diào)入北京。入京之前，她是蕪湖市重點中學12中的數(shù)學老師，從教已有14年，是當時蕪湖市優(yōu)秀園丁，還是最年輕的市政協(xié)常委。
　　調(diào)入北京得到李有毅丈夫工作單位大力支持，最初單位給李有毅在她丈夫工作的東高地附近聯(lián)系了一所中學。1996年春，她請了4天假，進京面試。當時北京還參加全國統(tǒng)考，李有毅打聽到面試學校的高三一模成績還不如自己原來的學校。要強的她當即表示，要去就去市重點校?！拔以谑徍薪陶n成績就很好，還帶過中科大少年班學生，這些就促使我不想降低起點?！崩钣幸慊貞浾f。
　　丈夫單位領(lǐng)導立即聯(lián)系了北京十二中。次日，李有毅又馬不停蹄地到十二中面試。面試后，學校讓她第二天來試講。
　　一堂試講課打入十二中
　　試講當天，李有毅差點遲到。當時十二中還在豐臺鎮(zhèn)，而李有毅住在東高地，坐公交整整花了2小時。那天，她給高一學生試講“立體幾何”，講臺下還坐著教研組長、數(shù)學老師。第一次站上北京學校的講臺，李有毅沒有怯場。她說：自己什么都怕，就是不怕上講臺。
　　一直在蕪湖生活的李有毅一時改不了南方口音，試講課上學生笑成一片。但一堂課結(jié)束，學生給予了熱烈的掌聲。試講出來，李有毅告訴等候的丈夫，十二中肯定要自己，“課講得成功不成功，我還是能感覺出來的”。
　　當晚，她多花了100元，從票販子手上買了返回蕪湖的火車票。18個小時后，剛踏進家門，她就接到丈夫的電話：北京十二中決定要她。
　　學生無記名投票排第三
　　1996年9月10日，李有毅正式調(diào)入北京市十二中，教高一（5）班數(shù)學。開始，她的課并未立即得到學生認可，倒是她的南方口音成了學生背后模仿的笑料。
　　時間不長，李有毅就以教學征服了學生。第一年學生無記名投票評價老師教學，她就排在全校第三。學生反饋，李有毅講課，無論是成績好的學生，還是學習一般的學生，都能聽得懂；一堂課下來，所有學生都有收獲。第二年，她的班中有一個學生獲得了全國數(shù)學競賽二等獎。
　　三年后，第一屆學生畢業(yè)時，她班上學生畢業(yè)會考數(shù)學成績，除了幾個良，其他都是優(yōu)。高考時，數(shù)學成績在區(qū)里排名前三的學生都出自她教的班級。
　　教學三年任命為副校長
　　不過，李有毅的身體卻沒那么快適應北京。進京第二個月，嗓子就經(jīng)常干得說不出話。她為此動過兩次手術(shù)，還經(jīng)常流鼻血。因家離學校較遠，李有毅在學校集體宿舍住了六年。她回憶，自己大約用了10年才完全適應北京的生活習慣和其他方方面面事情。
　　1999年底，李有毅帶完一屆學生后，就被任命為副校長，其實她完全可不用再帶課，但她仍要繼續(xù)站在講臺上。她說，自己是教學副校長，如果不帶課，將沒有教學上的話語權(quán)。從2000年起，她又連續(xù)帶了四屆高三畢業(yè)班。
　　管理者要讓老師有成就感
　　2006年4月，李有毅被正式任命為校長，因?qū)嵲跓o法分身，那年她正式離開講臺。剛接任校長不久，李有毅在全校教職工大會上明確提出了自己的幾點承諾：第一，不會因為任何一個關(guān)系，做違規(guī)違紀的事情；第二，不會為任何一個親屬謀求個人的私利；第三，學校所有的工程寫委托書。她對老師們的要求也很高，對老師工作中的差錯或者不到位，甚至不負責任，她一點也不客氣，絕對不留私情，老師們常說“校長的眼里不揉沙子”。
　　李有毅發(fā)現(xiàn)：當老師，只要把自己的本職工作做好可能就會有一定的成就感；但身為管理者，更多的是讓老師有成就感，讓學生能夠得到發(fā)展?！斑@些年的管理者經(jīng)歷讓我超脫多了，胸懷寬廣多了”。
　　■ 對話
　　用心做教育
　　【記者】：你說當校長首先要有正確的辦學理念，你是如何做的？
　　【李有毅】：首先要把大家凝聚在一起，樹正氣。那時候老師當“家教”比較嚴重，我上任第一件事就是治理這件事，我反復對老師們說，我們到底該怎么對待這個職業(yè)，既然選擇了這個職業(yè)，就要對這個職業(yè)負責。我就希望大家用心做教育，講樸實一點兒，就是憑良心干事。
　　【記者】：你是如何選拔人才的？
　　【李有毅】：首先要看人品，而且干部能上能下，有干部是我提拔上去的，但也有我拉下來的。這很得罪人，但是沒辦法，確實有做得不到位的地方。
　　【記者】：不怕得罪人嗎？
　　【李有毅】：一個學校要發(fā)展，沒有一定的制度，沒有一定的措施，沒有人去執(zhí)行，肯定不行。要想干事就要擔當，要擔當就要敢于去負起責任，要和一切阻礙改革、阻礙發(fā)展的事情斗爭。
　　【記者】：你的教育理念是什么？
　　【李有毅】：我提出來用真善美的教育理念來完成老校長陶西平那時提出來的校訓——同心同德、兢兢業(yè)業(yè)、求實創(chuàng)新。還有老校長羅杰提出來的“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”，這些我們都一直在沿用著。在此基礎(chǔ)上，我們把一些適合教改的內(nèi)容都引入到學校，盡管有難度，但我們也會努力。