桂林五中在今年的高考中再次取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)了學(xué)校獨立高中建設(shè)開局之年的開門紅。近日，本報通訊員就學(xué)校的各項建設(shè)管理工作對該校甘培榮校長做了一次專題訪談。
　　【記者】：請甘校長談一談今年桂林五中高考的總體情況。
　　【甘培榮】：2011屆是桂林五中獨立高中建設(shè)以來的首屆畢業(yè)年級，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，在今年的高考中考出了優(yōu)異的成績，再創(chuàng)五中歷史新高，實現(xiàn)了學(xué)校高考的預(yù)定目標(biāo)。桂林五中今年參加高考學(xué)生380人，文化類本科上線率60%；藝術(shù)體育類本科上線率78.5%；學(xué)校本科總上線人數(shù)273人，本科上線率71.8%。
　　【記者】：那么，2011屆在今年的高考中有哪些亮點？
　　【甘培榮】：首先，2011屆本科上線總?cè)藬?shù)、上線率破歷史【記者】錄，實現(xiàn)低進(jìn)高出的目標(biāo)，超額完成上級部門的預(yù)估指標(biāo)，文化一本上線人數(shù)達(dá)12人；其次是團(tuán)隊協(xié)作好，凝聚力強(qiáng)，顯示了整個年級戰(zhàn)斗合力；第三是特色彰顯，關(guān)注不同層面的學(xué)生，藝體類重點上線人數(shù)也達(dá)12人，表現(xiàn)了學(xué)校以人為本全面發(fā)展的融合力。
　　【記者】：成績的取得，肯定離不開學(xué)校的管理。請甘校長和我們分享一下學(xué)校對畢業(yè)年級管理的一些好經(jīng)驗。
　　【甘培榮】：談不上什么經(jīng)驗，我在這里簡單介紹一下我們的一些做法。一是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，經(jīng)常深入年級一線了解師生的思想動態(tài)，把握積極向上的年級氛圍，以身作則，激發(fā)師生的工作學(xué)習(xí)熱情；二是科學(xué)備考，加強(qiáng)備課組的集體備課力度，充分利用教科所的質(zhì)量統(tǒng)計系統(tǒng)分析學(xué)生存在的問題，做到對癥下藥，及時補缺補漏；三是措施到位，制定每個階段的可行目標(biāo)，落實年級組、備課組的整改措施，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏實進(jìn)步；四是做好服務(wù)，以畢業(yè)班為中心全校協(xié)調(diào)做好高三備考中的各種服務(wù)性工作，解決教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上的后顧之憂，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
　　【記者】：根據(jù)全市的教育布局，桂林五中已經(jīng)跨入獨立高中的全面建設(shè)時期，請甘校長談?wù)勎逯械陌l(fā)展規(guī)劃。
　　【甘培榮】：目前，桂林五中已經(jīng)跨入獨立高中的全面建設(shè)時期。我們將以建設(shè)特色示范性高中為目標(biāo)，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的需要。學(xué)校中長期整體規(guī)劃建設(shè)設(shè)計已通過上級有關(guān)部門的審定，從今年開始，逐步推進(jìn)獨立高中的全面建設(shè)。我校將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，爭取每年一個項目，把我校的基本建設(shè)在“十二五”期間建好，打造一所布局合理、功能分區(qū)明顯，設(shè)施一流、環(huán)境優(yōu)美，校園文化氣息濃郁的現(xiàn)代化博雅學(xué)校。
　　【記者】：為了實現(xiàn)學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)，近期學(xué)校在抓機(jī)遇促發(fā)展上有哪些舉措？
　　【甘培榮】：為了實現(xiàn)五中的建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，發(fā)揮全體教職工的聰明智慧和工作熱情，提出了一下幾點做法：一是加快學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)步伐，在硬件設(shè)施上早日適應(yīng)獨立高中發(fā)展的需要；二是加大師資培訓(xùn)力度，依托科研支持單位廣西師大教科院的雄厚理論支持和實踐指導(dǎo)，打造一支高素質(zhì)的教職工隊伍；三是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校管理改革，建立和健全管理制度，調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性；四是堅持科研興校，以一批有影響的科研課題領(lǐng)航，堅持“文理并重，特色彰顯”的辦學(xué)目標(biāo)，樹立品牌校園文化，營造良好育人氛圍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。