學(xué)校教育是為了學(xué)生未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造更多的‘可能’。‘可能’存在很多假設(shè)和期待，如果學(xué)校教育只為學(xué)生得高分創(chuàng)造可能，那么學(xué)生未來(lái)發(fā)展將會(huì)失去更多‘可能’。
　　“要想改變世界，首先要改變自己”
　　【記者】：不久前，二中舉辦了“明日領(lǐng)袖論壇”，這種領(lǐng)袖和目前的教育是否有矛盾？
　　鈕小華：“領(lǐng)袖”現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)被人誤讀，認(rèn)為當(dāng)總裁、當(dāng)總統(tǒng)才是領(lǐng)袖。而我們認(rèn)為的領(lǐng)袖是非功利性和政治性的。真正的領(lǐng)袖是可以改變世界或領(lǐng)導(dǎo)世界的?？偨y(tǒng)不一定改變世界，但比爾·蓋茨卻改變了世界。所以，我提出，要想改變世界，首先要改變自己。改變自己的前提是，學(xué)生敢于夢(mèng)想，有夢(mèng)想、有積累才能改變世界。
　　“出家門比關(guān)在家里有意義”
　　【記者】：在今年的“十一長(zhǎng)假”等小假期，二中取消了常規(guī)作業(yè)，而寫游記成為唯一的作業(yè)。這種方式會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持嗎？
　　鈕小樺：會(huì)的。小假期不留作業(yè)在二中已堅(jiān)持了3年。我們這樣做是要改變中國(guó)式放假的傳統(tǒng)和觀念，所謂中國(guó)式放假就是留大量的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)會(huì)玩也是做學(xué)問(wèn)。讓學(xué)生走出家門遠(yuǎn)比關(guān)在家里做習(xí)題有意義的多。我們的學(xué)生可以通過(guò)旅游開闊視野、體驗(yàn)社會(huì)，并引發(fā)深刻思考。
　　“教育制造不了神話”
　　【記者】：目前基礎(chǔ)教育浮躁和功利性體現(xiàn)在什么地方？
　　鈕小樺： 教育制造不了神話，十年樹木，百年樹人。當(dāng)下教育存在浮躁和曇花一現(xiàn)，有些人抱著制造轟動(dòng)的心理，用其來(lái)證明自己的教育政績(jī)。而基礎(chǔ)教育的本質(zhì)是為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這不是一朝一夕能看出來(lái)的，因此教育拒絕神話。二中提出，學(xué)校教育是為學(xué)生未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造更多的“可能”。“可能”存在很多假設(shè)和期待，如果學(xué)校教育只為學(xué)生得高分創(chuàng)造“可能”，那么學(xué)生未來(lái)發(fā)展將會(huì)失去很多“可能”?？朔?dāng)下教育的功利和浮躁，我們不能將學(xué)生培養(yǎng)成高分機(jī)器。
　　“除銀行卡外都向家長(zhǎng)公開”
　　【記者】：您是個(gè)很親民的校長(zhǎng)，您經(jīng)常約見(jiàn)一個(gè)學(xué)生談心聊天，現(xiàn)在還在堅(jiān)持嗎？
　　鈕小樺：一直在堅(jiān)持。校長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系很重要，我不想讓學(xué)生覺(jué)得只有在開會(huì)時(shí)才能見(jiàn)到校長(zhǎng)。通常學(xué)生找我都是談事，比如要建一個(gè)社團(tuán)或者做個(gè)校刊之類的。而大多數(shù)時(shí)候，是我主動(dòng)約學(xué)生。我們交流沒(méi)有刻意的主題，就是聊天。
　　除了學(xué)生之外，我也經(jīng)常會(huì)和家長(zhǎng)溝通。除了銀行卡外，我的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)、電子郵箱都向家長(zhǎng)們公開。家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)向我反映問(wèn)題，我也會(huì)第一時(shí)間轉(zhuǎn)到相關(guān)負(fù)責(zé)人處，解決問(wèn)題。我建了好幾個(gè)家長(zhǎng)群。在這些家長(zhǎng)群里，我經(jīng)常會(huì)傳達(dá)一些學(xué)校的新思路。我充分利用這個(gè)平臺(tái)傳遞正能量，做到信息透明、暢通。
　　“高考背后是靠知識(shí)和素養(yǎng)支撐的”
　　【記者】：二中作為東城教育的領(lǐng)頭羊，在教育改革和創(chuàng)新上有很多嘗試，這是否會(huì)與現(xiàn)行的教育相矛盾？
　　鈕小樺：如果從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，我們期待學(xué)生能夠獲得“漂亮”的分。“漂亮”的分是什么概念？拿作文來(lái)說(shuō)，沒(méi)跑題、語(yǔ)句通順、文章邏輯清楚都做到就可以得分。而想拿到漂亮分?jǐn)?shù)，則需要這個(gè)學(xué)生有一定的文采。文采并非一蹴而就的。二中曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，高考語(yǔ)文得了143分，創(chuàng)下歷史紀(jì)錄。談到如何獲得高分，這個(gè)孩子拿了將近一尺高的讀書筆記。他每周都要去燈市西口的舊書店淘書、摘抄。正因?yàn)檫@樣的積累，他才得到了“漂亮”的分?jǐn)?shù)。而其他學(xué)生也同樣刻苦，但刻苦只能達(dá)到一定的高度，如果想拔高，卻存在困難。有視野、有積淀、有思想、有厚度才是我們所追求的。因此，我經(jīng)常勸告家長(zhǎng)，不要覺(jué)得孩子看幾本書就會(huì)影響高考，高考背后是靠知識(shí)和素養(yǎng)支撐的。我們不要求學(xué)生考高分，高分是可以通過(guò)大量的訓(xùn)練達(dá)到，而漂亮的分?jǐn)?shù)則是要靠素養(yǎng)。
　　【記者】：我想請(qǐng)教鈕校長(zhǎng)，怎樣給孩子最好的家庭教育？
　　鈕小樺：我們希望家長(zhǎng)有更多的教育素質(zhì)。家長(zhǎng)以前都是受教育者，而現(xiàn)在你們要教育自己的孩子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有方法，因此出現(xiàn)了很多狼爸虎媽。對(duì)孩子影響最大的是家風(fēng)、家教、家規(guī)。好的父母，不在于你對(duì)他的管教多嚴(yán)厲，也不在于你有多么關(guān)心、疼愛(ài)他。而是要讓孩子崇拜你，只有孩子仰視你，才能時(shí)刻想成為你這樣的人。這就是所謂的身體力行，也是你給孩子的最好的家庭教育。