一年一度的高中招生工作即將來臨，作為省重點、省示范高中的合肥六中，倍受莘莘學(xué)子和廣大家長的青睞。在合肥六中建校五十周年之際，合肥六中范廣偉校長接受了記者的采訪，就2004年高中招生工作做了詳盡的說明。
【記者】：范校長，合肥六中作為省重點、省示范高中，被眾多學(xué)生和家長譽為“人才的搖籃，重點大學(xué)的生源基地”，歡迎什么類型的學(xué)生踴躍報考？2002年、2003年的高中錄取分?jǐn)?shù)線是多少？學(xué)生在六中3年的高中學(xué)習(xí)生活能得到什么益處？
   【范廣偉】：我們知道，優(yōu)質(zhì)生源對學(xué)校的生存和發(fā)展有著重要作用，我現(xiàn)在的心情只能用“求賢若渴”來形容。上次你采訪我的時候，我說過，我渴望我們六中多多引進(jìn)研究生學(xué)位的教師和經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師。對好教師，我是“求賢若渴”；對優(yōu)等生，我更是“求賢若渴”。我們熱烈歡迎德、智、體等方面全面發(fā)展的優(yōu)秀初中畢業(yè)生踴躍報考合肥六中。2002年合肥中高中計劃內(nèi)錄取分?jǐn)?shù)線是664分，計劃外為644分。2003年合肥六中高中計劃內(nèi)錄取分?jǐn)?shù)線是636分，計劃外為621分。在合肥六中學(xué)習(xí)生活的三年中，我們將本著為學(xué)生、家長、社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格管理，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，深化學(xué)校的教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美等方面獲得全面發(fā)展，不負(fù)學(xué)生、家長、社會各界的信任，不負(fù)“人才的搖籃，重點大學(xué)的生源基地”的盛名。
【記者】：隨著“兩高”（高校、高中）擴(kuò)招，合肥六中對學(xué)生“分層教學(xué)”有什么構(gòu)想？
【范廣偉】：教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有它的科學(xué)性和規(guī)律性。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)都有差別，我們必須正視它。合肥六中視過硬的教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，多年來，一直致力于創(chuàng)造頂尖的教育教學(xué)質(zhì)量。我們在教學(xué)管理上的具體做法是“三分法”，即“分類指導(dǎo)、分層教學(xué)、分科評教”。分類指導(dǎo)和分層教學(xué)是教師在教學(xué)過程中給每一類型的同學(xué)給予具體指導(dǎo)，對不同層次的同學(xué)在上課、作業(yè)布置、試卷評測上提出不同的目標(biāo)，使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上都能得到大幅度的提高，使每一位學(xué)生都有收獲。分科評教是學(xué)生對老師的教育教學(xué)工作，以學(xué)科為單位，提出建議和意見，便于我們改進(jìn)教育教學(xué)工作，便于更好地“為一切學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生一切服務(wù)” 。
【記者】：合肥六中從2003年開始，招收了2個理科實驗班，從一年的運作看，是健康、平穩(wěn)的。范校長對加強(qiáng)2004年理科實驗班建設(shè)有什么構(gòu)想？
【范廣偉】：合肥六中無論文、理科在社會上都享有廣泛的聲譽。合肥六中的文科，無庸置疑，在全省位居前列。合肥六中的理科，我們平時宣傳力度不夠，借這個機(jī)會，我大致介紹一下。合肥六中理科培養(yǎng)出國際化學(xué)奧林匹克競賽金牌獲得者湯志浩同學(xué)、安徽省理科狀元沈軒同學(xué)（合肥市區(qū)至今唯一的理科狀元）等一大批優(yōu)秀理科學(xué)生，李兆凱等數(shù)位同學(xué)考入科大少年班，為清華、北大、科大、南大、復(fù)旦等全國著名高校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)常有優(yōu)秀學(xué)生被保送至科大、復(fù)旦等著名高校。理科高考本科、重點大學(xué)升學(xué)率在全省二十五所老牌省重點高中的位次也是較好的。學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，被保送研究生，留學(xué)美國、英國等世界著名學(xué)府的比比皆是。本校的教師配備力量很強(qiáng)，有一大批骨干教師，有十多人獲得“特級教師”、“安徽省教壇新星”、“安徽省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎”、“安徽省教學(xué)能手”等榮譽稱號，請廣大學(xué)生、家長放心。我校還有華東地區(qū)一流的實驗設(shè)施和電子多媒體教育設(shè)備，有嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)，有良好的教育氛圍，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。一句話，軟硬件設(shè)施齊全。本校2004年將繼續(xù)舉辦理科實驗班，目的是為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批好苗子，為以后參加國際奧賽、國家、省、市數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽做好充分的準(zhǔn)備。我們?yōu)槔砜茖嶒灠嗯鋫淞藘?yōu)秀教師，為他們聘請資深的教師做專題講座，組織優(yōu)秀的學(xué)生和資深的教師“結(jié)對子”，教師給予學(xué)生具體指導(dǎo)。
我們對理科實驗班的學(xué)生要求很高，所以有意報考者在中考后，不能放松對自己的要求。我們選拔理科實驗班學(xué)生的思路是：本著“公平、公正、公開”的原則，在中考后組織考試，嚴(yán)格選拔?？荚嚳颇砍醪蕉檎Z文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科，請優(yōu)秀學(xué)生做好準(zhǔn)備。
【記者】：合肥六中如何加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)管理工作？如何發(fā)揮華東地區(qū)一流的科技樓、圖書館、室內(nèi)體育館等基礎(chǔ)設(shè)施的作用？
【范廣偉】：令我欣慰和自豪的是，合肥六中有一大批敬業(yè)愛崗、勇于奉獻(xiàn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教職工，合肥六中對教師隊伍建設(shè)注重師德修養(yǎng)，提高師德素質(zhì)。我們在校內(nèi)開展了“敬業(yè)、盡職、競技”的“三律三比”活動，即學(xué)法律，守紀(jì)律，講自律；比事業(yè)心的強(qiáng)弱，比工作量的大小，比成績的好壞。廣大教職工視“勤奮”為工作的必備條件，視“進(jìn)取”為工作開展的支柱，視“創(chuàng)新”為永恒的目標(biāo)。合肥六中采取“一建”、“二評”、“三分”、“四課”、“五查”等措施強(qiáng)化教學(xué)管理?！耙唤ā笔墙⒔處煒I(yè)務(wù)檔案；“二評”是評教壇新星、學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)論文；“三分”是分類指導(dǎo)、分層教學(xué)、分科評教；“四課”是公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課；“五查”是查備課筆記、公開教學(xué)、隨堂聽課、評教評學(xué)、家長會信息反饋。學(xué)校本著“聘任看實踐，上崗看實干，考核看實效”的原則，強(qiáng)化教育教學(xué)的常規(guī)管理工作。對教師提出“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的要求，以“把好選人關(guān)，堅持崗前訓(xùn)，落實傳幫帶，鼓勵挑重?fù)?dān)，立足出成果”為培養(yǎng)途徑。合肥六中大力提倡科研興校，組織教育教學(xué)研討會，編制了合肥六中全套校本教材，成功申報了幾十項國家、省級研究性課題。學(xué)校經(jīng)常接待美、英、加拿大、日本、韓國、新加坡、朝鮮等國家?guī)熒?，學(xué)校也選派教師美國、英國、韓國、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、交流，所以說合肥六中教師都是見過大世面的！ 
在教育教學(xué)管理方面，合肥六中有“危機(jī)管理”和“全程管理”的意識。我認(rèn)為，合肥六中的良好的教育基礎(chǔ)是我們工作的保證和優(yōu)勢，但是我時刻感受到壓力?，F(xiàn)在國際、國內(nèi)的教育競爭日趨激烈，僅合肥市區(qū)，就有7所省級示范高中。一想到這些，我就覺得重?fù)?dān)在肩。所以我很早就提出“危機(jī)管理”的理念。具體點就是“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！薄皣?yán)”是嚴(yán)格管理，措施有“坐班”（對所有教職工），學(xué)校設(shè)立值日學(xué)監(jiān)制度（由校領(lǐng)導(dǎo)親自值日），目的是為了同學(xué)們的安全和杜絕遲到現(xiàn)象的發(fā)生?！凹?xì)”就是學(xué)校開展的各項工作都有章可循，有據(jù)可依。如四十條的〈〈合肥六中教學(xué)管理細(xì)則〉〉，對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)都有詳盡的要求和規(guī)定?！皩崱笔呛戏柿袕膩聿煌嫣摰?，求真務(wù)實是合肥六中一貫的作風(fēng)，合肥六中各項工作都有計劃、有步驟地落到實處。合肥六中提出創(chuàng)建“安徽省學(xué)習(xí)型示范高中”，你上次采訪，我詳細(xì)說明了。合肥六中教師從來不固步自封，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力鉆研新一輪的課程改革理論，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中成熟，在成熟中總結(jié)，在總結(jié)中升華，我為他們感到自豪。
“全程管理”是注重“全員、全面、全程”的管理模式，以德育為首，以教學(xué)為中心，打好基礎(chǔ)，全面發(fā)展，培養(yǎng)個性，發(fā)展特長，構(gòu)建家長委員會、社區(qū)、德育隊伍、德育基地等一體化德育網(wǎng)絡(luò)。具體是學(xué)校以“少懷壯志，銳意成才”為校訓(xùn)，在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)“愛國主義、集體主義、助人為樂、艱苦樸素、社會公德、審美情操”等德育內(nèi)容滲透。加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的管理，補缺補差，因材施教。全體教職工樹立了“一切為了孩子的發(fā)展”的服務(wù)育人觀念，注重學(xué)生身心健康，不斷美化育人環(huán)境。近期，我們對“全程管理”有了一些新的設(shè)想，正在征求各方面的意見，使之更具體、全面、細(xì)致，更具有科學(xué)性和可操作性。
對學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，我們的想法是用足用好，不怕用壞，只怕放壞。學(xué)?；ň揞~資金建成了華東地區(qū)一流的科技樓、圖書館、室內(nèi)體育館、藝術(shù)中心、多媒體寬帶網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)準(zhǔn)人工草坪和塑膠跑道，不是為了裝飾門面，而是為學(xué)生提供更廣闊的舞臺。作為合肥六中校長，不能以“守財奴”的心態(tài)對待基礎(chǔ)設(shè)施，歡迎同學(xué)們大膽使用，放心使用，充分發(fā)揮先進(jìn)儀器和設(shè)施的作用。現(xiàn)在圖書館工作人員天天抱怨“人滿為患”，我希望運動場、實驗樓、籃球場和體育館、藝術(shù)中心也天天“人滿為患”。
【記者】：合肥六中對建設(shè)學(xué)校的人文環(huán)境和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有什么具體的做法和經(jīng)驗？
【范廣偉】：愛因斯坦早在幾十年前就說過，如果只教給科技知識，那么培養(yǎng)出來的只是有用的機(jī)器。如果缺少對科學(xué)的理解和人文精神的培養(yǎng)，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就如同受過嚴(yán)格訓(xùn)練的狗，而不是人的教育。愛因斯坦的話雖然刻薄些，卻是真理。作為未來的開拓型復(fù)合型人才，光有智商（IQ）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有情商（EQ），學(xué)會生存，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會合作，有團(tuán)隊精神，有良好的人際關(guān)系，善于交流溝通等等。
合肥六中的教育歸根結(jié)底就是人的教育，“以人為本，以人為先”。學(xué)校建設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境，合肥六中樹木蔥蘢，繁花似錦。用優(yōu)美的環(huán)境感染和教育學(xué)生，能發(fā)揮無聲的教育作用。
合肥六中人際關(guān)系和諧，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相聽課，集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊合作精神；教師對學(xué)生嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)；教學(xué)相長，形成了良好的師生關(guān)系。學(xué)生和學(xué)生之間，團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相合作。
合肥六中在學(xué)生活動中大力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。“心有多大，舞臺就有多大。”合肥六中就是學(xué)生理想的舞臺，走向成功的起點。合肥六中舉辦一年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)，有“三小”（小發(fā)明、小制作、小論文）比賽。學(xué)生發(fā)明的免拆洗抽油煙機(jī)、定位儀等獲得安徽省大獎，由合肥市長親自頒發(fā)獎金和證書。甘振坤同學(xué)設(shè)計的網(wǎng)站水平很高，大家可以看看合肥六中網(wǎng)站上高一（1）班的主頁。還有各類型的學(xué)生演講、征文比賽，聘請名人為同學(xué)們做報告，一年一度的團(tuán)委、學(xué)生會干部競選活動，“模擬法庭”活動，學(xué)校還通過秋季運動會和達(dá)標(biāo)運動會督促學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)和健康水平。學(xué)校每年暑假都組織學(xué)生到美國、加拿大、英國、澳大利亞、意大利、日本、韓國、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、訪問。合肥六中舉行升旗儀式時，在國旗下講話的大多是學(xué)生干部和學(xué)生代表，這是合肥六中的一個特色。合肥六中另一個特色就是評選“校園之星”，我校的學(xué)生真是“臥虎藏龍”，比如去年“校園之星”中的夏青同學(xué)，榮獲全國體育舞蹈比賽一等獎。方晨彥同學(xué)，已經(jīng)出了琵琶獨奏的系列CD，在全國發(fā)行。今年 “校園之星”中的余聲同學(xué)，榮獲安徽省“新苗杯”主持人大賽第一名和合肥市“榮事達(dá)杯”首屆普通話大賽第一名，龔建莉同學(xué)即將舉行自己的個人小提琴獨奏音樂會…… 每一位合肥六中的學(xué)生只要付出努力，都有希望成為“校園之星”。
【記者】：有家長問，假如自己的孩子中考發(fā)揮不理想，成績接近于合肥六中計劃外分?jǐn)?shù)線，想上合肥六中，怎么辦？
【范廣偉】：感謝家長對我校的信任。在這種情況下，可以考慮到合肥六中借讀。合肥六中嚴(yán)格執(zhí)行合肥市教育局文件，從收費到管理等方面十分規(guī)范，敬請家長放心。合肥六中對借讀學(xué)生隨機(jī)編班，嚴(yán)格管理，和在籍生同等對待，一視同仁。高中三年的學(xué)習(xí)成績和高考成績納入對班級、任課教師的評價體系中，這也是貫徹市教育局文件的精神。
【記者】：家長如果想詳細(xì)咨詢合肥六中的招生情況，怎么和學(xué)校聯(lián)系？
【范廣偉】：可以直接打電話到學(xué)校咨詢，電話號碼如下：校長室：2646696
教務(wù)處：2612165轉(zhuǎn)8806，德育處：2612165轉(zhuǎn)8821，也可以登陸合肥六中網(wǎng)站：www.hflz.com。我們還印制了宣傳手冊，家長和同學(xué)們可以到以上咨詢部門領(lǐng)取，在不影響學(xué)校正常秩序的前提下，歡迎廣大學(xué)生和家長到合肥六中實地考察。
【記者】：范校長說的太好了，我也深受啟發(fā)。衷心祝愿合肥六中在全體教職工的共同努力下，今年的高考取得圓滿成功，新一批高素質(zhì)的初中畢業(yè)生跨入合肥六中的校園，為五十周年校慶獻(xiàn)上一份厚禮！