【記者】：各位網(wǎng)友大家好，歡迎您收看新華訪談，今天我們將繼續(xù)我們的“名校校長(zhǎng)”系列訪談，今天為您請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)的是北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)蔡曉東先生，我們與蔡校長(zhǎng)一起探討一下實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展模式，歡迎您蔡校長(zhǎng)，和各位網(wǎng)友打一個(gè)招呼。   
    
 【蔡曉東】：各位網(wǎng)友大家下午好。   
       
 【記者】：蔡校長(zhǎng)我們看到今年的高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，先給我們報(bào)一個(gè)喜。    
    
 【蔡曉東】：真是大豐收（笑）。今年我們理科全北京市平均成績(jī)第二，文科全北京市平均分第一。 
    
 【記者】：真的很棒。   
    
 【蔡曉東】：我們從高分段情況來(lái)看600分以上的文科83%，630分以上的接近60%。理科600分以上的有200出頭，占整個(gè)理科考生的75%。一本上線率100%，因?yàn)檫€沒(méi)有正式開(kāi)錄，但是我們現(xiàn)在預(yù)估清華北大應(yīng)該接近80人。不管是我們自己和自己比還是我們跟北京市的其他學(xué)校來(lái)比，今年的成績(jī)都屬于創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的歷史佳績(jī)的。   
    
 【記者】：可以說(shuō)在我們學(xué)校來(lái)講是前無(wú)古人的一個(gè)成績(jī)？  
     
 【蔡曉東】：倒不是前無(wú)古人，是20年歷史的改寫(xiě)。20年前我們?cè)?jīng)確實(shí)有過(guò)很輝煌的時(shí)候?，F(xiàn)在20年了特別是理科能拿到西城區(qū)的第一真是20年來(lái)首次。 
    
 【記者】：除了參加高考的同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)之外，我們看到也有很多的同學(xué)也非常棒，但是由于他們采取了其他的途徑，比如保送，比如參加了現(xiàn)在很火的名校的自主招生，他們也采用了其他的渠道走到知名大學(xué)的校園里。這些學(xué)生您怎么評(píng)價(jià)他們？ 
    
 【蔡曉東】：這些學(xué)生確實(shí)是我們同齡孩子當(dāng)中的佼佼者。不僅是他們的智商水平很高，我覺(jué)得關(guān)鍵是這批孩子的綜合素質(zhì)非常高，同時(shí)也非常有特長(zhǎng)。像我們今年進(jìn)清華、北大的保送生在去年年底就已經(jīng)簽了18個(gè)孩子了，他們就已經(jīng)進(jìn)了清華北大了，根本就不用參加高考。
    
 【記者】：他們就提前放假了。
 【蔡曉東】：沒(méi)有提前放假，他們反而顯得更緊張一些了，因?yàn)橛行┖⒆舆€是想通過(guò)高考來(lái)證明自己的，有些孩子也在利用這段時(shí)間很好地規(guī)劃自己進(jìn)入大學(xué)，甚至入職以后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。所以我說(shuō)這批孩子素質(zhì)高，主要就是高在這里。因?yàn)樗麄冞@些多數(shù)孩子都有學(xué)科競(jìng)賽的背景，參加數(shù)、理、化、生、信息學(xué)拿到全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。當(dāng)然，這里面也有一些我們科技方面非常突出的孩子，也有進(jìn)入清華北大保送系列的。所以就這塊的成績(jī)來(lái)說(shuō)應(yīng)該也是我們學(xué)校這么多年來(lái)最好的一次。 
    
 【記者】：我們特別佩服那些已經(jīng)保送到非常知名的院校，但是他可能對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿意，或者像您所說(shuō)的我就想?yún)⒓右幌赂呖?，我覺(jué)得沒(méi)有參加高考的話是人生的一大損失，然后這些孩子們?nèi)⒓痈呖?
    
    
 【蔡曉東】：應(yīng)該是這樣的。這里面大概有這么兩類(lèi)人：一類(lèi)是對(duì)于清華北大給他們保送生的專(zhuān)業(yè)他們不滿意，想通過(guò)考試來(lái)選擇自己的專(zhuān)業(yè)；當(dāng)然，還有一類(lèi)孩子確實(shí)是想歷練自己，我一定要在高考當(dāng)中讓大家能夠認(rèn)可我。 
    
 【記者】：除了您剛才所說(shuō)的這些參加學(xué)科競(jìng)賽的非常優(yōu)秀的孩子們，他們能夠進(jìn)行保送，還有一些體育特長(zhǎng)生是不是也有這方面的一個(gè)保送的渠道呢？ 
    
 【蔡曉東】：是的。因?yàn)閲?guó)家有相應(yīng)的政策，針對(duì)這種高端的體育人才。比如清華對(duì)我們學(xué)校游泳隊(duì)的學(xué)生就非常感興趣。我們學(xué)校今年高三年級(jí)四個(gè)游泳隊(duì)的成員中有三個(gè)進(jìn)了清華，他們不僅僅游泳的專(zhuān)業(yè)水平很高，其實(shí)他們的高考成績(jī)也非常突出。
    
 【記者】：拉出來(lái)上考場(chǎng)練練也沒(méi)問(wèn)題？ 
     
 【蔡曉東】：也沒(méi)問(wèn)題。我覺(jué)得清華不單單是看他的專(zhuān)業(yè)，也看他的綜合素質(zhì)。 
    
 【記者】：我們說(shuō)了這么多其實(shí)我們的高考成績(jī)無(wú)論從哪方面來(lái)講都是相當(dāng)出色的。我們常說(shuō)高考是“獨(dú)木橋”，我們很多網(wǎng)友都經(jīng)歷過(guò)高考，知道高考的競(jìng)爭(zhēng)比例，在上高三之前當(dāng)?shù)氐膱?bào)名人數(shù)出來(lái)之后老師就會(huì)在黑板上寫(xiě)今年的錄取比例是多少多少比一，一看我是不是得擠掉一個(gè)甚至一個(gè)半人才能進(jìn)入大學(xué)校園。這種感覺(jué)其實(shí)是一個(gè)中國(guó)高考在這么幾十年來(lái)所通用的路。但是在咱們學(xué)校來(lái)講是不是我們的這些孩子，像您剛才說(shuō)的咱們一本線都上了。那如果我今年準(zhǔn)備上高中，我進(jìn)了咱們學(xué)校我是不是就肯定能上一本線？就是說(shuō)這個(gè)學(xué)校能保證我能上到一個(gè)非常好的成績(jī)上呢？
    
 【蔡曉東】：實(shí)驗(yàn)在北京市是一所名校，這個(gè)“名”我想是有它的實(shí)力保證的。一方面它的生源起點(diǎn)很高；另一方面它有特別強(qiáng)的師資。所以進(jìn)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)大學(xué)不是問(wèn)題，甚至進(jìn)重點(diǎn)一批大學(xué)都不是問(wèn)題，這是沒(méi)有問(wèn)題的。 
    
 【蔡曉東】：我們覺(jué)得高考現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的選擇也開(kāi)始多元化。比如進(jìn)大學(xué)的方式，現(xiàn)在有直接參加高考，通過(guò)自己裸考來(lái)去競(jìng)爭(zhēng)的；也有一些比如剛才我說(shuō)到的保送，對(duì)于這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的孩子就免試了，給這些孩子提供更大的空間來(lái)發(fā)展自己；還有一些孩子走的是自主招生，我們學(xué)校今年光清華北大這塊參與自主招生的量就接近200個(gè)孩子。因此，孩子們對(duì)于進(jìn)入高校所選擇的路徑、方式應(yīng)該說(shuō)也在更加多元化，我覺(jué)得這實(shí)際上是我們中學(xué)所希望孩子們能擁有的這么多途徑的。
    
 【記者】：其實(shí)不單單是國(guó)內(nèi)的名校，包括香港的一些名校也是對(duì)咱們學(xué)校招生的。
    
 【蔡曉東】：是這樣的，我們學(xué)校今年還有接近100個(gè)孩子出國(guó)，這100個(gè)孩子里有80個(gè)左右的孩子是不參加高考了。他們基本上在今年5月份左右國(guó)外的大學(xué)就已經(jīng)基本落實(shí)了，現(xiàn)在可能以美國(guó)為主，我在這里也可以給你一個(gè)數(shù)據(jù)。今年我們80個(gè)孩子全部被美國(guó)前50名的大學(xué)錄取，14%的孩子進(jìn)入了美國(guó)前10名的大學(xué)，有進(jìn)耶魯?shù)?、哈佛的，這樣的學(xué)生都有；60%的孩子進(jìn)入了美國(guó)前30名的大學(xué)；當(dāng)然，也有的孩子參加高考，然后他放棄在國(guó)內(nèi)就讀，高考完了以后再出去，像港大的，像加拿大的多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)，當(dāng)然，還有法國(guó)的、日本的很多學(xué)校，加起來(lái)大概也有小百人出去了。 
    
 【記者】：可能從高三上大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)出去了，被國(guó)外的比如美國(guó)這種耶魯級(jí)別的院校錄取，不用說(shuō)遠(yuǎn)了，在10年前可能高三畢業(yè)生中這樣的學(xué)生也是鳳毛麟角的，很多學(xué)生選擇出國(guó)深造的歷程是從本科畢業(yè)開(kāi)始，或者是從本科二三年級(jí)，都是上大學(xué)之后。而現(xiàn)在高三之后就可以上到國(guó)外知名學(xué)校，這實(shí)際上是對(duì)中國(guó)教育最近幾年高中的課改是一個(gè)很大的肯定。讓我們的孩子在高三的時(shí)候就掌握了國(guó)外知名院校所要求的大學(xué)生的能力，您覺(jué)得呢？ 
    
 【蔡曉東】：我覺(jué)得你說(shuō)的這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題的?，F(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)生的選擇確實(shí)越來(lái)越多元化，這跟我們教育的國(guó)際化水平是直接相關(guān)的。另外一方面就是我覺(jué)得現(xiàn)在畢竟要出國(guó)念大學(xué)家長(zhǎng)是要掏“銀子”的，而且錢(qián)不少，我覺(jué)得現(xiàn)在家長(zhǎng)兜里面確實(shí)有錢(qián)了。一般要去美國(guó)一個(gè)像30名左右的學(xué)校，4年讀下來(lái)沒(méi)有120萬(wàn)做支撐是根本不可想象的。所以這也反映了改革開(kāi)放以后生活水平還真是，每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也確實(shí)在增強(qiáng)，也反映了我們孩子的素質(zhì)也確實(shí)在增強(qiáng)。
    
 【記者】：那我們學(xué)校有沒(méi)有為這些從高一開(kāi)始就抱定在高三畢業(yè)后不在國(guó)內(nèi)念大學(xué)的孩子們開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程呢？ 
    
 【蔡曉東】：有。既然孩子有這種需求那我們的教育就應(yīng)該為他們提供相應(yīng)的服務(wù)。我們現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是從高一，就開(kāi)始嘗試著辦了“國(guó)際型人才培養(yǎng)”的一些班，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)很明確，肯定放棄國(guó)內(nèi)高考，所以這樣我們從高一開(kāi)始，首先當(dāng)然他要修完中國(guó)高中生的畢業(yè)課，必須拿到中國(guó)高中畢業(yè)證。然后從高二開(kāi)始會(huì)有一定的側(cè)重了，比如強(qiáng)化語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)，接觸一點(diǎn)AP課程，因?yàn)楹⒆右诟叨臅r(shí)候比如要考托福，要考SAP，這些東西我們也要給他們一些幫助，同時(shí)也介紹一些國(guó)外的歷史，比如說(shuō)去美國(guó)的我們就給他介紹一些相應(yīng)的歷史等等。都是有這樣一些對(duì)應(yīng)的課程支撐的。同時(shí)，我們也對(duì)于這種班里的孩子加大了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們國(guó)內(nèi)的孩子念書(shū)沒(méi)問(wèn)題，基礎(chǔ)很雄厚，但相對(duì)來(lái)說(shuō)這種實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、策劃能力、組織協(xié)調(diào)力、領(lǐng)導(dǎo)力顯得薄弱。所以我們?cè)谶@方面也給他們開(kāi)設(shè)了很多選修課程，以及實(shí)踐類(lèi)的課程。   
 【記者】：實(shí)際上學(xué)生進(jìn)了咱們學(xué)校后在高中不單單能受到常規(guī)的教育，還能夠根據(jù)自己的志向選修非常專(zhuān)業(yè)的課程以便進(jìn)一步的深造學(xué)習(xí)。這可能是咱們學(xué)校不單單重視教育本身的工作，也重視人本身的發(fā)展是吧？ 
    
 【蔡曉東】：沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲矣X(jué)得任何一個(gè)學(xué)生之間都是有差異的。我記得我第一次在接受咱們新華網(wǎng)采訪的時(shí)候我就談過(guò)這個(gè)話題。而我們的教育必須為孩子的這種客觀差異性提供不同的服務(wù)，我覺(jué)得這是在遵循人的成長(zhǎng)規(guī)律，也是在遵循教育的規(guī)律，教育不能搞一刀切。
    
 【記者】：我們通過(guò)這次的高考也看到了，成績(jī)好家長(zhǎng)高興、孩子高興，咱們學(xué)校也高興，這實(shí)際上是咱們教育成果所體現(xiàn)的雙贏的結(jié)果，或者可以說(shuō)是三贏。 
    
 【蔡曉東】：是這樣。 
 
 【記者】：我們學(xué)校這方面不單單是重視教育本身，剛才您也講到了，這是咱們之前就探討過(guò)的話題，也重視了學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，包括其他能力的培養(yǎng)。因?yàn)楹芏鄧?guó)外院校教育的模式和中國(guó)可能還是有一定差別的，他的小組討論會(huì)比較多，會(huì)讓你出一個(gè)報(bào)告等等，這些東西可能我們高中的一般教育是接觸不到的。我們是不是也針對(duì)這樣的一些課程請(qǐng)了很多專(zhuān)業(yè)的老師呢？
 
 【蔡曉東】：我覺(jué)得高考成績(jī)只是對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量一個(gè)維度的測(cè)評(píng)，肯定不是全部。但是我覺(jué)得這也已經(jīng)能夠說(shuō)明一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念了。現(xiàn)在有些人認(rèn)為高考好像就是去多多地投入時(shí)間，跳到題海里面，老師反復(fù)講、學(xué)生反復(fù)練。
    
 【記者】：這是我們那會(huì)兒的一個(gè)政策和方法。
    
 【蔡曉東】：其實(shí)這種狀況在目前的中學(xué)我覺(jué)得還是帶有一定普遍性的，但是我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年能夠在高考里面取得這么好的成績(jī)，恐怕這個(gè)因素還不是最根本的。如果就考試去抓考試，我認(rèn)為未必能夠出現(xiàn)我們所真正期待的那種成績(jī)。 
    
 【記者】：您指的就是我們?yōu)榱藨?yīng)試而教育可能出現(xiàn)不了一個(gè)非常好的應(yīng)試結(jié)果是吧？ 
    
 【蔡曉東】：對(duì)。
    
 【記者】：那我們?cè)趺礃硬粸榱藨?yīng)試教育反而在應(yīng)試的時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)非常好的成績(jī)呢？
    
 【蔡曉東】：我覺(jué)得如果僅從高考這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，它比拼的真的不再是孩子們的智力水平了。
    
 【記者】：我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子單個(gè)拎出來(lái)測(cè)智商這個(gè)智商都差不了太多，您在教育界這么多年了感觸肯定比我要深。那通過(guò)您對(duì)學(xué)生的接觸來(lái)講是不是覺(jué)得學(xué)生都差不多呢？從智商本身的角度。
    
 【蔡曉東】：總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的差異，特別是像這樣一些名校，你招生的時(shí)候招了那么高分的孩子進(jìn)來(lái)，已經(jīng)表明了他的智商不會(huì)太差，那么為什么學(xué)校和學(xué)校之間有差異，孩子和孩子之間也出現(xiàn)成長(zhǎng)之間的差異呢？我覺(jué)得核心是孩子的非智力因素。
    
 【記者】：那這些非智力因素都包括哪些呢？
    
 【蔡曉東】：要說(shuō)外延的話就非常廣泛了，比如孩子對(duì)于自己的人生、理想、目標(biāo)有沒(méi)有思考，有沒(méi)有設(shè)計(jì)？這樣一種思想和設(shè)計(jì)能不能轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在動(dòng)力？成為內(nèi)需力？現(xiàn)在我們的孩子比如就是應(yīng)對(duì)高考這一件事，外部的力量我覺(jué)得更大一些。壓力、拉力、推力總而言之都是外部的，而他內(nèi)在的東西我覺(jué)得不夠。我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年的高考能夠取得這樣一個(gè)好成績(jī)，我覺(jué)得一個(gè)非常重要的因素就是我們激發(fā)了孩子自身的潛能，而這種自身的潛能更多的是表現(xiàn)在孩子的非智力因素上。 
    
 【蔡曉東】：剛才我說(shuō)到了理想、目標(biāo)、意志品質(zhì)、毅力水平、自控力、自己管理水平、學(xué)習(xí)的能力包括會(huì)不會(huì)自學(xué)、會(huì)不會(huì)聽(tīng)講、會(huì)不會(huì)復(fù)習(xí)，這些個(gè)東西其實(shí)都是非智力因素，甚至包括比拼孩子的身體，這是需要體能和精力支撐的，你善于不善于在這方面策劃和管理自己？所以高考這個(gè)東西表面上看好像是個(gè)分，其實(shí)這個(gè)分的背后我覺(jué)得還是蠻有內(nèi)涵的，而這些內(nèi)涵更多的是指向于孩子的非智力因素，這一點(diǎn)我覺(jué)得恰恰是我們素質(zhì)教育應(yīng)該做的事情。所以從一定意義上講，我覺(jué)得不要把高考和素質(zhì)教育對(duì)立起來(lái)。我們要利用高考這個(gè)平臺(tái)，為孩子的這種素質(zhì)的形成提供這么一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。有些孩子說(shuō)高考是“煉獄”，他說(shuō)得真的不過(guò)分，恰恰是孩子在這樣一種“煉獄”般的生活中磨煉了他太多太多的東西。作為一個(gè)教育工作者要把握好這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地做一些有效的教育設(shè)計(jì)，容在他們這一年的奮斗當(dāng)中。
    
 【蔡曉東】：當(dāng)然，我所說(shuō)的只是高三，其實(shí)我覺(jué)得今年實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高考水平絕對(duì)不單單是高三這一年努力的結(jié)果。它一定是這個(gè)學(xué)校這三年對(duì)孩子們的育人理念、提供的課程幫助、提供的高水平的師資以及學(xué)校大量豐富多彩的活動(dòng)。這些都是指向孩子素養(yǎng)、能力這些層面的東西，一定都是這三年的積累。
    
 【蔡曉東】：所以我覺(jué)得如果我們從這樣一個(gè)角度來(lái)把我們所謂的高三備考和我們現(xiàn)在育人的理念、素質(zhì)教育的一些要求揉在一起，我覺(jué)得應(yīng)該達(dá)到的是一種“水到渠成”的結(jié)果，那就是：孩子素養(yǎng)提升了，孩子的能力強(qiáng)了，他的高考水平自然就應(yīng)該是高的。事實(shí)證明了這一點(diǎn)，這個(gè)路是走對(duì)了。 
    
 【記者】：您剛才這一段話確實(shí)讓我真正看到了咱們實(shí)驗(yàn)中學(xué)為什么能夠在今年高考取得這樣一個(gè)驕人的成績(jī)。您剛才說(shuō)的這些確實(shí)很有啟發(fā)性，您談到的非智力因素這一點(diǎn)能夠跟素質(zhì)教育很好地結(jié)合。確實(shí)，我們看到現(xiàn)在很多成績(jī)非常突出的孩子的綜合素質(zhì)也是非常高的。我們很少見(jiàn)到過(guò)去在影視作品乃至動(dòng)畫(huà)片中描述的那種書(shū)呆子式的高考狀元，這種高考狀元或者高分學(xué)生在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不存在了，一門(mén)靈門(mén)門(mén)就靈。您剛才講的時(shí)候我體會(huì)就是你在頑童的年齡想的是青年的事，你站在青年的年齡想著是成年的事，那你的素質(zhì)就會(huì)比別人高，這樣你就會(huì)比別人更出色。 
    
 【記者】：剛才我們談到的很多都是咱們學(xué)校教育理念的問(wèn)題，包括您的理念，真的如果很好地貫徹下去的話我們需要有很多這樣有著非常豐富經(jīng)驗(yàn)的老師。高考我們都經(jīng)歷過(guò)，高中這三對(duì)老師也是一個(gè)考驗(yàn)，給我們談?wù)勗蹅冞@屆高三老師的情況吧。 
    
 【蔡曉東】：我覺(jué)得老師對(duì)于學(xué)生的這種發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)是一個(gè)很基礎(chǔ)性的東西。他甚至把他的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，因此，他確實(shí)也有一種真情在。這種真情可以表現(xiàn)在：當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們的老師就會(huì)適時(shí)地給他幾句鼓勵(lì)，拍拍他的肩膀；當(dāng)孩子遇到一些挫折時(shí)，事實(shí)上這種學(xué)業(yè)比如一摸考試、大型考試經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子有起伏的情況，我們老師也能及時(shí)跟上對(duì)他進(jìn)行安慰、情緒調(diào)解等等。所以有些孩子就說(shuō)我們?yōu)槔蠋煂?duì)我們的這份情我們也得玩命去學(xué)。孩子說(shuō)的話很樸實(shí)，這就是老師的情對(duì)他們的影響。 
    
 【記者】：真的是為老師所感動(dòng)了，老師不單單是教書(shū)，而且育人了。 
    
 【蔡曉東】：我覺(jué)得這是作為一個(gè)好老師的基本東西。第二，好老師一定要有責(zé)任心。這種責(zé)任心一方面是我們的孩子現(xiàn)在水平這么高，在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這么高端的孩子中，我們培養(yǎng)了一個(gè)或者一批孩子就是為我們國(guó)家輸送高端人才，實(shí)驗(yàn)中學(xué)這么高端的學(xué)校，你理應(yīng)擔(dān)當(dāng)為國(guó)家輸送高端人才的責(zé)任。老師要有這種使命感，他會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的一種工作態(tài)度。高三的老師在學(xué)校工作已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間概念了，好像大家看是8小時(shí)，其實(shí)我們有些老師可以16個(gè)小時(shí)的工作。晚上的時(shí)間也可以加進(jìn)來(lái)，這就是一種責(zé)任感在起作用。當(dāng)然，你還要有比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平支撐，學(xué)生對(duì)你講的課佩服得五體投地。 
    
 【記者】：對(duì)，得服他。
    
 【蔡曉東】：你得服。當(dāng)然，這里面確實(shí)有一些我們老師對(duì)高考的研究已經(jīng)成為“專(zhuān)家”了，很透。這些東西雖然是直指應(yīng)試的，但是這個(gè)東西我們現(xiàn)在也不可回避，既然得應(yīng)試自然就有應(yīng)試的研究，所以在這方面老師的專(zhuān)業(yè)水平也是很重要的。所以我覺(jué)得這么幾個(gè)方面綜合起來(lái)形成了一個(gè)整個(gè)的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)，是整個(gè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)在支撐著這個(gè)事情，而不是一兩個(gè)人的事情。你想那是三四百個(gè)孩子要參加今年的高考，所以一定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同作用的結(jié)果。 
    
 【記者】：是。這些出色的老師教出了非常好的學(xué)生，您剛才講了這些學(xué)生從高一招進(jìn)來(lái)都是拔尖的，這些拔尖的學(xué)生怎么能在咱們學(xué)校進(jìn)一步達(dá)到提升的結(jié)果，能夠在高三的時(shí)候把這些孩子真正的實(shí)力體現(xiàn)出來(lái)，讓他們的聰明才智能夠在高考的這個(gè)舞臺(tái)上有所展現(xiàn)，我想這也是我們學(xué)校的一個(gè)課題吧——怎么讓這些好孩子們變得更好。
    
 【蔡曉東】：對(duì)。 
    
 【記者】：那最后我們來(lái)談?wù)勗蹅儗?shí)驗(yàn)的問(wèn)題。之所以咱們貫以“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，您剛才說(shuō)的很多東西我覺(jué)得都是非常有啟發(fā)性的理念，值得我們所有從事教育的朋友們來(lái)借鑒。那給我們談?wù)劚睅煷髮?shí)驗(yàn)中學(xué)在“實(shí)驗(yàn)”方面都有哪些亮點(diǎn)？ 
    
 【蔡曉東】：我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)中學(xué)如果說(shuō)從他的文化內(nèi)涵上、他的特色上講就是他始終在堅(jiān)持著教育的改革和探索。也就是說(shuō)你剛才所提到的“實(shí)驗(yàn)”二字，教育這個(gè)東西如果總是墨守成規(guī)我覺(jué)得它就缺乏了自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，所以教育必須要堅(jiān)持不斷地創(chuàng)新。 
    
 【蔡曉東】：所以我們學(xué)校辦學(xué)提到了三個(gè)堅(jiān)持：第一個(gè)“堅(jiān)持”叫堅(jiān)持“三個(gè)面向”，小平同志在1983年提的，指導(dǎo)我們的教育到現(xiàn)在也不過(guò)時(shí)；第二個(gè)“堅(jiān)持”我們提了“堅(jiān)持以人為本、服務(wù)社會(huì)、追求發(fā)展、追求卓越”，這個(gè)東西作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一個(gè)必須要堅(jiān)持的理念；第三個(gè)“堅(jiān)持”就是一定要堅(jiān)持走教育創(chuàng)新之路。我們學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想就是從這三條中來(lái)把握的。
    
 【蔡曉東】：所以從整體的課程設(shè)置上，我們就有了很多突破的地方。比如在必修課這一塊，我要求實(shí)驗(yàn)的所有高一的孩子必須要修習(xí)“生涯規(guī)劃教育”這一課程，必修課里國(guó)家沒(méi)有這個(gè)課，但是為什么我要在實(shí)驗(yàn)中學(xué)給孩子這門(mén)課，這是我給加的。為什么要加這門(mén)課呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們現(xiàn)在的孩子從出生就倍受我們家長(zhǎng)的呵護(hù)，受我們教育工作者的呵護(hù)，甚至是手把著手的往前走，不敢放開(kāi)手，孩子的獨(dú)立性、自主性比較弱。那么你怎么才能夠煥發(fā)出“我應(yīng)該是自己成長(zhǎng)的主人”的感覺(jué)呢？什么事情我自己要做判斷，我自己要做選擇，我自己要去做決策。那么這件事情我覺(jué)得需要孩子要有一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的對(duì)自己人生的考慮和設(shè)計(jì)，從現(xiàn)在進(jìn)高中開(kāi)始，初中孩子可能小了一點(diǎn)兒，所以我們從高一開(kāi)始教孩子做人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，學(xué)校的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，怎么選擇大學(xué)，甚至今后入職以后你怎么考慮，就是這樣一些人生規(guī)劃和教育。
    
 【蔡曉東】：比如在我們的專(zhuān)修課程里，專(zhuān)修課也是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一個(gè)特色。專(zhuān)修課里我要求實(shí)驗(yàn)所有的孩子必須修習(xí)每周一個(gè)課時(shí)的體育專(zhuān)修課，在體育專(zhuān)修課中我們提供了像：男生必須學(xué)武術(shù)，女生必須學(xué)瑜珈，學(xué)健美操，所有孩子都可以選乒乓球、羽毛球、籃球，我要求實(shí)驗(yàn)的所有孩子都必須學(xué)游泳。如果你要真正抓應(yīng)試能不能拿出一個(gè)小時(shí)給孩子多做訓(xùn)練呢？這就錯(cuò)了，如果孩子沒(méi)有一個(gè)特別好的身體基礎(chǔ)的話，我覺(jué)得談其他的都是空的。
    
 【記者】：對(duì)，身體是革命的本錢(qián)。
    
 【蔡曉東】：所以這一塊我們一直在堅(jiān)持做。所以實(shí)驗(yàn)中學(xué)真正地把每天鍛煉一個(gè)小時(shí)落到了地上。再加上我們選修課放開(kāi)了大概四五十門(mén)的選修課，這和高考完全沒(méi)有關(guān)系，就是拓展孩子的視野培養(yǎng)他的興趣的課程。包括語(yǔ)言類(lèi)的、藝術(shù)鑒賞類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、科技類(lèi)的等等。當(dāng)然，我們還有自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，都是大量的學(xué)生參與性的、體驗(yàn)性的課程。像模擬聯(lián)合國(guó)、像JA經(jīng)濟(jì)教育課程，如果對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽可以搞學(xué)科競(jìng)賽，如果對(duì)于科學(xué)技術(shù)這塊我們搞科學(xué)技術(shù)?，F(xiàn)在學(xué)生自己成立的社團(tuán)大概有接近30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，都是學(xué)生會(huì)自己自發(fā)成立的，涉及到高中的學(xué)生大概有八九百人。到5月份，實(shí)驗(yàn)的合唱節(jié)是必須要做的，全員參與；9月份實(shí)驗(yàn)的體育節(jié)是必須做的，全員參與；10月份科技節(jié)必須參與；12月份藝術(shù)節(jié)必須參與。
    
 【蔡曉東】：所以外界對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)就是你們實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么活動(dòng)這么多啊。其實(shí)恰恰是這些東西打開(kāi)了孩子的視野，提升了境界，內(nèi)驅(qū)力有了，自信心有了，能力強(qiáng)了，他們的智商又不差，經(jīng)過(guò)高三一年的拼搏成績(jī)就出來(lái)了。
    
 【記者】：其實(shí)看透這一點(diǎn)很難，我們姑且叫它“課外活動(dòng)”吧，很多人覺(jué)得這和高考沒(méi)關(guān)，還耽誤我們的時(shí)間和精力，打籃球那么累，回家學(xué)習(xí)還能學(xué)習(xí)好嗎？我想這些話很多人都聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，能看透這一點(diǎn)很不容易，從您作為校長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)把這點(diǎn)強(qiáng)加到學(xué)生身上我覺(jué)得真的是看透了。我特別想和您探討的是您剛才提到的職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，確實(shí)如您所說(shuō)，職業(yè)生涯的規(guī)劃，可能我們到了大四、大三面臨畢業(yè)找工作的時(shí)候有的學(xué)校才會(huì)開(kāi)展這樣的課程，教你如何找工作等等。但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)你是不是喜歡，很多人進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候可能都會(huì)說(shuō)我都不知道自己怎么到這兒來(lái)的，我聽(tīng)我媽的，或者我們家鄰居說(shuō)這個(gè)好我才上的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。這有兩方面，一個(gè)是沒(méi)有自己規(guī)劃的能力，再一個(gè)不知道自己喜歡什么。他沒(méi)有進(jìn)入您所開(kāi)設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃的選修課，那您這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃課程的很好的經(jīng)驗(yàn)有沒(méi)有必要分享到高中的學(xué)生當(dāng)中呢？
    
 【蔡曉東】：我認(rèn)為極有必要，現(xiàn)在在咱們國(guó)內(nèi)關(guān)于對(duì)中學(xué)生生涯教育這塊還是比較薄弱的。像在美國(guó)有公民教育，類(lèi)似這種課程其實(shí)都跟孩子的生涯發(fā)展是有一定關(guān)聯(lián)的。而我們國(guó)家我覺(jué)得這一塊現(xiàn)在幾乎是一個(gè)空白。但是我覺(jué)得這個(gè)事情有價(jià)值因此我們就做起來(lái)了，所以我們現(xiàn)在也在整合我們的資源想出一本生涯教育的書(shū)?，F(xiàn)在也正在醞釀這個(gè)事情，這個(gè)書(shū)的文本稿子也已經(jīng)出來(lái)了，很快就要出版了。我希望這樣的一個(gè)東西能夠在我們的中學(xué)當(dāng)中能夠推廣開(kāi)來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)東西是解決孩子的一個(gè)很根本性的問(wèn)題，就是“我是誰(shuí)？”、“我想干什么？”、“我通過(guò)什么樣的通道能夠達(dá)到我想干到的那個(gè)事情？”這些個(gè)東西我覺(jué)得已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的學(xué)業(yè)本身了，如果孩子們對(duì)這些東西有思考甚至有設(shè)計(jì)，那這樣孩子的成長(zhǎng)就會(huì)有內(nèi)在的東西在激勵(lì)著他去做，孩子的潛能才能開(kāi)發(fā)得出來(lái)，潛能永遠(yuǎn)不可能說(shuō)被棍棒鞭打著弄出來(lái)。我覺(jué)得是這樣的一個(gè)道理。
    
 【記者】：我們看到身邊有很多朋友不是畢業(yè)于非常著名的學(xué)校，有的甚至周邊的企業(yè)家連大學(xué)都沒(méi)有上，如果論學(xué)習(xí)的話成績(jī)可能不是很優(yōu)秀，但是他對(duì)自己的能力，比如您剛才所說(shuō)的我想干什么，我怎么樣能把這個(gè)事情干好有了這種能力這個(gè)人才能成功，才能讓一個(gè)人一生受益，而不是我高考考了多少多少分，這樣我臉上就有光彩了，你可能有光彩半年，上了大學(xué)都以后，甚至畢業(yè)的時(shí)候可能還不如人家沒(méi)有上到名校的同學(xué)找的工作。我想關(guān)于職業(yè)生涯的教育我想我們有能力的教育者應(yīng)該把這項(xiàng)工作從高中就抓起來(lái)。最后的時(shí)間留給我們的蔡校長(zhǎng)再給我們的網(wǎng)友講幾句。 
    
 【蔡曉東】：我自己做校長(zhǎng)兩年的時(shí)間，我想我未來(lái)做校長(zhǎng)的時(shí)間可能也是有限的，但是在這有限的時(shí)間里面，我對(duì)我自己的要求就是“一定要做真教育”；第二句話就是“要真做教育”。我希望我們的教育者都能夠按照這樣的東西來(lái)做。所謂做真教育就是按教育規(guī)律辦事，按人的成長(zhǎng)規(guī)律做教育，不要眼光太短淺，不要太功利；所謂做真教育就是你要有一種視野，要腳踏實(shí)地，要有一種境界，要有一種很好的態(tài)度。我覺(jué)得按教育規(guī)律辦事，按人的成長(zhǎng)規(guī)律辦事；你是有使命感的，你是負(fù)責(zé)任的，你是腳踏實(shí)地的，這兩者結(jié)合起來(lái)我覺(jué)得我們才能真正做一個(gè)有效的教育。這就是我對(duì)于自己做校長(zhǎng)的一個(gè)要求。
    
 【記者】：非常高興今天蔡校長(zhǎng)作客新華訪談演播室，蔡校長(zhǎng)最后所說(shuō)的兩個(gè)“真”字實(shí)際上是我們教育的本源，希望大家能夠在教育別人的過(guò)程中和受教育的過(guò)程中都能找到教育本源的真諦。謝謝大家收看本次節(jié)目，再次感謝蔡校長(zhǎng)，也再次感謝大家的收看，我們下次再見(jiàn)。