【記者】：您認(rèn)為中學(xué)階段的教育和大學(xué)階段的教育主要的不同點是什么？

　　【王殿軍】：總體來講教育是一個接力棒，要銜接的好。但是側(cè)重點還是比較明顯的，大學(xué)主要在更高層次的知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，包括研究能力培養(yǎng)的多一些，因為大學(xué)基本上有專業(yè)了，專業(yè)思想的建立、方法、研究能力等等，尤其是培養(yǎng)你獨立的提出問題、研究問題、解決問題的能力，大學(xué)主要側(cè)重這些方面。 

　　【王殿軍】：當(dāng)然中學(xué)應(yīng)該主要側(cè)重這兩方面：一個方面是中學(xué)知識；另一方面是人的培養(yǎng)。尤其中小學(xué)的孩子還沒有成人呢，在這個階段培養(yǎng)他成為品德高尚的人是更加重要的。育人應(yīng)該排在教書的前面。在大學(xué)的時候他基本上已經(jīng)形成了人生觀、價值觀等等，他們都已經(jīng)比較穩(wěn)定了，像剛才舉的例子，特殊的孩子一定要特別的關(guān)注，一般的孩子都已經(jīng)穩(wěn)定了，所以你就要關(guān)注他專業(yè)能力的培養(yǎng)。   

　　【王殿軍】：我認(rèn)為理想的火種是越早樹立越好。我立志是跑一萬米，但是我只能跑5000米，我已經(jīng)盡了全力。但是如果一開始就定了5000米，我最多就跑了5000米，最后可能就跑3000、4000米。我認(rèn)為少年時代要有一個稍微大一點的，甚至脫離一點實際的理想，這不是大問題，隨著他的成長，他會及時的糾正。反過來，我認(rèn)為理想定的很低，我覺得他將來將不會有太大的成就。   

　　【記者】：您給大家介紹一下清華附中的國際部是一個什么背景下設(shè)立的？

　　【王殿軍】：因為我們收的是外籍學(xué)生，希望這個國際部培養(yǎng)出來的孩子是具有雙母語的能力，其他的一些國際學(xué)?？赡鼙容^關(guān)注英文，漢語在那就是選修課，在我們這里強調(diào)非常正規(guī)的語文教育和中文教育及英文教育。中西方教育的差別很大，但是各有優(yōu)勢，這個優(yōu)勢可以互相借鑒和利用。現(xiàn)在看來，尤其是一些高層的海歸人士，畢竟他們有中國的背景，他們希望自己的孩子能夠有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們這個教育方式比較符合他們的要求。

　　【記者】：師資呢？

　　【王殿軍】：主要是聘請一些西方國家的老師，當(dāng)然中文教育我們有中國最好的老師甚至一些是特級教師，現(xiàn)在發(fā)展的不錯。 

　　【記者】：最后一個問題，今天是5月6號了，還有一個月零一天就高考了，已經(jīng)進入到最后的沖刺階段，我是過來人了，這個時候?qū)W生有一種緊張和期待，還有一些小疲倦。對于這些高三即將要高考的同學(xué)，您有什么話對他們說呢。 

　　【王殿軍】：我覺得這個問題心態(tài)非常重要，一定要有一個平穩(wěn)的心態(tài)，這樣就能正常的發(fā)揮水平。在這個時候怎么取得平穩(wěn)的心態(tài)，我有一個自己的建議，一個是一定不要對自己的目標(biāo)想的過多，比如我的高中夢想就是考上清華，但是模擬考試之后發(fā)現(xiàn)差10分、8分的，這個時候要調(diào)整心態(tài)，我也要繼續(xù)努力，比如我考上一所比清華低一點的學(xué)校我也能接受。每做一件事情都想這個問題的話，就會導(dǎo)致心跳平衡、思維混亂。如果拿跑馬拉松來比，如果你總是盯著終點的旗幟就覺得會很遠(yuǎn)，實際上你每跑一步就很高興，就是不要總盯著這個東西，反而就會出問題。理想和方向定好之后，就要堅定的努力，至于最終結(jié)果是不是達(dá)到了，我要做好這種思想準(zhǔn)備。達(dá)到了，高興，達(dá)不到呢也要高興。 

　　【王殿軍】：這個時候，第一要把心態(tài)放好。因為自己是這樣了，將來考上什么學(xué)校，80%已經(jīng)定型了，你必須接受這個現(xiàn)實，是什么樣就是什么樣，但不代表奇跡不能發(fā)生，你只有放松心態(tài)奇跡才能發(fā)生。一定要相信老師，因為老師特別有經(jīng)驗，他說讓我這個時候干什么我就干什么，踏踏實實跟著老師走，相信最后是一個非常圓滿的結(jié)局。如果你總是一方面跟著老師走，一方面還在猶豫是不是要這樣做，這樣心就亂了，要踏踏實實跟老師走，坦然的接受結(jié)果。也不要期待奇跡的發(fā)生，高考就是正常的發(fā)揮，不要有這種心態(tài)，應(yīng)該相信現(xiàn)在的考試方式，基本上能考出你的真實水平，所以你不要對超常發(fā)揮給予很大的希望。

　　【記者】：其實只能發(fā)揮出平常水平的90%就可以了。 

　　【王殿軍】：對，只要能發(fā)揮平時的水平就可以，看到每一個詞、每一個知識點腦子一回憶，信心就非常堅定。當(dāng)然一個知識點清楚，可能考法比較靈活，你又不一定能答出來，但是你至少能懂這個問題，我就調(diào)動自己所有的經(jīng)驗和能力來解決問題。當(dāng)然你知道所有知識點的時候，你就特別自信，坦然、自信、平靜。 

　　【記者】：您在這一個月對您學(xué)校的學(xué)生做過一些動員呢？ 

　　【王殿軍】：我們之前有一個成人儀式，我們有自己的一個節(jié)奏。這個時候從學(xué)校層面不愿意把這個事情宣揚出來，讓他壓力更大。相反，我們經(jīng)常搞一些輕松的活動，讓他聚焦到過去三年的學(xué)習(xí)生活的回顧，這種集體的戀戀不舍，懷念或者紀(jì)念不要忘記，適當(dāng)?shù)挠袕堄旭Y，他特別緊的弦，我會安排一些活動讓他調(diào)節(jié)，包括上下午安排他們跑步，到現(xiàn)在還一直堅持。

　　【記者】：我覺得您在教育學(xué)生的時候，實際上也是給他們灌輸一個淡定、放松的，包括自己理想的實現(xiàn)，也是盡自己的最大努力。最后感謝王校長今天作客新華網(wǎng)，我相信各位網(wǎng)友能從您的談話當(dāng)中獲益良多，也感謝各位網(wǎng)友關(guān)注新華網(wǎng)。

【記者】：您認(rèn)為清華附中應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的責(zé)任呢？

　　【王殿軍】：我們希望擔(dān)負(fù)起這樣的責(zé)任，但是現(xiàn)行的教育體制我們有想法，可能做的也是有限的。因為任何孩子現(xiàn)在要升入大學(xué)，任何優(yōu)秀的初中生升入高中都要經(jīng)過嚴(yán)格的考試，你平時表現(xiàn)出非常突出的才能，但也要參加升學(xué)的體制，我們在能夠做的范圍內(nèi)是關(guān)注了這些孩子。

　　【記者】：提到清華附中是非常著名的中學(xué)，背靠清華大學(xué)全國最知名的高校，您認(rèn)為清華附中的教育有沒有一些獨特的手段呢？   

　　【王殿軍】：這個問題問的比較尖銳。因為現(xiàn)在我們國家的教育體制是一個比較整齊統(tǒng)一的，一個學(xué)校辦出特色是有一些困難的，但并不一定沒有特色。我到清華附中的時間并不是很長，當(dāng)然我在初中也在清華大學(xué)有將近10年的時候，我認(rèn)為清華培養(yǎng)人才的的確確，首先最重要的是重視健全人格的培養(yǎng)，或者說是現(xiàn)在的德育培養(yǎng)。我覺得在這一點上，我們是特別的重視，因為我們的校訓(xùn)就是“自強不息、厚德載物”，清華大學(xué)和附中都是這樣，所以我們把“成人”作為第一要素，所以在我們學(xué)校里面學(xué)生的文明禮儀是首先要抓好的。

　　【王殿軍】：另外，我們要樹立一個理想。一定要教孩子們有更高的戰(zhàn)位和觀念，要想到全人類、全世界甚至要想到國家、民族這些大問題，要立大志，這是我們關(guān)注的第二個方面。

　　【王殿軍】：第三個方面就是做人和做事都要培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，包括日常的衛(wèi)生習(xí)慣等等，我們的體育鍛煉抓的非常嚴(yán)，一直在高考前夕都有體育課，今年我們的體育匯報在全海淀區(qū)是第一名，優(yōu)秀率90%多。這些健康的東西對一生都是非常重要的，不管你進入大學(xué)還是走入社會，你沒有一個好的身體，對事業(yè)是會有影響的。

　　【王殿軍】：當(dāng)然，知識就不用說了，現(xiàn)在從社會到家長、學(xué)校到本人都是特別重視的，因為你要考試升學(xué)，在這一點上我們并不是忽略，本身你就很強了，再去加強，我認(rèn)為也沒有必要，自然而然老師就會重視，當(dāng)然這也是一個基礎(chǔ)。

　　【王殿軍】：第五個方面，我們特別注重培養(yǎng)孩子的特色和特長。你籃球好的培養(yǎng)籃球，體育好的培養(yǎng)體育，所以我們馬約翰體育特長班現(xiàn)在我們的籃球和網(wǎng)友分析一下，高中籃球聯(lián)賽我們今年是第四聯(lián)冠，體育水平也是相當(dāng)高的，有相當(dāng)一部分孩子在CBA打職業(yè)賽。從這個層面來看，我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，健全人格的同時，文化課不能放松，還培養(yǎng)具有某方面天賦的孩子，給他提供機會，讓他成長，包括體育、美術(shù)、物理、科技等等。我們是培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、品德高尚、全面發(fā)展、學(xué)有所成。

　　【記者】：這里面我有兩個小問題，剛才說了學(xué)業(yè)成績不用說，這是最扎眼的一個東西，所有人都重視，這個我們就不問了。包括讓學(xué)生展示特長的這些訓(xùn)練，我們也不問了。我想問的是一個是德育，一個是遠(yuǎn)大理想，我們在這兩個方面采取了哪些措施呢？ 

　　【王殿軍】：比如說德育，我們有些東西實際上是一些日常的習(xí)慣。比如到附中之后我就強調(diào)一件簡單的事情做好對他一生都有好處，我要求每個學(xué)生見到來到校園里面的每一個成人都要稱呼“老師”，還要問好，像這些事情在有些學(xué)校做的并不到位，這就是硬性要求，習(xí)慣成自然，一個良好的習(xí)慣最后可能就成為品格了，這就是將來與人際交往的時候一個良好的習(xí)慣。我們?yōu)榱俗龅竭@一點，一開始在校門口每天早上有兩個老師迎接學(xué)生到來，老師和同學(xué)必須打招呼。

　　【王殿軍】：另外，現(xiàn)在獨生子女彼此的合作和理解是比較難的事情，而且在未來也是比較重要的。我們學(xué)?；旧纤械膶W(xué)生活動基本上都交給學(xué)生自己去組織、策劃、實施，中間有什么事情自己去總結(jié)、反思。

　　【記者】：在他們的實施過程中，我們不能害怕他們失敗嗎？ 

　　【王殿軍】：不害怕。有時候我參加他們的節(jié)目有一些小問題，我特別寬容，我說你們不要著急，我等著你們，下一次一定要提前做好準(zhǔn)備。所謂的德育就是在日常的活動當(dāng)中，在學(xué)校的簡單活動當(dāng)中，讓他自己去做，做的不到位的地方你去糾正，這樣自然而然他就養(yǎng)成了一些好的品格。德育一定是在行為當(dāng)中，日常的工作當(dāng)中，實踐當(dāng)中，讓他體會、形成和養(yǎng)成。 

　　【記者】：關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想呢？

　　【王殿軍】：我認(rèn)為樹立遠(yuǎn)大理想，至少我保守的講，我認(rèn)為我們學(xué)校的學(xué)生在這方面是欠缺的，所以我特別注重。 

【記者】：咱們清華附中的學(xué)生都是精英，怎么會理想不夠遠(yuǎn)大呢？

　　【王殿軍】：這個跟社會大背景有關(guān)系，我認(rèn)為現(xiàn)在社會的大背景總體來講還是有一點浮躁、功利化的流行，當(dāng)然這也是一種正常的理想，但是所有人都做這樣的事就有問題了。比如說當(dāng)房地產(chǎn)老板能賺錢，如果所有的孩子未來都當(dāng)房地產(chǎn)老板，這樣就危險了，因為房地產(chǎn)老板數(shù)量有限，有些人可能就失業(yè)了。哪怕你說未來要當(dāng)一個技術(shù)高明的藍(lán)領(lǐng)工人，這也是可以的，一定要培養(yǎng)大家不同的理想。 

　　【記者】：您怎么引導(dǎo)的呢？ 

　　【王殿軍】：我這個引導(dǎo)方式不見得有效，但是我們也嘗試了很多。第一，我一定要請清華或者國內(nèi)外非常著名的一些事業(yè)有成就的人給他們進行講座。人之所以有理想你不知道珠穆朗瑪峰的時候，你不知道自己的理想是登上珠穆朗瑪峰，他了解這些人，了解這些人的成長過程，了解這個事業(yè)有沒有意義，可能有一部分孩子愿意獻身或者立志做這件事。

　　【王殿軍】：另外，其實有一些孩子有這種渴望，我們在中學(xué)沒有提供這樣的平臺去點燃他這個理想的火種，所以我們就做了一個領(lǐng)袖訓(xùn)練營這個活動，在中學(xué)做這個活動的學(xué)校不是很多。 

　　【記者】：是一種什么模式呢？ 

　　【王殿軍】：我們把各班特別熱心集體活動的同學(xué)召集在一起，因為他們已經(jīng)表現(xiàn)出領(lǐng)袖的潛質(zhì)了，能夠關(guān)心小集體，將來就能夠關(guān)心大集體，給他們專門設(shè)置一些活動和課程，我親自講了一課，那個題目是我們應(yīng)該樹立什么樣的理想，在中學(xué)應(yīng)該奠定什么樣的人生基礎(chǔ)，我們不要在乎一時一刻的成敗。人生是一個馬拉松，每一個階段暫時的實力不是永遠(yuǎn)的實力，暫時的落后不是永遠(yuǎn)的落后，激勵他們想的長遠(yuǎn)一些。參加這個訓(xùn)練營的30個孩子覺得原來學(xué)習(xí)是被動的，是為了高考，現(xiàn)在就覺得學(xué)習(xí)任何東西是為了將來的理想，這個夏令營已經(jīng)搞了一期，馬上要進行第二期。 

　　【記者】：我們怎么樣把這樣一種理念散播到全校呢？

　　【王殿軍】：因為這些孩子都是有影響力和號召力的，利用他們的影響力和號召力來影響同學(xué)，為什么學(xué)校對他們進行培養(yǎng)，是因為他有理想和追求，別人會把這樣的人作為追求的目標(biāo)，用他們來帶動學(xué)校。校長為什么單獨跟他們講話，因為他跟我們不一樣，因為他們有奉獻精神，他就會思考中學(xué)時段的定位，光考慮自己，不幫助別人的想法是不是欠妥。我們追求什么樣的價值觀、理想和追求，一部分人會影響整個群體。

　　【記者】：我很贊同您的意見。您上學(xué)的時代和我上學(xué)的時代是不一樣的，我上學(xué)的時代跟現(xiàn)在的中學(xué)生還不一樣，我感覺現(xiàn)在的中學(xué)生太活躍了，太聰明了，完全不能比。當(dāng)然學(xué)生是形形色色，有的學(xué)生有領(lǐng)導(dǎo)能力、上進、好學(xué)，但是也有一些孩子比較個性、貪玩，您和這樣的孩子是怎么進行溝通呢？ 

　　【王殿軍】：中學(xué)的階段學(xué)生有一些個性、毛病和一些不好的習(xí)慣，所謂老師眼中的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我認(rèn)為他畢竟是一個未成年的孩子，孩子在沒有未成年之前有這樣和那樣的問題都是正常的，所以在心理上講不要放棄任何一個孩子。所以我在清華附中一直提倡教育孩子的問題上“一個都不能少”。但是我確實發(fā)現(xiàn)，有一些孩子糾正他們的毛病是很有困難的。跟有一些孩子談話的時候，他們答應(yīng)的比你想象的、要求的都要好，一定改正，錯了，寫檢查，但是他不能堅持三天，我也不是研究心理學(xué)的，我也弄不清楚他里面怎么想的。但是，我相信他能夠改觀，而且隨著他年齡的增長，他會變的跟其他孩子差不多。

　　【王殿軍】：在大學(xué)里面我遇到一個比較失敗的例子，有個孩子先考到北大沒有去上，然后上了清華，這是一個很特例的學(xué)生。你找他談話，他也是一樣，“我一生被上網(wǎng)毀了”，我讓一些同學(xué)監(jiān)督他，星期一星期二還行，星期三之后就不見人了。我知道在全國類似的情況還不少，當(dāng)然后來我也了解上網(wǎng)成癮，在某種意義上是一種依賴。這個東西我覺得僅僅靠我們做思想工作不能解決問題，應(yīng)該有一些專門糾正網(wǎng)癮的機構(gòu)才能解決問題。如果是思想和習(xí)慣的問題通過教育還是能夠見效的，但是出現(xiàn)這種網(wǎng)癮的問題，如果一個普通的老師或者教育工作者就很難讓他改變了，需要更專業(yè)的心理醫(yī)生糾正這些問題。

　　【記者】：說到中學(xué)階段的教育，學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系最緊密的一方面就是家長，而家長實際上又是作為學(xué)生的第一任老師，在上學(xué)之前是以家長為師，上學(xué)之后還是需要家長和學(xué)校進行配合進行監(jiān)督對學(xué)生進行管理，我們怎么樣讓家長更好的配合學(xué)校把自己的孩子教育成人才，因為這也是每一個家長的期望。

　　【王殿軍】：你剛才提的問題非常好。我前面說了清華附中的培養(yǎng)理念和做法。在這里面，我覺得家長一般是特別關(guān)注自己孩子的教育和培養(yǎng)，這是應(yīng)該的，你的孩子你不關(guān)心，誰關(guān)心呢。但是你怎么關(guān)心呢，這個方式很重要，你給他確定一個什么樣的目標(biāo)。我認(rèn)為現(xiàn)在有一部分家長給孩子確定的目標(biāo)不切合實際。因為實事求是講，人遺傳基因也好，這些差別是客觀存在的，先天的東西加上后天的各種因素影響，最終他是什么樣，是一個必然。 

　　【王殿軍】：如果這樣一些東西人為的去改變，效果是有限的。所以我覺得直接說，家長千萬不要給孩子確定一個孩子本來潛力不夠的目標(biāo)。家長是一種什么心態(tài)呢？我把能夠創(chuàng)造的環(huán)境和條件都創(chuàng)造好了，然后自己健健康康、快快樂樂的發(fā)展，最終你發(fā)展成什么樣，就是什么樣。因為社會各種需求不一樣，像西方對待勞動者整個觀念和中國不一樣，中國總是想把職業(yè)和職位分個三六九等，當(dāng)然與我們國家的勞動保障體系包括養(yǎng)老都有關(guān)系。如果整個體系比較完善的話，孩子未來上什么樣的大學(xué)，上不上大學(xué)，就業(yè)，就什么樣的業(yè)，未來后半生都不會有問題，這樣大家壓力肯定會小一些。

　　【王殿軍】：現(xiàn)在的情況使得大家必須竭盡全力、不惜任何代價爭取到最優(yōu)秀最好的位置，這樣對于孩子將來一生的發(fā)展，以及后半生都會衣食無憂。我的觀念，家長還是要創(chuàng)造好自己的條件和教育環(huán)境之后，就不要去苛刻的要求孩子。  

　　【王殿軍】：另外，家長把培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣作為一個重要的因素。我們學(xué)校整天講要誠實等等，但是家長不注意，可能大家看來是一種技巧，說的不一定是實話，稍微有一些策略和技巧，但是在孩子眼里是不誠實的。他們的判斷標(biāo)準(zhǔn)不是一就是零，有些東西家長認(rèn)為可以靈活一點。我認(rèn)為家庭當(dāng)中父母的表現(xiàn)把他代入社會的環(huán)境，這些對孩子的影響都非常大。

　　【王殿軍】：所以你在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的時候，一定要注意他身邊的人和事情可能比老師對他說的道理還有用。所以在培養(yǎng)良好習(xí)慣和道德觀的時候，家長一定要注意。另外，還要尊重老師和尊重學(xué)校，因為他們很有經(jīng)驗，所以一般來講并不是老師說的全部是正確的，但是相對來說老師和學(xué)校教育孩子是更有經(jīng)驗的，遇到問題之后，一定要和學(xué)校多溝通來進行培養(yǎng)孩子。  

　　【王殿軍】：孩子的好奇心、興趣和想象力，小時候一定要格外的保護。有些孩子想的問題和提的問題特別的離譜，小時候就無窮個問題，問爸爸媽媽，問同學(xué)，這個東西隨著年齡的增長，有時候隨著大人的壓制讓他們的想象力沒有了，實際上這些東西對他未來是非常重要的。要創(chuàng)造力沒有想象力怎么行，沒有好奇心怎么會發(fā)現(xiàn)問題。  

　　【王殿軍】：總體來講，還有一部分家長把自己的理想或者沒有實現(xiàn)的理想交給孩子，這個情況比較多。當(dāng)年我沒有上清華北大，你一定要考上。我覺得這個要不得。另外，家長有時候過于關(guān)心孩子，孩子也不可能天天情緒高昂，今天情緒不好了就特別緊張，孩子畢竟是孩子，要平靜的對待這件事。如果他有一些壞毛病，老師會關(guān)心的。對于學(xué)習(xí)的事要更多交給老師和學(xué)校，自己關(guān)注孩子的一些生活習(xí)慣就可以了。  

【記者】：您認(rèn)為中學(xué)階段的教育和大學(xué)階段的教育主要的不同點是什么？

　　【王殿軍】：總體來講教育是一個接力棒，要銜接的好。但是側(cè)重點還是比較明顯的，大學(xué)主要在更高層次的知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，包括研究能力培養(yǎng)的多一些，因為大學(xué)基本上有專業(yè)了，專業(yè)思想的建立、方法、研究能力等等，尤其是培養(yǎng)你獨立的提出問題、研究問題、解決問題的能力，大學(xué)主要側(cè)重這些方面。 

　　【王殿軍】：當(dāng)然中學(xué)應(yīng)該主要側(cè)重這兩方面：一個方面是中學(xué)知識；另一方面是人的培養(yǎng)。尤其中小學(xué)的孩子還沒有成人呢，在這個階段培養(yǎng)他成為品德高尚的人是更加重要的。育人應(yīng)該排在教書的前面。在大學(xué)的時候他基本上已經(jīng)形成了人生觀、價值觀等等，他們都已經(jīng)比較穩(wěn)定了，像剛才舉的例子，特殊的孩子一定要特別的關(guān)注，一般的孩子都已經(jīng)穩(wěn)定了，所以你就要關(guān)注他專業(yè)能力的培養(yǎng)。   

　　【王殿軍】：我認(rèn)為理想的火種是越早樹立越好。我立志是跑一萬米，但是我只能跑5000米，我已經(jīng)盡了全力。但是如果一開始就定了5000米，我最多就跑了5000米，最后可能就跑3000、4000米。我認(rèn)為少年時代要有一個稍微大一點的，甚至脫離一點實際的理想，這不是大問題，隨著他的成長，他會及時的糾正。反過來，我認(rèn)為理想定的很低，我覺得他將來將不會有太大的成就。   

　　【記者】：您給大家介紹一下清華附中的國際部是一個什么背景下設(shè)立的？

　　【王殿軍】：因為我們收的是外籍學(xué)生，希望這個國際部培養(yǎng)出來的孩子是具有雙母語的能力，其他的一些國際學(xué)?？赡鼙容^關(guān)注英文，漢語在那就是選修課，在我們這里強調(diào)非常正規(guī)的語文教育和中文教育及英文教育。中西方教育的差別很大，但是各有優(yōu)勢，這個優(yōu)勢可以互相借鑒和利用。現(xiàn)在看來，尤其是一些高層的海歸人士，畢竟他們有中國的背景，他們希望自己的孩子能夠有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們這個教育方式比較符合他們的要求。

　　【記者】：師資呢？

　　【王殿軍】：主要是聘請一些西方國家的老師，當(dāng)然中文教育我們有中國最好的老師甚至一些是特級教師，現(xiàn)在發(fā)展的不錯。 

　　【記者】：最后一個問題，今天是5月6號了，還有一個月零一天就高考了，已經(jīng)進入到最后的沖刺階段，我是過來人了，這個時候?qū)W生有一種緊張和期待，還有一些小疲倦。對于這些高三即將要高考的同學(xué)，您有什么話對他們說呢。 

　　【王殿軍】：我覺得這個問題心態(tài)非常重要，一定要有一個平穩(wěn)的心態(tài)，這樣就能正常的發(fā)揮水平。在這個時候怎么取得平穩(wěn)的心態(tài)，我有一個自己的建議，一個是一定不要對自己的目標(biāo)想的過多，比如我的高中夢想就是考上清華，但是模擬考試之后發(fā)現(xiàn)差10分、8分的，這個時候要調(diào)整心態(tài)，我也要繼續(xù)努力，比如我考上一所比清華低一點的學(xué)校我也能接受。每做一件事情都想這個問題的話，就會導(dǎo)致心跳平衡、思維混亂。如果拿跑馬拉松來比，如果你總是盯著終點的旗幟就覺得會很遠(yuǎn)，實際上你每跑一步就很高興，就是不要總盯著這個東西，反而就會出問題。理想和方向定好之后，就要堅定的努力，至于最終結(jié)果是不是達(dá)到了，我要做好這種思想準(zhǔn)備。達(dá)到了，高興，達(dá)不到呢也要高興。 

　　【王殿軍】：這個時候，第一要把心態(tài)放好。因為自己是這樣了，將來考上什么學(xué)校，80%已經(jīng)定型了，你必須接受這個現(xiàn)實，是什么樣就是什么樣，但不代表奇跡不能發(fā)生，你只有放松心態(tài)奇跡才能發(fā)生。一定要相信老師，因為老師特別有經(jīng)驗，他說讓我這個時候干什么我就干什么，踏踏實實跟著老師走，相信最后是一個非常圓滿的結(jié)局。如果你總是一方面跟著老師走，一方面還在猶豫是不是要這樣做，這樣心就亂了，要踏踏實實跟老師走，坦然的接受結(jié)果。也不要期待奇跡的發(fā)生，高考就是正常的發(fā)揮，不要有這種心態(tài)，應(yīng)該相信現(xiàn)在的考試方式，基本上能考出你的真實水平，所以你不要對超常發(fā)揮給予很大的希望。

　　【記者】：其實只能發(fā)揮出平常水平的90%就可以了。 

　　【王殿軍】：對，只要能發(fā)揮平時的水平就可以，看到每一個詞、每一個知識點腦子一回憶，信心就非常堅定。當(dāng)然一個知識點清楚，可能考法比較靈活，你又不一定能答出來，但是你至少能懂這個問題，我就調(diào)動自己所有的經(jīng)驗和能力來解決問題。當(dāng)然你知道所有知識點的時候，你就特別自信，坦然、自信、平靜。 

　　【記者】：您在這一個月對您學(xué)校的學(xué)生做過一些動員呢？ 

　　【王殿軍】：我們之前有一個成人儀式，我們有自己的一個節(jié)奏。這個時候從學(xué)校層面不愿意把這個事情宣揚出來，讓他壓力更大。相反，我們經(jīng)常搞一些輕松的活動，讓他聚焦到過去三年的學(xué)習(xí)生活的回顧，這種集體的戀戀不舍，懷念或者紀(jì)念不要忘記，適當(dāng)?shù)挠袕堄旭Y，他特別緊的弦，我會安排一些活動讓他調(diào)節(jié)，包括上下午安排他們跑步，到現(xiàn)在還一直堅持。

　　【記者】：我覺得您在教育學(xué)生的時候，實際上也是給他們灌輸一個淡定、放松的，包括自己理想的實現(xiàn)，也是盡自己的最大努力。最后感謝王校長今天作客新華網(wǎng)，我相信各位網(wǎng)友能從您的談話當(dāng)中獲益良多，也感謝各位網(wǎng)友關(guān)注新華網(wǎng)。