【記者】：我挺好奇你為什么做老師？

【王文蘭】：其實(shí)我做老師是受我老師的影響，因?yàn)楫?dāng)初1978年我參加高考的時(shí)候既沒(méi)有家教也沒(méi)有各類(lèi)的社會(huì)補(bǔ)習(xí)班，我們能否考上大學(xué)我們都把希望寄托在老師的身上，特別是希望老師能夠給我們?cè)谳o導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中方向能夠更準(zhǔn)確，方法和技巧都應(yīng)該能夠教到位。

特別是當(dāng)初我參加高考的時(shí)候，承載的壓力非常大，因?yàn)?978年是恢復(fù)高考的第二年，他招生的對(duì)象主要是面向社會(huì)青年，所以我們?cè)谛Ｉ浫”壤欠浅５偷?，那時(shí)候自己就特別希望自己能夠通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我那時(shí)候就覺(jué)得老師太重要了，把自己的希望都寄托在老師的身上，我在老師的幫助下學(xué)習(xí)也很認(rèn)真刻苦，所以1978年我就考上了師范大學(xué)。

報(bào)師范受老師影響 見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)很幸福

【記者】：學(xué)的其實(shí)就是教育那門(mén)類(lèi)。

【王文蘭】：對(duì)，我當(dāng)時(shí)學(xué)的是地理專(zhuān)業(yè)，學(xué)地理專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)處于我個(gè)人的興趣愛(ài)好，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我非常喜歡讀書(shū)，但是出去旅游的機(jī)會(huì)幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有，那時(shí)候我就想如果要是能夠在課堂上瀏覽世界各地，把世界各地的風(fēng)土人情、經(jīng)濟(jì)文化介紹給學(xué)生，我覺(jué)得我自己在其中也是一種享受。換句話(huà)說(shuō)，如果我能把自己的興趣愛(ài)好和我自己的職業(yè)能夠結(jié)合起來(lái)，我覺(jué)得這是人生最大的幸福，所以我當(dāng)時(shí)就毫不猶豫的報(bào)了地理系，同時(shí)那年因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)也只能被地理系錄取，我應(yīng)該是非常有幸被首師大地理系錄取。

【記者】：您也從教了三十多年，這么多年的工作當(dāng)中您有什么感想和心得？

【王文蘭】：我覺(jué)得當(dāng)老師是很幸福的，這個(gè)幸福主要來(lái)自于老師能夠見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)，這是其他行業(yè)一般情況下是體會(huì)不到的，比如說(shuō)我們初一的新生入學(xué)以后我們可以通過(guò)各種各樣的活動(dòng)記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)，到初三畢業(yè)典禮的時(shí)候，我們準(zhǔn)備要用一些小片來(lái)回顧學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，那個(gè)時(shí)候我們感覺(jué)非常幸福。

比如今年的初三畢業(yè)典禮，我們又把學(xué)生從初一入校入學(xué)以來(lái)，我們開(kāi)展的各種活動(dòng)都給他記錄下來(lái)，編輯成小片，學(xué)生在看的時(shí)候，老師在看的時(shí)候能夠明顯的感到學(xué)生的除去外貌的這種變化成長(zhǎng)以外的話(huà)，也能感覺(jué)到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和變化，學(xué)生逐漸長(zhǎng)大，而且在老師的幫助下，學(xué)生的成長(zhǎng)很快。

特別是今年中考結(jié)束之后，保回很多的喜訊，我們很多的學(xué)生被師范校錄取當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，學(xué)生大部分我可以跟他們很熟，也認(rèn)識(shí)他們，我一看在我眼里不是特別優(yōu)秀的學(xué)生都考的成績(jī)非常好，所以我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，我覺(jué)得教師最大的幸福就是能夠看著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)以后，在不同的崗位工作回來(lái)以后，他們敘述他們成長(zhǎng)的歷程，學(xué)校留給他們的深刻印象，以及對(duì)他們的幫助，作為學(xué)校老師來(lái)說(shuō)我們是很幸福的，所以我到現(xiàn)在為止我都仍然非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)。

【記者】：您剛才說(shuō)到學(xué)生都特別的激動(dòng)，也特別幸福的那個(gè)樣，我覺(jué)得你肯定特別愛(ài)孩子們的。

【王文蘭】：我實(shí)際上確實(shí)是很喜歡孩子，特別是喜歡我教過(guò)的這些學(xué)生，原因就是他們?nèi)胄５臅r(shí)候并不是每個(gè)人都很優(yōu)秀，但是在學(xué)校的整體氛圍的熏陶下，在老師們的幫助下，最后那個(gè)不管是男生、女生都亭亭玉立。你看初一來(lái)的時(shí)候有1米4的，有1米5的，個(gè)子都很小，到了初三畢業(yè)以后學(xué)生成長(zhǎng)的非常快，所以有時(shí)候看看他們，特別是他們?cè)诟鞣N競(jìng)賽活動(dòng)取得一些成績(jī)的時(shí)候。比如說(shuō)文匯中學(xué)的機(jī)器人小組，文匯中學(xué)的歐陽(yáng)小組，還有我們的管樂(lè)團(tuán)，我們的合唱團(tuán)，在各種比賽當(dāng)中他們?nèi)〉贸煽?jī)當(dāng)時(shí)我確實(shí)為學(xué)生感到高興，同時(shí)也為學(xué)校的老師們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)所付出的努力感到很欣慰。

【記者】：您剛剛也說(shuō)了，基本上學(xué)生都差不多很熟悉了，有沒(méi)有這么多年來(lái)給您印象特別深刻的人，或者說(shuō)這個(gè)學(xué)生有什么事，能跟我們分享一、兩件嗎？

【王文蘭】：我們的學(xué)生因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)都有十個(gè)班，都有四百多人，當(dāng)然你所說(shuō)的各種事情的話(huà)應(yīng)該說(shuō)很多，但是給我印象非常深刻的，我舉兩個(gè)例子，一個(gè)是我們已經(jīng)畢業(yè)的一位學(xué)生。當(dāng)時(shí)這位學(xué)生是推優(yōu)生上來(lái)，但是推優(yōu)生我們是不面試的，學(xué)生上來(lái)以后，我一看學(xué)生是有先天殘疾的，當(dāng)時(shí)我們就覺(jué)得這是我們第一次接收了一名有殘疾的學(xué)生，可是這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是給我留下了非常深刻的印象。

后來(lái)他評(píng)為重渠的十佳中學(xué)生，原因就是學(xué)生非常正氣，而且從來(lái)不自卑，在當(dāng)即的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，能參與的他就參與，能不麻煩別人的就不麻煩別人，自己能做的事情盡量自己做，而且在班級(jí)當(dāng)中他起了一個(gè)很好的模范和示范作用，就帶頭作用，學(xué)校搞的各項(xiàng)活動(dòng)。比如說(shuō)到松堂關(guān)懷醫(yī)院去慰問(wèn)那些臨終的老人們，這個(gè)學(xué)生也參加，學(xué)校所有的運(yùn)動(dòng)會(huì)他也參加，就是他能夠參加的他都參加，而且把付出了很多的努力。

如果他自己不介紹的話(huà)我們想象不到他確實(shí)比常人付出的努力要多，學(xué)習(xí)上也非常認(rèn)真刻苦，特別是我覺(jué)得值得我們每一位同學(xué)和老師學(xué)習(xí)的就是他非常的樂(lè)觀，也非常的陽(yáng)光，遇到困難的話(huà)總是能夠想辦法去解決，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上給我印象非常深。去年我們又接收了一位這樣的學(xué)生，也是有殘疾的學(xué)生。但是這個(gè)學(xué)生現(xiàn)在在班里當(dāng)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也是非常努力，而且在班里的模范作用起的非常好，今年這位學(xué)生又被成為東城區(qū)十佳中學(xué)生。

除去這兩位學(xué)生以外，我們還有很多非常優(yōu)秀的學(xué)生，其中比如說(shuō)我們的李斯然（音），這是在初中參加全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新大賽的時(shí)候就獲得了一等獎(jiǎng)，后來(lái)她考上了匯文中學(xué)，得了明天小小科學(xué)家的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，像這樣的學(xué)生我們一共有兩位，所以這些各類(lèi)的優(yōu)秀學(xué)生很多，留下深刻印象的也很多，我們的文化長(zhǎng)廊當(dāng)中都對(duì)這些優(yōu)越學(xué)生有記載，這些記載可以說(shuō)記述了這些學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，我們也想用這些素材來(lái)教育我們現(xiàn)在在校的學(xué)生，鼓勵(lì)我們每一位學(xué)生都成長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生。

有個(gè)性老師應(yīng)發(fā)揮其所長(zhǎng) 沒(méi)遇到難管教師

【記者】：我覺(jué)得您剛才說(shuō)的那一位，你都能叫出名字，都記得印象特別深刻，肯定為他們整個(gè)擔(dān)心這個(gè)學(xué)風(fēng)肯定都會(huì)積極相讓?zhuān)幸恍┨貏e好的影響，像您最開(kāi)始說(shuō)，最開(kāi)始從事一線教學(xué)的，后來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)走上管理崗位，您當(dāng)了學(xué)校之后，因?yàn)閰R文中學(xué)的老師我們看都特別優(yōu)秀，就像您說(shuō)的有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)觀念團(tuán)，有很多非常厲害的老師，他們肯定自己都是有個(gè)性的，您有沒(méi)有碰到那種特別難管的老師？

【王文蘭】：應(yīng)該說(shuō)文匯的教師群體是非常優(yōu)秀的，我們這些教師一個(gè)是廣泛的從社會(huì)招聘來(lái)的，后來(lái)陸續(xù)新進(jìn)了一些大學(xué)生，他們?cè)谖膮R這樣的一個(gè)集體范圍影響下，應(yīng)該說(shuō)都能夠按照學(xué)校打造的文化來(lái)發(fā)展自己，整體上說(shuō)上下應(yīng)該說(shuō)是一致。比如說(shuō)學(xué)校的工作安排各項(xiàng)基本上可以說(shuō)沒(méi)有遇到什么阻力，但是我也承認(rèn)優(yōu)秀教師群體當(dāng)中老師們個(gè)性也比較強(qiáng)。

實(shí)際上作為我們?cè)谶M(jìn)行教師管理的過(guò)程當(dāng)中和老師管理學(xué)生當(dāng)中思路應(yīng)該是一樣的，就是對(duì)于這些有個(gè)性的老師的話(huà)，我覺(jué)得應(yīng)該發(fā)揮其所長(zhǎng)，這是一個(gè)。另外，用人所長(zhǎng)，安排工作的過(guò)程當(dāng)中盡量的要考慮這個(gè)工作崗位是否適合這個(gè)老師，同時(shí)能否讓他最大的能量的，最大限度的發(fā)揮他的特長(zhǎng)。

我們現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)實(shí)行民主管理，學(xué)校的各項(xiàng)工作，比如說(shuō)一些重大措施項(xiàng)目的出臺(tái)之前，我們都要召開(kāi)較大會(huì)，如果召開(kāi)較大會(huì)過(guò)程當(dāng)中老師們對(duì)學(xué)校的工作安排，對(duì)學(xué)校的一些新的政策、舉措有意見(jiàn)和建議的話(huà)，他們是可以暢所欲言的，這種暢通渠道的話(huà)我覺(jué)得使得老師們，作為學(xué)校工作來(lái)說(shuō)不可能百分之百的達(dá)到每一位教師的滿(mǎn)意，但是能夠讓他們有說(shuō)話(huà)的地方，有意見(jiàn)可以提。同時(shí)學(xué)校的工作也是大家充分的進(jìn)行民主的醞釀，然后也經(jīng)過(guò)行政會(huì)的拍板，特別是要經(jīng)過(guò)較大會(huì)的投票同意，所以基本上說(shuō)文匯中學(xué)的教師凝聚力比較強(qiáng)，向心力也比較強(qiáng)，在學(xué)校管理當(dāng)中他們跟學(xué)?；颈３忠恢拢瑳](méi)有出現(xiàn)什么特別難管的教師。

喜歡全面發(fā)展的學(xué)生 全面育人不要應(yīng)試

【記者】：我知道您本人或者說(shuō)文匯一直比較注意德育的工作，咱們說(shuō)在現(xiàn)在這種英式教育的制度下可能不僅僅是學(xué)校、老師，可能很多家長(zhǎng)和學(xué)生自己本身也是覺(jué)得是學(xué)好這個(gè)文化課就很好了，成績(jī)好就行，為什么咱們還會(huì)特別重視德育教育呢？在這方面您本人或者學(xué)校方面有什么考慮？

【王文蘭】：實(shí)際上是這樣，德育教育在開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中我們是非常注重活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，那么這個(gè)活動(dòng)比如說(shuō)我們每年的9月份是作為體育節(jié)，10月份是作為科技節(jié)，11月份是讀書(shū)節(jié)，12月份是英語(yǔ)節(jié)，下半年就是第二學(xué)期我們有四個(gè)月，一個(gè)是理想教育月、社會(huì)實(shí)踐月等等。每個(gè)月有每個(gè)月活動(dòng)主題的目的，是為學(xué)生的全面發(fā)展和全面成長(zhǎng)來(lái)搭臺(tái)，因?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中既需要全面提高他的文化素養(yǎng)，更需要提高他的全面素養(yǎng)。

這些活動(dòng)的開(kāi)展一個(gè)是讓學(xué)生能夠在自己有興趣、有特長(zhǎng)的領(lǐng)域當(dāng)中有一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)也營(yíng)造一個(gè)很好的氛圍，特別是如果學(xué)生在初中三年能夠找到自己的興趣愛(ài)好，而且搭一個(gè)舞臺(tái)讓他有一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓他有這種成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展興趣的培養(yǎng)，以及人格的培養(yǎng)都是非常有好處的，所以我們?cè)谌姘l(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，這也是文匯中學(xué)的一個(gè)辦學(xué)理念，叫全面育人，所以這么多年我們不要應(yīng)試。

你比如說(shuō)到了初三以后，因?yàn)樗鸵M(jìn)行考試，這種考試的技巧，知識(shí)全面的提高，文化課素養(yǎng)的提高也都是非常重要的，但是我們?cè)诔跞芏嗷顒?dòng)照相也開(kāi)展，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生的品格的形成、個(gè)性的形成也都是非常有促進(jìn)作用的，我覺(jué)得學(xué)生在初中三年的話(huà)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，所以這個(gè)基礎(chǔ)不但是打知識(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是打做人的基礎(chǔ)，打他成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，為他今后的30年、50年服務(wù)的，所以我們是通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)搭建學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)，像我們的管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)，像今年?yáng)|城區(qū)的合唱節(jié)我們派了三個(gè)隊(duì)參加，而且都取得的亞等獎(jiǎng)的好成績(jī)，所以在這方面我們也是感到很欣慰。

很多學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中他的感悟和體驗(yàn)是課本所不能提供的，所以我們也很欣慰，特別是今后我們?cè)敢庠谶@方面，在德育方面更加注重整體氛圍的營(yíng)造，特別是注重德育的內(nèi)化，現(xiàn)在也可能作為我們來(lái)說(shuō)難在德育的內(nèi)化問(wèn)題，但是我想隨著我們形式、方法、途徑、手段的改變，一定會(huì)在這方面找一條更好的路，讓學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中能夠有全面素養(yǎng)的提高。

【記者】：您剛才也提到了很多學(xué)生都非常優(yōu)秀，然后合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)，我特別好奇您喜歡什么樣的學(xué)生？

【王文蘭】：實(shí)際上我是非常喜歡全面發(fā)展的學(xué)生，我覺(jué)得學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，特別是初中階段他要真的能夠做到全面發(fā)展的話(huà)，一定是會(huì)為他今后的成長(zhǎng)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)，因?yàn)槲磥?lái)的科學(xué)他是邊緣知識(shí)，跨學(xué)科知識(shí)都應(yīng)該融匯到一個(gè)人身上。比如說(shuō)我們未來(lái)的新課標(biāo)，其實(shí)在跨學(xué)科、邊緣學(xué)科以及很多方面都能夠體現(xiàn)這方面，所以我想如果學(xué)生在初中學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中只會(huì)死記硬背，只會(huì)記憶，只會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)，沒(méi)有任何自己的個(gè)性，沒(méi)有自己的特長(zhǎng)，沒(méi)有自己的愛(ài)好，我想對(duì)他今后的成長(zhǎng)是不利的，所以我們從學(xué)校來(lái)說(shuō)也要全面育人。

從我個(gè)人來(lái)說(shuō)我也非常希望我的學(xué)生能夠在全面發(fā)展學(xué)校這樣的教育理念下，使得自己的綜合素質(zhì)有提高，所以我們也特別喜歡我的學(xué)生能夠在各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中能夠積極參與，所以我們每年都派出很多的競(jìng)賽隊(duì)參加北京市各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)他們抱回活動(dòng)成績(jī)的時(shí)候我們也特別高興，也非常欣慰，所以我們每年比如說(shuō)我們開(kāi)學(xué)典禮我們的管樂(lè)，學(xué)校的合唱都要進(jìn)行展示。像初二的軍訓(xùn)，我們8月15號(hào)到20號(hào)，我們新初二每年都要軍訓(xùn)，軍訓(xùn)回來(lái)在開(kāi)學(xué)典禮上我們都要進(jìn)行表演，這些活動(dòng)都已經(jīng)非常成型，到什么時(shí)期開(kāi)展什么活動(dòng)，目前學(xué)校都已經(jīng)成型了，所以學(xué)生在這里邊一定會(huì)有一個(gè)全面素養(yǎng)的提高。

【記者】：我剛才聽(tīng)您說(shuō)的，我這么理解，覺(jué)得說(shuō)全面發(fā)展的孩子愿意實(shí)際動(dòng)手參與很多活動(dòng)的孩子，您就能把他評(píng)定為好學(xué)生，或者說(shuō)不愛(ài)這樣或者說(shuō)比較蔫兒的就是屬于差學(xué)生，就是您有什么定義？

【王文蘭】：我們現(xiàn)在是這樣我們有學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)素質(zhì)手冊(cè)，這個(gè)素質(zhì)手冊(cè)可以看到他里邊有很多項(xiàng)，這很多項(xiàng)其中包括學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)給你打的分，比如說(shuō)我們每星期都要開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)課外活動(dòng)我們一共30多門(mén)，學(xué)生可以自己報(bào)，但是凡是報(bào)了這項(xiàng)活動(dòng)的積極參加的，根據(jù)你出勤的情況，根據(jù)你測(cè)試的情況我們都要打分，打完分以后又要反饋在你的綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)上。

同時(shí)這個(gè)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)還涵蓋了學(xué)生比如說(shuō)你志愿者活動(dòng)情況，你參加社區(qū)志愿活動(dòng)，社會(huì)志愿活動(dòng)以及學(xué)校志愿活動(dòng)的情況他也有反映，那也就是說(shuō)我們?cè)谠u(píng)優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候不光是看他學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)成績(jī)什么的，還要看他參加社會(huì)公益活動(dòng)的情況，志愿者活動(dòng)的情況，看他參加集體活動(dòng)的情況，還要看他積極參加學(xué)校各類(lèi)的課外活動(dòng)的情況，這些打分最后比如說(shuō)85分、90分這才作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生是能被定義的優(yōu)秀學(xué)生，但是我想各個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)大體也應(yīng)該是這個(gè)思路。

【記者】：那您本人概念里有這種好學(xué)生，這個(gè)學(xué)生是好學(xué)生，他成績(jī)好，這個(gè)學(xué)生是差學(xué)生，他不用功，有這種好學(xué)生的差距這種歸類(lèi)嗎？

【王文蘭】：現(xiàn)在是那樣，每個(gè)學(xué)生他應(yīng)該有自己的個(gè)性，也有自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，比如說(shuō)記憶力，知識(shí)的遷移能力，動(dòng)手能力，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是不一樣的，我們現(xiàn)在提倡老師們不要用一把尺子去衡量每個(gè)學(xué)生，說(shuō)管樂(lè)的你小號(hào)要求他吹到9級(jí)，你也到9級(jí)，你參加了志愿了活動(dòng)，你就必須也跟他一樣參加什么活動(dòng)，這個(gè)的話(huà)學(xué)生是可以有選擇，這個(gè)選擇是根據(jù)學(xué)生自己的特點(diǎn)。有些學(xué)生比如說(shuō)在學(xué)習(xí)成績(jī)上不理想，但是只要他努力了，只要他找到自己的問(wèn)題能夠?qū)?duì)了方法，能夠一步一步看到他的成長(zhǎng)，我覺(jué)得這就是一個(gè)好學(xué)生，所以我們提的口號(hào)是讓每一位學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高，也就是說(shuō)不可能人人都。

你比如今天文匯又出了一名原崇文區(qū)的中考狀元，他今年中考成績(jī)是567分，但是不可能每位學(xué)生都達(dá)到這個(gè)成績(jī)，可是每個(gè)學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，都能夠在老師的幫助下找到適合自己的學(xué)生方法，然后知道自己的弱項(xiàng)，知道怎么去努力，而且他自己已經(jīng)實(shí)施努力了，我認(rèn)為就是一個(gè)好學(xué)生，所以我們不應(yīng)該用一把尺子去衡量每一位學(xué)生，只要他能夠找到自己的興趣點(diǎn)，知道自己在哪方面發(fā)展有潛力。

同時(shí)找到適合自己的學(xué)生方法，在原有的基礎(chǔ)上有所提高，我認(rèn)為這就是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，所以有的時(shí)候評(píng)三好還是要評(píng)，對(duì)待學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我眼里都是好學(xué)生，我也相信我們的老師在初中三年的辛苦的努力和付出下，能夠讓我們學(xué)生都有所提高，成長(zhǎng)的都更快。

單親家庭比例較高 老師會(huì)采取一對(duì)一教育

【記者】：我覺(jué)得您說(shuō)的特別好，您剛才也說(shuō)其實(shí)很多學(xué)生在發(fā)展當(dāng)中他是不一樣的，有的人可能就像您說(shuō)記憶力好，可能有的人知識(shí)遷移的好，有的人可能動(dòng)手能力就很強(qiáng)，或者說(shuō)有的人很有愛(ài)心，現(xiàn)在我知道很多孩子在家里面父母都極其寵愛(ài)，爺爺奶奶、爸爸媽媽可能都是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一個(gè)孩子身上，可能每個(gè)孩子都很有個(gè)性，一個(gè)班的老師在管理的時(shí)候可能方法還是終歸來(lái)說(shuō)一個(gè)老師負(fù)責(zé)班里所有的同學(xué)，就可能有照顧到的，照顧不到的，比如說(shuō)我們文匯，或者說(shuō)您本人覺(jué)得這個(gè)家教之間的關(guān)系應(yīng)該怎么處理，或者我們文匯中學(xué)是怎么做的呢？

【王文蘭】：確實(shí)像剛才你所說(shuō)的，現(xiàn)在的學(xué)生從管理的角度來(lái)說(shuō)不太好管，因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，特別是從最近幾年來(lái)看的話(huà)，有心里計(jì)劃的學(xué)生的比例在逐漸的上升，這是我感覺(jué)，特別是我們還有一些學(xué)生來(lái)自于單親家庭的學(xué)生現(xiàn)在比例也比較高，這樣的話(huà)就給我們管理帶來(lái)了一定的困難。但是我們的老師，因?yàn)槲覀兠磕甓颊骷@種教師工作的成功的案例，我們很多老師在進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程當(dāng)中，既注重集體氛圍的營(yíng)造，統(tǒng)一的要求，同時(shí)也注重對(duì)加強(qiáng)跟學(xué)生個(gè)別的溝通和管理，因?yàn)橛行W(xué)生確實(shí)他有很多愿意說(shuō)出來(lái)的，不愿意說(shuō)出來(lái)的個(gè)人的情況，像真的是有的學(xué)生。

比如說(shuō)離異家庭的孩子，你在班級(jí)當(dāng)中既不愿意說(shuō)，但是他又很敏感，有的時(shí)候老師可能在講話(huà)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)無(wú)意的傷害到這些學(xué)生，所以我們很多老師都非常有經(jīng)驗(yàn)，利用假期先進(jìn)行家訪，另外對(duì)這些有個(gè)性的、有特殊情況的學(xué)生他們及時(shí)的會(huì)跟家長(zhǎng)溝通。通過(guò)家長(zhǎng)了解這些孩子比如說(shuō)更適合什么樣的教育方式和方法，老師們也非常樂(lè)意在一年、兩年、三年的接觸過(guò)程當(dāng)中針對(duì)孩子的特點(diǎn)的話(huà)，他也能夠進(jìn)行有針對(duì)性的這種個(gè)別的一對(duì)一的這種教育和輔導(dǎo)。當(dāng)然，客觀上也給我們?cè)斐闪撕艽蟮呢?fù)擔(dān)，所以文匯的老師總是說(shuō)很累，但是我覺(jué)得他們心里應(yīng)該很甜，因?yàn)槲覀冇泻芏嗟膶W(xué)生，特別是有特殊情況的這些學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹木牡暮亲o(hù)下，才采取這種有針對(duì)的一對(duì)一的這種教育，教師的付出在學(xué)生心靈當(dāng)中會(huì)留下很深的印記。

每年你看我們教師節(jié)的時(shí)候，都有很很多學(xué)生回來(lái)看老師，其中也有很多這樣的學(xué)生，他們內(nèi)心是非常感謝老師的付出的，所以我想的話(huà)，不管是管理學(xué)生，還是管理老師。今后的話(huà)，應(yīng)該是越來(lái)越重視有針對(duì)性的一對(duì)一的這種更硬化的管理，當(dāng)然會(huì)給我們工作帶來(lái)一定的壓力，但這是目前學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的一種需要。

建校起形成很好教風(fēng) 收到很多家長(zhǎng)錦旗

【記者】：比方說(shuō)我每天工作8個(gè)小時(shí)，我按點(diǎn)就下班了，我就完事了，而說(shuō)他可能要犧牲很多自己的時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生去做什么事情。如果要是學(xué)生需要什么，有吃不上飯了，那老師得趕緊給做好了送到家里面去。我本身是做媒體，我不特別理解，我說(shuō)您能不能告訴我一下，就是什么促使您或者說(shuō)促使這么些老師，他就愿意，我非常愿意，我不是特別能理解這一點(diǎn)？

【王文蘭】：這個(gè)實(shí)際上的話(huà)，我覺(jué)得老師的一種責(zé)任心，也是做教師的基本道德的底線，特別是在文匯的氛圍當(dāng)中，很多老師都是這么做的，所以這種環(huán)境也對(duì)他有一定的影響，所以他也會(huì)尋找更好的方法來(lái)使自己的工作的話(huà)能夠得到學(xué)生的這種理解和認(rèn)可，特別是我們文匯在成立初期有非常優(yōu)秀的教師。比如說(shuō)我們從社會(huì)上廣泛聘了很多的老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們是辦學(xué)體制改革試點(diǎn)校，我可以從社會(huì)上廣泛聘一些老師，所以這些優(yōu)秀的教師來(lái)了以后，他們使學(xué)校在建校初期形成了一個(gè)很好的教風(fēng)，可以叫教風(fēng)。

比如說(shuō)我舉一個(gè)叢梅芳（音）老師，一個(gè)老教師，他在文匯工作了幾年，給我們留下的印象非常深，深在什么地方？比如說(shuō)他給學(xué)生判的，他是一位生物老師，他判的學(xué)生的生物作業(yè)，紅筆比學(xué)生那個(gè)黑體字還多，所以家長(zhǎng)就非常感動(dòng)。另外的話(huà)，他在教書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，有一個(gè)體育特長(zhǎng)生上他的課特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，對(duì)生物也沒(méi)有興趣，所以我們這老師就想了很多的辦法，比如說(shuō)這個(gè)特長(zhǎng)生要參加區(qū)域運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們這個(gè)叢梅芳（音）老師帶著自己的老伴，買(mǎi)了巧克力，然后買(mǎi)了水果，就到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去給這個(gè)孩子加油，加完油以后，看見(jiàn)那孩子摔了又趕緊的給孩子攙起來(lái)，然后就像老奶奶一樣的對(duì)待這孩子，后來(lái)使這個(gè)學(xué)生非常感動(dòng)，家長(zhǎng)也特別感動(dòng)。后來(lái)，到學(xué)校來(lái)給我們送了一面錦旗，我們現(xiàn)在得到的這樣的錦旗非常多，那類(lèi)似于叢梅芳老師這樣的教師，文匯是非常多的。

那么這些老教師的話(huà)，形成了就是在學(xué)校建校初期形成了很好的氛圍，特別是形成了很好的教風(fēng)，那這樣的話(huà)，這種傳統(tǒng)的話(huà)，可以說(shuō)一撥一撥的都傳下來(lái)，所以我們現(xiàn)在的青年教師對(duì)學(xué)生也是非常愛(ài)，對(duì)自己的工作也特愛(ài)，能夠明顯的體會(huì)到。你比如說(shuō)教師出去玩不帶學(xué)生的情況下，你看老師坐在一起永遠(yuǎn)聊的是學(xué)生，有的時(shí)候那老師下班了走在路上，坐在車(chē)上相互之間聊的還是學(xué)生，所以他們的心中應(yīng)該說(shuō)是發(fā)自這種對(duì)教育的愛(ài)，另外受這個(gè)大氛圍，大環(huán)境的這種影響，他們也愿意這么做，特別是他們看到學(xué)生成長(zhǎng)，老師有這種體驗(yàn)學(xué)生成長(zhǎng)的這踴躍的心情，所以他們覺(jué)得付出是值得的，也是應(yīng)該的。

想要的教師節(jié)禮物是學(xué)生創(chuàng)造的節(jié)日氛圍

【記者】：我覺(jué)得您說(shuō)的特別令我感動(dòng)，然后您剛才也說(shuō)到了，就是說(shuō)馬上可能也快教師節(jié)了，您能不能您如果要是教師節(jié)的話(huà)，咱們說(shuō)不行，但是如果要是說(shuō)最想要一個(gè)人禮物，您最想要什么呢？

【王文蘭】：實(shí)際上我特別想要的東西就是教師節(jié)由我們學(xué)生創(chuàng)造的這種教師節(jié)的節(jié)日氛圍，實(shí)際上這是其他行業(yè)所體會(huì)不到的，我們每年教師節(jié)的時(shí)候，早上起來(lái)所有的行政在大門(mén)口向老師們祝賀教師節(jié)，送上一束鮮花，然后發(fā)一封信，可是這時(shí)候也迎來(lái)我們的學(xué)生，學(xué)生們見(jiàn)到我們就是說(shuō)老師好，節(jié)日好。然后，上課之前老師喊起立，學(xué)生說(shuō)教師節(jié)日快樂(lè)。由學(xué)生創(chuàng)造的這種節(jié)日氛圍我覺(jué)得是我們最需要的，而且的話(huà)，他能夠使我們感到做教師的這種幸福，每年我們教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)生在樓道里見(jiàn)到我們都說(shuō)校長(zhǎng)好，節(jié)日好。然后，特別是下午放學(xué)以后，有很多學(xué)生，特別是畢業(yè)的學(xué)生都回到學(xué)校來(lái)看老師，跟老師談自己的經(jīng)歷，談自己的成長(zhǎng)，我覺(jué)得這種由學(xué)生創(chuàng)造的這種節(jié)日氛圍是其他所不能給予的，所以我最希望的禮物仍然是每年教師節(jié)那一天由我們學(xué)生和我們老師共同創(chuàng)造的這種過(guò)節(jié)的氛圍，使得老師感覺(jué)自己當(dāng)老師是很幸福的，愿一輩子從事教師這個(gè)行業(yè)。

【記者】：那有沒(méi)有就往年教師節(jié)您留下印象特深刻，就覺(jué)得那一天，我就一想起來(lái)教師節(jié)，就能想到那一天，就發(fā)生了什么事了，您給我們講講？

【王文蘭】：文匯中學(xué)對(duì)教師節(jié)應(yīng)該說(shuō)非常重視，一個(gè)是像我剛才所說(shuō)的，每次教師節(jié)早晨我們7點(diǎn)鐘所有的行政人員都在學(xué)校大門(mén)口，然后我們也給裝飾好了，給老師們送上鮮花，送上一封信，完了之后的話(huà)，我們把果籃親自發(fā)到教師的辦公室里，同時(shí)的話(huà)，我們非常重視通過(guò)教師節(jié)來(lái)教育老師，所以我們每年的教師節(jié)都由我們自己的主題活動(dòng)。這個(gè)主題活動(dòng)的話(huà)，每年主題不太一樣，而且的話(huà)，我們有一個(gè)新匯杯的獎(jiǎng)教金。

在主題活動(dòng)當(dāng)中，我們要進(jìn)行教師的表彰。其實(shí)的話(huà)，給我印象特別深刻的一次教師節(jié)就是學(xué)校把教師節(jié)做成一個(gè)教師們成長(zhǎng)歷程的一個(gè)回顧。他利用這個(gè)各種的關(guān)鍵詞，然后做了一臺(tái)像訪談一樣的節(jié)目，那么這個(gè)節(jié)目的話(huà)使老師回憶起自己從教不管是30年、35年的，特別是還有40年的教師們，他們的成長(zhǎng)歷程，他們對(duì)教師這種熱愛(ài)以及他們的故事，我覺(jué)得給我印象是非常深的。實(shí)際上的話(huà)，每年的教師節(jié)我們有自己的主題給我們都留下了很深刻的印象，但是這個(gè)教師節(jié)活動(dòng)的話(huà)，給我印象更深刻一些。
今年從教30周年 最大愿望是出臺(tái)五年規(guī)劃

【記者】：您剛才也說(shuō)了，然后我們能不能問(wèn)一下您今年最大的愿望是什么？

【王文蘭】：今年是我從教30周年，我1982年首師大畢業(yè)，今年2012年，正式從教30周年，同時(shí)也是我做校長(zhǎng)的第二年。今年假期的話(huà)，我們要對(duì)未來(lái)學(xué)校的五年發(fā)展進(jìn)行了全面規(guī)模，所以我的最大的愿望就是在我做校長(zhǎng)的第二年的話(huà)，能夠把學(xué)校的規(guī)劃出臺(tái)。同時(shí)的話(huà)，我們要在課程改革、課堂教學(xué)改革方面今年可能有更大的一些動(dòng)作，希望就是文匯在今后五年的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中能夠再邁上一個(gè)臺(tái)階，因?yàn)槲膮R是一個(gè)可以說(shuō)較年輕的學(xué)校，從學(xué)校建校到現(xiàn)在今年是整十五年，整十五年，也是我們學(xué)校頒布第二個(gè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的一年，所以我想也利用這樣一個(gè)重要的結(jié)點(diǎn)使學(xué)校在全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上，在今后的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中能夠?yàn)閷W(xué)生搭建更多的平臺(tái)，為教師們創(chuàng)造更好的工作環(huán)境，同時(shí)的話(huà)，也希望學(xué)校在品牌的打造上、特色的打造上，能夠有更顯著的特點(diǎn)。所以，今年的話(huà)我們特別是從我來(lái)說(shuō)，這是我從教30周年，也是希望對(duì)學(xué)校能夠盡一點(diǎn)自己的責(zé)任，也希望學(xué)校能夠在今后的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，以今年作為起點(diǎn)，重新作為起點(diǎn)，有更快的發(fā)展邁上新的一個(gè)臺(tái)階。

【記者】：我覺(jué)得您可能說(shuō)的也特別好，您看您今年是這個(gè)從教30周年，然后剛好文匯是15年。然后，可能像您說(shuō)的一旦開(kāi)始有了一個(gè)新的改革或者等等方面的話(huà)，或者出新的規(guī)章制度，可能您的工作變得更多了，肩上的擔(dān)子會(huì)重，就這方面您本人會(huì)不會(huì)很有壓力？

【王文蘭】：壓力是有的，因?yàn)榱嗽?huà)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)取得了非常好的成績(jī)，今年中考的話(huà)也取得了非常好的成績(jī)。那么在這種情況下，學(xué)校要想在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)突破，那么我們就必須做更細(xì)致的工作，所以我們?cè)谌嬉?guī)劃學(xué)校的各方面的建設(shè)的情況，然后爭(zhēng)取出臺(tái)學(xué)校新的五年的發(fā)展規(guī)劃，爭(zhēng)取使我們?cè)诳梢哉f(shuō)叫精細(xì)化內(nèi)化管理的過(guò)程當(dāng)中，使得學(xué)校能夠把每一項(xiàng)工作都做的更細(xì)，把每一項(xiàng)工作做的都更到位，使我們的學(xué)生真正的做到在全面發(fā)展基礎(chǔ)的過(guò)程當(dāng)中，能夠?qū)W有所成，能夠在原有的基礎(chǔ)上有所提高，特別是實(shí)現(xiàn)文匯中學(xué)叫全面藝人整體優(yōu)秀的辦學(xué)目標(biāo)。

效率最重要 活動(dòng)促進(jìn)能力提高不干擾學(xué)習(xí)

【記者】：那您能不能再介紹一下文匯中學(xué)，您覺(jué)得說(shuō)那個(gè)特色在哪里？

【王文蘭】：文匯中學(xué)從特色來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在這個(gè)辦學(xué)理念應(yīng)該是全面育人整體優(yōu)秀，實(shí)際上對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們每年錄取的學(xué)生并不是很優(yōu)秀的學(xué)生，但是我們希望通過(guò)我們?nèi)甑拇蛟?，特別是通過(guò)我們教育教學(xué)活動(dòng)的相互融通，使得學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中能夠有更多的成長(zhǎng)的平臺(tái)。同時(shí)的話(huà)為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校也愿意創(chuàng)造很多的條件。比如說(shuō)今年的暑假，我們的合唱團(tuán)到美國(guó)參加辛辛那提中小學(xué)生世界合唱節(jié)的比賽，我們獲得了金獎(jiǎng)。

同時(shí)，我們現(xiàn)在管樂(lè)團(tuán)在維也納，目前也正在參加這個(gè)世界青少年的這種青少年活動(dòng)。那我們?cè)敢鉃閷W(xué)生搭建更廣闊、更多的平臺(tái)，使學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，經(jīng)歷的更多，體驗(yàn)的更多。比如說(shuō)我們的執(zhí)教活動(dòng)，我們每年的話(huà)都要帶學(xué)生到我們的這些手拉手的學(xué)校去進(jìn)行執(zhí)教，那么這種執(zhí)教活動(dòng)的話(huà)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)是另一種經(jīng)歷和體驗(yàn)，對(duì)他們成長(zhǎng)應(yīng)該是非常有利的。比如說(shuō)三年前，我們帶著學(xué)生到河北涉縣去執(zhí)教，我們的學(xué)生住在當(dāng)?shù)貙W(xué)生家里面，他們看到他們那個(gè)條件應(yīng)該說(shuō)是非常艱苦。

冬天上課的時(shí)候，教室也沒(méi)有取暖設(shè)備，我們的學(xué)生都穿著羽絨服，然后吃飯的時(shí)候也非常的簡(jiǎn)單，所有的菜放在一個(gè)大鍋里一熬，然后一人一碗就這么吃，但是我們學(xué)生看到他們的學(xué)生在這樣艱苦的環(huán)境當(dāng)中，那種質(zhì)樸的情感、那種對(duì)人的真誠(chéng)，特別是那種學(xué)習(xí)非?？炭?，所以我們學(xué)生非常受感動(dòng)，所以那一年唐琪娃在參加中考的時(shí)候，她就以這個(gè)經(jīng)歷作為她的作文的素材，所以那年作文，她拿了唯一的一個(gè)滿(mǎn)分，但當(dāng)時(shí)是60分的作文。所以我想的話(huà)，就是在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，多搭建一些平臺(tái)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)是非常有利的。

【記者】：那您剛才可能也說(shuō)，給我們也分享這種小故事特別生動(dòng)，然后也有學(xué)生就拿這個(gè)直接作為她的作文題材了。然后，我特別好奇，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候是沒(méi)有這種機(jī)會(huì)就是說(shuō)能有很多課余的活動(dòng)等等，當(dāng)時(shí)老師可能要求我們那個(gè)年代就覺(jué)得就是分，考分比較高才行，比其他的學(xué)習(xí)，就是我們其實(shí)作為中學(xué)生也有這種像您說(shuō)的中考，這就是硬性指標(biāo)，就是學(xué)生考試成績(jī)等等。然后，您有沒(méi)有在私下里面，心里面默默有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，就覺(jué)得我們這一批孩子有很多課余活動(dòng)等等，他們的成績(jī)到底行不行？您有沒(méi)有這種顧慮和態(tài)度的，就是私下里其實(shí)你跟大家說(shuō)過(guò)？

【王文蘭】：應(yīng)該說(shuō)我覺(jué)得對(duì)不同的學(xué)生要求還是不一樣的，比如說(shuō)學(xué)生特別活潑好動(dòng)，自制能力比較弱，那這樣的學(xué)生的話(huà)，我們一般比如說(shuō)到了初三以后，就盡量的讓他少參加一些集體性的活動(dòng)，因?yàn)槭裁茨兀克灾颇芰Ρ容^弱，但是對(duì)于文匯的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，到了初三以后，我們也愿意讓他們參加學(xué)校的這些活動(dòng)，而且我們這些活動(dòng)到了初三也不減。你比如說(shuō)今年初三的中考之前，三月份，東征區(qū)（音）舉行合唱節(jié)，我們派了三個(gè)隊(duì)參加，三個(gè)隊(duì)里邊都有我們初三的學(xué)生，而且他們都非常的認(rèn)真，其實(shí)我們?nèi)虐嘁粋€(gè)班全班拉出來(lái)參加班隊(duì)合唱，他們獲得了二等獎(jiǎng)，后來(lái)的話(huà)有很多學(xué)生參加這個(gè)合唱節(jié)以后的話(huà)，中考獲得了五分的加分。

文匯的話(huà)，今年有160人左右獲得了這種中考的加分，因?yàn)槟阒灰菂⒓颖热缯f(shuō)合唱、管樂(lè)、舞蹈等等，還有一些科技、體育這種活動(dòng)以后，中考是有加分的。當(dāng)然我們不是為了說(shuō)讓學(xué)生為了這個(gè)加分去付出，如果真的是他沒(méi)這個(gè)能力，參加了這些活動(dòng)影響了文化科的考試，我覺(jué)得是得不償失的，但是文匯的一些優(yōu)秀學(xué)生，他們是有能力在學(xué)習(xí)之余參加這些活動(dòng)。我想的話(huà)互相并不干擾，我并不擔(dān)心，所以我們到了初三以后，該搞的活動(dòng)我們都正常開(kāi)展，包括一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如說(shuō)春游，我們這些都搞，百天誓師會(huì)、畢業(yè)典禮，我們都搞的非常隆重，真的是像活動(dòng)一樣，像12月份的我們英語(yǔ)節(jié)，這些活動(dòng)到了英語(yǔ)節(jié)全都是學(xué)生自己演的一些英語(yǔ)的什么小品，用英語(yǔ)唱歌，自己編的一些劇等等。

一個(gè)年級(jí)、一個(gè)年級(jí)自己搞，到了初三自己也是一臺(tái)晚會(huì)，我們把它和新年聯(lián)歡晚會(huì)合在一起，學(xué)生都非常愿意參與，因?yàn)槭裁茨兀克麄兾矣X(jué)得跟學(xué)校的教育有關(guān)，我們向來(lái)都教育學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，效率是最重要的；在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，積極投入、積極參與也是很重要的，所以相互之間的話(huà)，應(yīng)該說(shuō)互相并不干擾，這同時(shí)也證明學(xué)生的素養(yǎng)應(yīng)該說(shuō)確實(shí)是比較高，他通過(guò)各種各樣的活動(dòng)能夠使得他全面的素質(zhì)有所提高，他會(huì)遷移到學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)習(xí)反而應(yīng)該說(shuō)是有促進(jìn)作用，所以我想這幾年，我們的家長(zhǎng)也是非常支持，這個(gè)要是得不到家長(zhǎng)支持，說(shuō)到了初三了該中考了，你們不進(jìn)行應(yīng)試的輔導(dǎo)，學(xué)生還拿出時(shí)間來(lái)參加各種各樣的訓(xùn)練，會(huì)不會(huì)影響成績(jī)，那事實(shí)證明的話(huà)，今年我們有45%的學(xué)生考上了一類(lèi)示范校。

那這些學(xué)生的話(huà)，很多學(xué)生都積極參加學(xué)校，到了初三以后也參加學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)，并沒(méi)有影響他們的成績(jī)，所以我想活動(dòng)有活動(dòng)的好處，它能夠促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的提高，而這個(gè)提高會(huì)促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上，這個(gè)進(jìn)行，在知識(shí)的遷移上以及在自控能力上，以及對(duì)學(xué)生的個(gè)性的形成都應(yīng)該是有好處的，互相并不干擾，所以我在這方面還真的私底下說(shuō)，我也不擔(dān)心。

【記者】：我覺(jué)得您說(shuō)的也特別好玩，其實(shí)我們這邊主要的這些問(wèn)題基本上都問(wèn)完了。然后，我們也特別想知道，就是馬上新學(xué)期就要開(kāi)始了，然后文匯在下半年工作過(guò)程中還有什么新的安排嗎？或者說(shuō)有什么就是想要對(duì)大家說(shuō)的嗎？

【王文蘭】：今年是文匯建校15周年，學(xué)校的新規(guī)劃出臺(tái)，而在新規(guī)劃當(dāng)中，我們?cè)谡n程建設(shè)、課程改革等等很多方面都有一些全新的舉措，那我希望通過(guò)這些舉措的出臺(tái)，能夠在全體教師的努力下，使得文匯在今后的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中能夠成長(zhǎng)的更快，也使得學(xué)校的品牌擦的更亮。同時(shí)的話(huà)，也愿意為我們學(xué)生的成長(zhǎng)搭建更好的成長(zhǎng)的品牌，促進(jìn)每一位學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)有所提高，都成為最優(yōu)秀的學(xué)生。