我們所追求的和諧不是一團和氣的和諧，而是心靈的融洽溝通，除了師生之間的和諧，還要有老師之間的和諧，領導和老師、學生之間的和諧，自然環(huán)境和人的和諧，社區(qū)的和諧，課程設置和學生發(fā)展的和諧。
以和諧為中心，安全與質(zhì)量共同支撐
【記者】：作為百年辦學歷史的嶺南名校，您是如何看待三水中學現(xiàn)已形成的辦學優(yōu)勢和特有的校園文化？
【胡志武】：我們學校的辦學歷史比較悠久，今年是第97年了，在佛山市算是有名氣的學校了，可以說是百年名校、嶺南名校，因此也沉淀了許多校園文化。特別是近幾年，我們倡導“一個中心，兩個基本點”的辦學宗旨。
“一個中心”就是我們要構(gòu)建和諧校園。實際上，我們提出建設和諧校園比國家提出的社會主義和諧社會還要早，我們在2004年就提出建設和諧校園這個宗旨了。隨著學校的發(fā)展，和諧在我們學校慢慢變成了一種校園文化。我們所追求的和諧不是一團和氣的和諧，而是心靈的融洽溝通，除了師生之間的和諧，還要有老師之間的和諧，領導和老師、學生之間的和諧，自然環(huán)境和人的和諧，社區(qū)的和諧，課程設置和學生發(fā)展的和諧。這種和諧是經(jīng)過論證的，也有一種信念支撐。我個人認為，和諧是一種幸福，是文明的象征，更是萬物成長的基礎。如果說，這個地方不和諧，就連樹苗都不能健康成長，那更不用說學生能夠快樂成長了，所以和諧是萬物成長的基礎。有了這樣的信念支撐著我們，我們就有動力有目標去構(gòu)建和諧校園了。
和諧校園靠“兩個基本點”來支撐。一個是安全文明，一個是教育教學質(zhì)量，如果沒有這兩個點來支撐，和諧就是一紙空文。首先，安全文明是最基本的。如果說我們培養(yǎng)出來的學生不知道如何在這個新社會做一個優(yōu)良的市民，如何做一個文明人，那肯定是不行的。對于家長來說，如果你的孩子一點安全防范意識也沒有，那他的成績再好也沒用。所謂安全第一，安全是最前面的1，后面的都是0，所以安全文明是最基本的。籠統(tǒng)地說，安全文明教育其實就是一種德育教育。那么，教育教學質(zhì)量呢？在當今社會，其實就是這所學校的升學率以及各種各樣競賽的成績。這是一所學校存在的生命線，如果沒有這些指標來表現(xiàn)學校強大的競爭力，這所學校就很難得到社會的認同。所以，有了這兩點的支撐，我們的和諧校園就會做得更好。

我一直很重視老師的發(fā)展，我有時候會開玩笑說，軍營是“鐵打的軍營，流動的兵”，學校是“鐵打的老師，流動的學生。”
 “三并”理念，師生共享成功喜悅
【記者】：除了“一個中心，兩個基本點”的辦學宗旨之外，學校的辦學理念也是非常獨特的，我們應該怎樣理解“傳承與創(chuàng)新并舉，基礎與特長并抓，教師發(fā)展與學生發(fā)展并重”的辦學理念呢？
【胡志武】：我們說這是“三并”的辦學理念，這是很久以前就提出來的了，對于我們現(xiàn)在的辦學情況來說，在某種程度上還是合適的。但如何才能讓這個辦學理念更加精煉，我們正在討論。
第一，傳承與創(chuàng)新并舉。就是說，學校有近百年的辦學歷史了，我們在發(fā)展前進的同時，不能把歷史給忘記了。隨著改革開放的深入，教育不斷發(fā)展，我們老用過去的東西是不行的，必須有所創(chuàng)新，跟上新課改的步伐。所以，要在歷史的基礎上，有所創(chuàng)新，就是既要傳承又要創(chuàng)新。
第二，基礎與特長并抓。其實這是針對學生的，比如基本理論、基本概念、基本技能這些東西都是中學生必須掌握的。當然，每個學生都有自己的特長，我們又不能把他的特長給壓制了。有的學生書法好、畫畫好、體育可以、音樂可以，我們就不能掩蓋他、遏制他，而是為他提供這方面的發(fā)展平臺。像現(xiàn)在，我們學校就有舞蹈室、鋼琴室、繪畫室等場室，并配有完備的設施，還聘請了這方面課程的老師進行專業(yè)教授。我覺得，學生的特長不能丟。因為孩子們將來走上社會，還是靠特長來工作的?；A只能是一個最基本的東西，獲得更大的發(fā)展空間往往靠的是特長。當然了，如果你沒有基礎，不懂得基本理論、基本概念、基本技能，那么你就很難獲得更深層次的學習，你對社會的貢獻范圍也會大大減小。所以，基礎與特長要一起抓。
第三，教師發(fā)展與學生發(fā)展并重。就是說，我們不能只抓學生的發(fā)展，其實老師也要與時俱進，老師的教育模式也要不斷地更新，教師的專業(yè)化也要不斷地發(fā)展。我一直很重視老師的發(fā)展，我有時候會開玩笑說，軍營是“鐵打的軍營，流動的兵”，學校是“鐵打的老師，流動的學生。”一屆屆學生像過眼云煙，而老師就站在講臺上不動的，那么，你怎么才能把學生教好，關(guān)鍵還是靠老師的教育手段、教育觀念、教育策略不斷地更新。我總認為，如果一個學校的老師不進步，那學校的發(fā)展就會比較緩慢，甚至是不能發(fā)展。老師的進步就代表著學校的進步，也只有老師的進步才能帶動學生的進步。所以，我經(jīng)常跟老師們說，我們要教得有效，讓孩子們學得輕松，最后才能考得滿意。至于怎樣才能教得有效，手段是各種各樣的。老師要根據(jù)自己的工作習慣、積累經(jīng)驗、文化程度等選擇最佳的教學方式，然后傾注最大的教學熱情，那么這門課就教得有效了，學生就學得輕松了，就熱愛學習了。就像現(xiàn)在我們學校每天都安排了各門各科的公開課，讓老師之間經(jīng)常進行聽課評課活動，互相取長補短，進而對課堂有更多的了解，提煉出更好的教學方法。
2001年我剛來這里的時候，學校校園里樹了一個牌子，到現(xiàn)在十二年了，那個牌子還放在那里。我覺得它能夠代表著我們學校的一些辦學特色，我也是在那個基礎上提出和諧校園的。那上面寫著“讓每一個學生的個性和能力在學校里得到最大限度的發(fā)展，讓每一個學生在三中校園里享受到成功的喜悅”，雖然說這里邊都是圍繞著學生的，沒有講老師，這是過去?，F(xiàn)在我們在這個基礎上，把教師發(fā)展與學生發(fā)展并重，所以我們現(xiàn)在就想老師與學生要共同進步，共同幸福，才是我們的追求。
很多時候我不說管理，我喜歡的是引領。我個人覺得，我偏向像一個思考者，而不是一個行動者，就是想得比較多，可以說是用思想來引導這所學校。
管理是服務，領導重在多思考多引導
【記者】：為促進老師和學生的共同發(fā)展，作為學校的領導者和決策者，在管理三水中學過程中形成了怎樣的管理理念？
【胡志武】：我活得很輕松，我管理學校是“無為而治”的。其實，我覺得老師是不用管的。老師們都是受過高等教育的明白人，有時候跟老師說話不用那么透，有些事點到為止就好了。因為大家長期在一起工作，彼此熟悉、了解，我的一個眼神他們就知道我需要他做什么，或者說我一看他的臉就知道他心情怎樣。大家彼此了解，知根知底的，意會就行了。
我任職以來，學校幾乎沒有接到任何投訴，包括老師和學生?？梢哉f，我們學校里面毫無功利性，包括高考。我從來沒有因為高考而批評老師，要求歸要求，只要你盡了努力，這次沒考好那還有以后。你不能說因為一次沒考好就說這個老師不行的，如果老師不行誰干呢，那最終還是由老師來的嘛。所以，有問題就把問題找出來解決就行了，下次再來。當然，對于學生也是這樣。我一直跟學生說，你們吃不好、住不好，對老師有意見，有什么不滿意的，你們可以隨時到辦公室找我，或者寫信給我，我會馬上給你們解決。在晚自修的時候，我也偶爾會下到各個班里面去巡視一下學生的情況?？吹接羞`紀情況的，及時通知值班老師過來維持紀律。
所以說，我們不能光靠制度去管理，也不靠制度去懲罰人，我不喜歡這樣。我經(jīng)常跟老師們說，我們是朋友，我最不希望因為工作上的小事情傷了大家的感情。如果大家都不開心，這樣長期積累下去，那大家就很容易形同陌路了。我們同在一個學校，就應該互相尊重的，各自做好自己的事情，像個大家庭一樣，互相尊重，互相理解，互相體諒，互相關(guān)心，那么大家都會很開心。其實，老師之間也沒有太大的名利之爭，我不能說今天我做了校長，明天就提拔誰做副校長的，這是不可能的。當老師的，有機會來了，可能有人會在職位上有所提升，但也不是說每位老師都愿意做行政管理的。比如說，我今天不當校長，那我當老師也肯定是個好老師。
很多時候我不說管理，我喜歡的是引領。我個人覺得，我偏向做一個思考者，而不是一個行動者，就是想得比較多，可以說是用思想來引導這所學校。我現(xiàn)在要做的，最主要的是服務。有時候，老師們忙于教學工作，沒有太多的時間去思考教育教學方面的問題，我就幫他們思考。還有一點，我跟外面接觸得比較多，經(jīng)常參加省市里的一些教育活動，眼界比較寬，我回來就把這些所見所聞告訴他們。　
假如用江湖來形容教育的話，那么在教育江湖上，我們?nèi)袑W要找一席之地，把排位再往前挪一點都是非常困難的。
更細致，提升辦學品味
【記者】：在學校目前的發(fā)展中，有哪些問題可以進一步完善，您如何描繪她未來的發(fā)展藍圖？
【胡志武】：近幾年來，我們也不斷地在辦學宗旨等方面做文章，使到學校有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)在關(guān)于我們的辦學宗旨、理念等方面的問題，我們也正在召開教代會進行一系列的商討。我們學校將近百年了，對于百年的校史，改革開放初期提出的理念，或者說前十年提出的理念，與我們現(xiàn)在的社會發(fā)展是不是一致，需不需要修改，怎樣才能得到進一步的提升、完善，這些問題都是需要進一步研究的。
前段時間，我們教育局舉辦了一個校長論壇，我在上面做了一個主題演講，我的題目是“通過校園文化建設，提升學校的辦學品位”。當時，這份報告得到了在座很多同仁的肯定，也得到了專家的稱贊。其實這個演講，也是反映了我的一種學校夢，三中夢。
一是希望學校的硬件建設更加完善。我們今年暑假進行了校長競選重新上崗，而我是續(xù)任的。在就職演講中我說，我可以再做三年三中校長，我希望在這三年里學校的硬件建設有所改變。比如要增添和完善學校的各種體育設備、教室里的各種設施等。其實，硬件設施做起來相對簡單一點，只要有錢有時間就可以了。
而相對較難的是另外一個夢想，即希望學校的整體辦學實力再上一個臺階。目前，我們學校在三水區(qū)各方面都比較優(yōu)秀。但是，要在佛山市，甚至在廣東省要取得更好的成績和地位的話，那是不容易的。假如用江湖來形容教育，那么在教育江湖上，我們?nèi)袑W要找一席之地，把排位再往前挪一點都是非常困難的。所以，我想在這三年引領三水中學再往前走一些。這需要很大的付出，需要全體師生的共同努力，需要我們把各方面的工作做得更精細。而事實上，學校的升學率、各類競賽的成績就起到了很大的作用，所以我們不僅要抓高考升學率，也要突出其他方面的優(yōu)勢。
我的夢想主要就是這兩點，我的目標不一定要學校的發(fā)展發(fā)生飛躍性的質(zhì)變，但至少要有所提升，有所超越。