學(xué)校特色化發(fā)展是國家繼學(xué)校重點(diǎn)化發(fā)展和均衡化發(fā)展之后提出的又一新的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。在教育競爭日趨激烈的今天，質(zhì)量和特色已成為學(xué)校發(fā)展的重要支點(diǎn)，努力尋找學(xué)校特色發(fā)展與質(zhì)量提升的結(jié)合點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)?？焖侔l(fā)展，成為在辦學(xué)實(shí)踐中著力破解的重大現(xiàn)實(shí)課題。近年來，山東省濟(jì)南第三中學(xué)提出的“教好教會(huì)、學(xué)好學(xué)會(huì)”的目標(biāo)要求，立足學(xué)校實(shí)際，在深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校特色化發(fā)展方面作了積極的探索和實(shí)踐，并取得了初步成效。

【記者】：山東省濟(jì)南第三中學(xué)(以下簡稱濟(jì)南三中)創(chuàng)建于1948年，是一所擁有60多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老校，請(qǐng)您簡要介紹一下濟(jì)南三中的歷史以及60多年來形成的辦學(xué)理念。

【劉明辰】：濟(jì)南三中是一所既有園林風(fēng)貌、學(xué)府風(fēng)范、現(xiàn)代風(fēng)格、精良設(shè)施，又有文化底蘊(yùn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)質(zhì)師資的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)，她創(chuàng)建于1948年, 先后被評(píng)為省級(jí)文明單位、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省電化教育示范學(xué)校、省德育規(guī)范化學(xué)校、省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、省安全教育示范學(xué)校、省語言文字規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)南市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、濟(jì)南市科普示范學(xué)校。

我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著“一個(gè)中心、兩種意識(shí)、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)研究、五種心態(tài)”的工作思路，以濟(jì)南市學(xué)校發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升服務(wù)質(zhì)量，以把濟(jì)南三中打造成為有作為、有地位、全省領(lǐng)先、全國有影響力的品牌學(xué)校為奮斗目標(biāo)!

【記者】：2004年開始陸續(xù)投資2億多元建成的濟(jì)南三中新校區(qū)，在教學(xué)設(shè)施配備方面不僅在濟(jì)南市首屈一指，也成為山東省其他中學(xué)建設(shè)的標(biāo)桿，請(qǐng)您談?wù)剬W(xué)校信息化建設(shè)和設(shè)備配備方面的情況。

【劉明辰】：近年來，在濟(jì)南市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，濟(jì)南三中信息化建設(shè)工作邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，取得了顯著的成果。

1.實(shí)施教室多媒體升級(jí)工程，裝備國內(nèi)一流的多媒體教學(xué)系統(tǒng)

落后陳舊的教學(xué)手段不能全面適應(yīng)新課程改革的要求，不能有效落實(shí)新的教育教學(xué)理念和提高課堂教學(xué)效率，也不能滿足教師業(yè)務(wù)發(fā)展的要求與學(xué)生的求知欲。如此下去，學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)也將難以實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過反復(fù)審慎論證后，我校克服困難，多方籌集資金，按照分三步走的規(guī)劃，利用寒暑假空閑時(shí)間，在全校76個(gè)教室內(nèi)全部安裝了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的信息化和現(xiàn)代化，為教育教學(xué)活動(dòng)搭建了國內(nèi)最先進(jìn)的現(xiàn)代化教育平臺(tái)。

教室多媒體系統(tǒng)的建設(shè)與實(shí)施，取得了顯著效果：一是把多媒體作為教學(xué)的基本工具和手段，使課堂教學(xué)過程真正做到圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、聲情融會(huì)，有效深化了課堂內(nèi)涵，擴(kuò)展了其外延。二是在課堂上，教師可以突破常規(guī)，利用先進(jìn)的信息化技術(shù)平臺(tái)，多維度多元化地傳授知識(shí);學(xué)生可以最大限度地獲取知識(shí)信息，體驗(yàn)求知的快樂，從而激發(fā)了教師的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。三是有力推動(dòng)了教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與落實(shí)，全面提升了新課程的實(shí)施水平，使學(xué)校教育教學(xué)工作形成了新的局面。　2.完成網(wǎng)上辦公系統(tǒng)的建設(shè)，提高教育教學(xué)的管理效率

網(wǎng)上辦公系統(tǒng)作為學(xué)校辦公信息化的基礎(chǔ)，是提高學(xué)校信息化建設(shè)水平的一個(gè)主要指標(biāo)。濟(jì)南三中網(wǎng)上辦公系統(tǒng)的使用也取得了良好的效果：一是濟(jì)南三中的課堂教學(xué)、學(xué)案編制、信息發(fā)布、師生檔案、學(xué)籍管理、后勤服務(wù)等辦公系統(tǒng)全部跨上了信息化管理的快車道;二是濟(jì)南三中校園網(wǎng)為師生提供了教室論壇、心靈驛站、空中課堂、畫說校園、校園動(dòng)態(tài)、電子圖書館、資源下載等多個(gè)信息模塊。

3.優(yōu)先投入，實(shí)現(xiàn)了教師人手一臺(tái)電腦

2010年前，教師辦公室的多數(shù)公用電腦已使用8年之久，由于配置低、運(yùn)行速度慢，而且普遍老化，嚴(yán)重影響了教師利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的效率。

濟(jì)南三中的決策者們認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)校信息化建設(shè)的主體力量，教師的教育信息技術(shù)水平直接決定并影響著學(xué)校信息化的建設(shè)水平。因此，為了推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高教師信息化教學(xué)手段，學(xué)校對(duì)教師辦公使用得電腦更新?lián)Q代，為每一位教師都配備了一臺(tái)高性能的電腦，提高了教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，使教師的教學(xué)理念、課件制作、教學(xué)手段、教學(xué)科研、資源共享等有了新的轉(zhuǎn)變。

4.更新改造信息技術(shù)教室，提高學(xué)生信息技術(shù)技能

由于信息技術(shù)教育是國家課程、校園教育信息化的基礎(chǔ)，也是山東省高考科目，為此，學(xué)校必須更新和完善信息技術(shù)教室，為提高學(xué)生信息技術(shù)技能搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。為了滿足學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校對(duì)原來陳舊、無法使用的機(jī)器進(jìn)行了淘汰和更新。2010年學(xué)校投入資金100萬余元，購入計(jì)算機(jī)200多臺(tái)，更新了4間信息技術(shù)教室和4間活動(dòng)室。信息技術(shù)教室的更新改造取得了三大成果：一是更好地滿足了信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)需要;二是更好地滿足了信息技術(shù)興趣小組等學(xué)生課外活動(dòng)的需要;三是更好地滿足了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試及高三學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上填報(bào)志愿等工作的需要。

我們有理由相信，在新的征程上，濟(jì)南三中信息化、數(shù)字化和現(xiàn)代化建設(shè)成果會(huì)更加豐碩。

【記者】：我們了解到學(xué)校正在開展“小班化教學(xué)”，并取得了良好的效果，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)您為我們?cè)斒鰧W(xué)校在“小班化教學(xué)”中開展的有益嘗試及取得的成果。

【劉明辰】：小班化教學(xué)，作為歐美發(fā)達(dá)國家普遍推行的一種教學(xué)組織形式，是現(xiàn)代教育理念的集中體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校精致化管理的必由之路。2009年9月，我校發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，改革創(chuàng)新，開山東省普通高中教育之先河，全面實(shí)現(xiàn)班額為36人的小班化教學(xué)。

我校全面實(shí)施小班化教學(xué)和自主課堂模式使新課改理念得到充分貫徹。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度達(dá)到100%，學(xué)生課堂參與率達(dá)到100%，學(xué)生作業(yè)完成率達(dá)到100%，教師作業(yè)批改率達(dá)到100%。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，師生關(guān)系和諧，合作、探究學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。學(xué)生始終都在愉悅的課堂氛圍中自主快樂地學(xué)習(xí)，其身心得到全面發(fā)展，學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)顯著提升。另外，我校還編輯印制了小班化教學(xué)改革論文集，《濟(jì)南教育》?？榻B了我校小班化教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，2010年11月，濟(jì)南市課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會(huì)(濟(jì)南三中小班化自主課堂模式展示)在我校隆重召開，班級(jí)課堂教學(xué)全部實(shí)時(shí)開放，我校小班化教學(xué)改革的探索與實(shí)踐受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師的好評(píng)。小班化教學(xué)和自主課堂模式已經(jīng)成為我校教學(xué)創(chuàng)新特色品牌，它的現(xiàn)在和未來也必將成為濟(jì)南三中最靚麗的風(fēng)景線!

【記者】：濟(jì)南三中重視師生綜合素質(zhì)的發(fā)展，請(qǐng)您簡要介紹一下學(xué)校在課程建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與成就?

【劉明辰】：我校深化素質(zhì)教育，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步，推進(jìn)完善“人人有目標(biāo)，天天有收獲”教育模式，讓家長、學(xué)生、班主任一起制定適合學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)：長遠(yuǎn)目標(biāo)、三年目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)、身體素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、能力發(fā)展目標(biāo)、特長發(fā)展目標(biāo)。加強(qiáng)過程性記錄和心理健康教育，同時(shí)發(fā)揮任課教師團(tuán)隊(duì)作用，班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際總結(jié)個(gè)人成長目標(biāo)完成情況，及時(shí)做出有益的調(diào)整，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真規(guī)劃人生，努力完成個(gè)人成長目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)天天進(jìn)步、快樂學(xué)習(xí)、人格健全、健康成材的理想追求。

此外，我校注重課程建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極開發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程，現(xiàn)有264門校本課程可供學(xué)生選擇。目前，我校全體教師積極投身于教育教學(xué)改革之中，在教學(xué)觀念、教學(xué)組織方式、教學(xué)技術(shù)等方面大膽改革創(chuàng)新，并注重規(guī)模、內(nèi)涵與質(zhì)量的統(tǒng)一，同時(shí)我校教師不斷加強(qiáng)教科研工作，定期開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、展示課和教育教學(xué)年會(huì)，不斷提升教師課堂教學(xué)水平與教學(xué)效果。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我校注重師德建設(shè)，開展“四個(gè)一型”教師工程，要求教師能上好一門專業(yè)課，開設(shè)一門選修課，參加一個(gè)科研課題，指導(dǎo)一科研究性學(xué)習(xí)。我校開發(fā)英語教學(xué)特色，與上海交大昂立進(jìn)修學(xué)院合作建設(shè)“交大昂立?三中英語教學(xué)研發(fā)中心”，以“長勝英語教學(xué)法”作為高效英語教學(xué)法進(jìn)行推廣。同時(shí)我校建立教育教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，組織編寫初高中銜接教材，建立教學(xué)質(zhì)量檢測題庫，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

【記者】：最后請(qǐng)您談?wù)勀墓ぷ鞲形颉?

【劉明辰】：在濟(jì)南三中工作擔(dān)任校長的三年多來，我校深入實(shí)施課程改革和素質(zhì)教育，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、特色化發(fā)展的實(shí)踐已初見成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在下一步的工作中我們要著力加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，為全面深入推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育創(chuàng)造條件。我們的基本思路是：以學(xué)科教研為主渠道，以課題科研為引領(lǐng)，以全員定期培訓(xùn)為補(bǔ)充，以年終考核量化為保障，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面提高教師參與課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的執(zhí)行力。

教育是國計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。陶行知先生說：“想自立，想進(jìn)步，就須膽量放大，將試驗(yàn)精神，向那未發(fā)明的新理貫射過去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)出來。”作為基層教育工作者，我們要時(shí)刻銘記自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，為辦人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!