2015.05.251951校長網(wǎng)




江蘇省雨花臺中學(xué)針對高效課堂建設(shè)問題推出了“315”高效課堂模式。趙光輝校長經(jīng)過長時間對高效課堂的教學(xué)研究發(fā)現(xiàn),自主學(xué)習(xí)是學(xué)生高效學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的重要因素。他緊抓學(xué)生的課前課后工作,還通過學(xué)生的雙休規(guī)劃來督促學(xué)生更好的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時趙校長還提出“教學(xué)常規(guī)工作的落實是學(xué)校質(zhì)量提升的關(guān)鍵”的管理理念,努力將學(xué)校的常規(guī)工作做扎實,促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的提升。



江蘇省南京市雨花臺中學(xué)是一所江蘇省四星級高中。在學(xué)校的發(fā)展歷程中,他們始終秉承著"高起點、高品位、重內(nèi)涵、重特色"的辦學(xué)思路,圍繞著“和諧”開展教育教學(xué)工作。實行科學(xué)、民主、人文化的管理模式,形成了特色的制度文化,并將校園文化作為推動雨中發(fā)展的巨大動力,"擇高處立、就平處坐、向?qū)捥幮?的校訓(xùn)也像文化種子一樣孕育著雨中的文化基因,引導(dǎo)著師生行為觀念的價值取向。
校長簡介:
穆耕森校長結(jié)合雨中多年的發(fā)展實際,提出學(xué)校要堅持以教師的和諧發(fā)展、學(xué)校的和諧發(fā)展、家庭的和諧發(fā)展及社會的和諧發(fā)展來“促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。對學(xué)校管理采用剛性與柔性相結(jié)合的方式,依靠“用知識分子的方法對待知識分子”、“用文化來提升文化人”的管理理念,注重制度建設(shè)、校務(wù)公開、人本管理和校風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化,提升學(xué)校的文化內(nèi)涵和教師的精神品位。

