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【校長(zhǎng)雜志】2015-03期

【本期推薦】

教育部：2015年起自主招生安排在高考后進(jìn)行: 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部公布《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，意見(jiàn)要求自主招生合理確定考核內(nèi)容和形式，規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果，嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模，2015年起自主招生考核安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。
高校自主招生禁用聯(lián)考形式筆試科目不超過(guò)兩門(mén): 《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》要求，招生考核由試點(diǎn)高校單獨(dú)組織，不得采用聯(lián)考形式或組織專門(mén)培訓(xùn)?！巴瓴糠指咝＝M成的‘北約’、‘華約’、卓越等筆試聯(lián)盟將全部取消?！?
2015年全國(guó)高校自主招生將在3月集中報(bào)名: 教育部最新下發(fā)的《關(guān)于做好2015年普通高校招生工作的通知》明確表示：從2015年起，所有試點(diǎn)高校自主招生考核全部安排在全國(guó)統(tǒng)一高考結(jié)束后、高考成績(jī)公布前進(jìn)行。從部分高校招辦老師那里了解到，3月底前，考生須完成報(bào)名申請(qǐng)；4月底前，高校確定參加學(xué)?？己丝忌麊巍?

新聞●匯

甘肅省高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員方案出爐
河南多所高校藝術(shù)類招生報(bào)名啟動(dòng)
江西考生可出省參加高校藝術(shù)類?？?/li>
3月報(bào)名6月考高校自主招生時(shí)間挪后
四川2015年招收空軍飛行學(xué)員定選于3月7號(hào)開(kāi)始
2015年北京高招體檢3月1日啟動(dòng)
河北2015高職院校單獨(dú)考試4月20日進(jìn)行

校長(zhǎng)訪談

什么樣的校長(zhǎng)才算優(yōu)秀？---訪楊素珍校長(zhǎng): 一名優(yōu)秀校長(zhǎng)還要能夠站在時(shí)代的高度，把握歷史的機(jī)遇，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)價(jià)值取向進(jìn)行正確的選擇與定位，尊重教育規(guī)律，帶動(dòng)群體，進(jìn)行創(chuàng)造性辦學(xué)；他的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)成效要能為其他學(xué)校所借鑒。

校長(zhǎng)的首要領(lǐng)導(dǎo)力---訪張柄華校長(zhǎng): 在當(dāng)今和諧社會(huì)中間，我們感覺(jué)到校長(zhǎng)首先要把自己的人格魅力放在學(xué)校文化中的重中之重，以你的修身養(yǎng)性之道來(lái)引導(dǎo)老師修身養(yǎng)性，以你的人格魅力來(lái)引導(dǎo)老師人格魅力，以老師的人格魅力來(lái)引導(dǎo)孩子們的人格魅力，我想這就是校長(zhǎng)的首要領(lǐng)導(dǎo)力。

校長(zhǎng)要善于做一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”---訪劉儉國(guó)校長(zhǎng): 教育最大的魅力就是要讓孩子自己永不放棄努力，只有“主體”不放棄，成功才能成為可能。教育讓學(xué)生獲得生存的能力、發(fā)展的能力，教育更是一種引導(dǎo)人的力量。實(shí)施喚起孩子激情的教育，讓每一個(gè)孩子都能找到“我是好孩子”的感覺(jué)。讓每一個(gè)孩子都能擁有“我是好孩子”的自信。

中學(xué)校長(zhǎng)的壓力和挑戰(zhàn)---訪王殿軍校長(zhǎng): 作為校長(zhǎng)，什么樣的挑戰(zhàn)最大？一種是，你明知道什么樣的道路對(duì)孩子是最好的，結(jié)果你做不到；另一種是，你明明知道他是個(gè)人才，但是你眼睜睜看著我們的體制沒(méi)有把他培養(yǎng)好，你的心在流血。

會(huì)員風(fēng)采

湖北華中科大附中——熊孝廣: 省優(yōu)秀教育工作者，省優(yōu)秀校長(zhǎng)，省骨干校長(zhǎng)，省高中校長(zhǎng)協(xié)會(huì)常務(wù)理事兼秘書(shū)長(zhǎng)……

河北沙河一中——?jiǎng)⒃鲇?/dt>: 中學(xué)高級(jí)教師，沙河市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)，河北省“模范教師”，沙河市第一中學(xué)黨總支部副書(shū)記、校長(zhǎng)……

江西南昌二十三中——李玉平: 江西省“普及雙基先進(jìn)個(gè)人”、南昌市“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” ……

山東杜郎口中學(xué)——崔其升: 聊城市“水城名校長(zhǎng)”、山東省“科研創(chuàng)新校長(zhǎng)”、山東省年度教育創(chuàng)新人物、全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理杰出校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀校長(zhǎng)、……

四川郫縣四中——王仁飛: 中學(xué)高級(jí)教師，成都市特級(jí)教師，成都市教育專家，成都市高中名師，成都市優(yōu)秀教師……

名家觀點(diǎn)

紀(jì)寶成：創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要共同努力: 創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)成才，必須在體制、機(jī)制和社會(huì)環(huán)境上下功夫，形成有利于創(chuàng)新人才學(xué)有所用、脫穎而出、人盡其才的體制機(jī)制，包括薪酬體系、用人機(jī)制、評(píng)價(jià)制度、激勵(lì)機(jī)制等。

鐘秉林：國(guó)外求學(xué)并非都能輕松成才: 我們對(duì)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)和做法的借鑒，必須在全面了解對(duì)方各方面背景以及實(shí)施基礎(chǔ)之上再作出判斷，進(jìn)行科學(xué)合理的借鑒，而不能完全照搬照抄，也不能食洋不化。

楊衛(wèi)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校協(xié)同發(fā)展: 實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校協(xié)同發(fā)展的教育模式，一要明確教育是學(xué)校的首要任務(wù)，并不是跟科研與社會(huì)服務(wù)并列的任務(wù)；二要建立兼顧公平和因材施教的混合教育模式，要顧及公平，要因材施教。

教學(xué)管理

彈性教學(xué)杭州學(xué)軍中學(xué)
“三足鼎立”分組教育教學(xué)管理盤(pán)水鎮(zhèn)中學(xué)
“21361”工程方案烏敦套海中學(xué)
多元化教育教學(xué)管理模式四平一中
三維互動(dòng)式民主教學(xué)管理模式漢濱初中
信息時(shí)代初中高效課堂的建設(shè)與管理樟木頭中學(xué)

新●教育

“快樂(lè)高效課堂”教學(xué)模式

混合式教學(xué)模式

“探究式教學(xué)”模式

海外視野

日本：“寬松”教育引發(fā)擔(dān)憂: 由于從2002年開(kāi)始中小學(xué)全面執(zhí)行每周上課五日的制度,以及引入綜合學(xué)習(xí)的課程設(shè)置壓縮了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，都使學(xué)生們不能通過(guò)反復(fù)練習(xí)牢固記住他們所學(xué)過(guò)的知識(shí)……

德國(guó)：六成中學(xué)畢業(yè)生選擇雙軌制教育: 德國(guó)的“雙軌制”職業(yè)教育模式在世界上極負(fù)盛名，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。據(jù)了解，德國(guó)每年有60%的中學(xué)畢業(yè)生選擇接受雙軌制職業(yè)教育，這為德國(guó)學(xué)生更好地融入工作環(huán)境打下良好基礎(chǔ)，學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)工作多年，培養(yǎng)實(shí)用技能，而雇主也能對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和未來(lái)發(fā)展?jié)摿M(jìn)行評(píng)估?！?

心靈雞湯

學(xué)會(huì)包容你就完美

學(xué)會(huì)給予，哪怕失去生命

行動(dòng)者，必有所獲

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