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內(nèi)容提要:凡是出名的學(xué)校,一般都有一任或幾任校長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地努力.通常情況下,名學(xué)校離不開天時(shí)地利人和諸要素.天時(shí),通常是指黨和政府高度重...
如今社會(huì)中人普遍缺鈣，下至7歲兒童，上至8旬老翁，都要補(bǔ)鈣。也不知什么原因，生活好了，營(yíng)養(yǎng)豐富了，反而缺鈣。如今的中學(xué)校長(zhǎng)幾乎都是科...
在現(xiàn)實(shí)生活中，任何人的實(shí)踐活動(dòng)都離不開決策，但相比而言，決策對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作來說尤為重要。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家西蒙指出：“管理就是決策”“管理的...
大家常說，“作為圣園之魂的校長(zhǎng)，在現(xiàn)代學(xué)校管理中，所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珣?yīng)該是多重的，既是學(xué)校管理者，也應(yīng)該是言傳身教的教育者，技藝精湛的教...
所謂素質(zhì)教育就是全面培育和提高人的各方素養(yǎng)的教育。中小學(xué)教育的基本目的就是要通過日常的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生不斷養(yǎng)成正確的待人處世的...
隨著學(xué)校教育改革的不斷深入，隨著教育內(nèi)外環(huán)境因素的變化，學(xué)校管理水平的不斷提升，在學(xué)校管理層面出現(xiàn)了新的需求、新的問題，如：逆境中...
管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在學(xué)校管理中，制度約束固然重要，要想使教師釋放能量，情感管理不失為一條切實(shí)可行的好途徑。...
幾年來，孫集二中以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，抓教學(xué)，強(qiáng)管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，贏得了廣泛的...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長(zhǎng)，北京市人大常委，先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...