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第一，影視作品的運(yùn)用豐富了語(yǔ)文教學(xué)資源和教學(xué)手段，加深了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)涵的體會(huì)和理解，拓寬了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生視野，更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)...
文學(xué)作品言“情”，感動(dòng)人也需要“情”，而教書育人更離不開(kāi)“情”，可以說(shuō)語(yǔ)文課是作品感情、教師感情以及學(xué)生感情的融合體。那么怎樣才能...
任何時(shí)候的班級(jí)管理，都需要發(fā)揮民主的力量。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息海量，傳播迅速便捷，學(xué)生的思想受到多種沖擊，作為班主任，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)班...
為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的人才，當(dāng)前班級(jí)管理者要體現(xiàn)科學(xué)化、人文化，即全面育人觀、學(xué)生主體觀、管理育人觀，管理...
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱苦的工作，它影響著千家萬(wàn)戶，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。班主任的管理水平，也決定著班級(jí)發(fā)展的方向，決定著學(xué)生的...
教師要承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性、不平衡性和獨(dú)特性，在班級(jí)管理中要處理好學(xué)生“全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展”的關(guān)系、共同性與個(gè)別性的關(guān)系，不要用統(tǒng)...
對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，最重要的就是有一個(gè)良好的班風(fēng)。一個(gè)班的風(fēng)氣是友伴群較量的結(jié)果，友伴群或稱非正式小團(tuán)體。教育心理學(xué)理論認(rèn)為，班級(jí)是...
摘 要：班級(jí)管理既是一個(gè)老生常談的話題，同時(shí)又是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。只有把握時(shí)代的脈搏，掌握學(xué)生的情況，才能提高管理的有效性。為此...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長(zhǎng)，北京市人大常委，先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...