“你還能堅持嗎？”

      “嗯，我可以！”

       這是今天軍訓時一個教官與一個女生的對話。

       那位女生因站軍姿時間太久，腳磨爛了，而她柔弱的身體卻因抵擋不住腳痛在默默地流淚。教官心疼詢問時，她卻以一種意想不到的、格外堅定的語氣回答。

       又有一個孩子受傷了，高一7班的唐振鵬，就餐時不小心被熱飯燙傷腰部。稍事包扎，他就重返訓練場。烈日炎炎，傷處更加疼痛。他卻一聲不吭，堅持訓練，只為不在明天最后一刻的匯報表演中掉鏈子。

       令人感動的瞬間。還有許多許多。

       操場外蔥蘭葳蕤，紫薇馥郁；操場內(nèi)少年堅忍，稍稍長成。

       軍訓本就是一段艱苦的歷練，沒有什么仿佛兮如輕云之蔽月，飄搖兮若回風之流雪的理想環(huán)境，也沒有什么春眠始覺書無味，閑倚欄桿喝苦茶的閑情逸致，軍訓就是一種磨礪，一種與自我角斗、與怠惰剝離的過程。

       軍訓進行到第六天，已近乎嚴苛。今天，各個方陣都在為明天的匯報表演做積極完備的努力。

       站在隊列絲毫不能亂動，哪怕只是輕輕的動那么一下。摸摸鼻子撓撓頭這些細小的動作都不能出現(xiàn)。每個人都在堅持，做到最好。走正步，一只腳立那要不停地保持身體的平衡，另一只腳還要在空中繃得溜直。汗水沒有白流，橫看縱看都已成一條線。短暫的五分鐘，卻好像五天那樣漫那樣長。一只腿變得酸痛酸痛卻不敢放下。直到教官下達了休息的命令，大家這才迅速地將腿放下。

       上午踢正步，教官采取了一種特殊的方式。當同學樣都繃直了腳尖，額頭上冒著汗水，教官卻默不作聲地看著秒表。一個同學腳尖點地了，他耐心地說：“穩(wěn)住?！碑斀坦俳型５囊凰查g，“啊——”同學們?nèi)玑屩刎摚瑤еv的嗓音喊出來。

      “兩分零一秒！”大家都鼓起了掌。這是令人感動的瞬間。教官看起來雖嚴厲，卻是一種別樣的教誨，激勵著他們成長、蛻變。軍訓前，他們還都是孩子，渴望長大，渴望像鳥兒一樣飛越前方的座座高山。而軍訓中，他們就是振翅欲飛的雛鷹，撲打著翅膀，學著勇敢，學著堅強。

       雄糾糾，氣昂昂，他們在綠茵場上書寫著持之以恒。練習齊步走的手臂動作，伸出的手臂懸在半空中沒有動搖。或許偶爾動作出了些許差錯，一聲嘹亮的“報告”之后，他們依舊抬起手臂，不畏小小的苦痛。嚴格按照教官的口令，他們有節(jié)奏地交換手臂，動作成一條直線，整齊而美麗。雖刮過絲絲微風，但臉頰汗水仍一滴滴無聲地滾落。他們倔強的臉龐，優(yōu)良的作風是青春本色。看，這是一群意氣風發(fā)的少年！

       期待明天，軍訓匯報表演的精彩時刻！那將是孩子們七天晶瑩汗珠結(jié)成的最美瞬間。

       漸漸，夜幕降臨了，同學們拖著疲憊的身軀，但隊伍依舊整齊有序。連累而辛苦中，有著同學們的歡笑，教官和老師的鼓勵，這一點一滴，像深沉午夜寧靜的光輝，點亮了枯燥的軍訓生活。日子，本身就是由一片一片名為“感動”的碎片拼成的琉璃窗，哪有不絢爛的道理？