為了加大教師培養(yǎng)的力度，積極開展“以研促教”、“示范領教”活動，充分發(fā)揮指導教師、市區(qū)級骨干教師、高級教師的專業(yè)引領和示范作用，不斷完善教研機制，形成良好的教研氛圍，促進我校教師，特別是青年教師樹立良好的教育觀念、掌握先進的教學方法，提高課堂教學效益，促進學生和諧、健康、快樂的發(fā)展。學校決定于2015年12月舉行江北中學2015－2016學年度“江中杯”卓越課堂示范教學賽課活動。
　　“江中杯”卓越課堂示范教學賽課活動分初、高中先后開展。12月8日，大賽由初中組率先拉開帷幕，文科和理科賽課活動分別在學校報告廳和多功能廳進行。本次參賽的選手在指導教師、市區(qū)級骨干和高級教師中產(chǎn)生，經(jīng)自愿報名與教研組、備課組推薦，最后經(jīng)學校審定，12個學科共有14名教師參賽。另外，大賽評委組分文理科各由六名校級評委和一名區(qū)級評委組成：學校評委由未參賽的高級教師、骨干教師組成，而區(qū)級評委則邀請了區(qū)進修學院的黃吉元副院長等專家老師。評委專家組的高規(guī)格和科學性充分保證了本次賽課活動的公平公正。
　　大賽前，各參賽選手高度重視，認真準備，反復研究；各教研組和備課組對組內選手的課進行了認真的研討和反復的打磨，使本次活動真正具有了示范性和指導性。
　　大賽中，未參賽的老師積極到場觀摩學習。選手們精心的教學設計、新穎的教學模式，生動而富有感染力的語言，活躍的課堂氣氛等等，無不感染著在場的同學、評委和觀摩的老師們，給大家留下了深刻的印象：王建偉老師的《二氧化碳制取的研究》采用“抽獎送禮”的導入方式，迅速調動了學生的積極性；李琳老師《相交線中的角》讓學生分小組“互問互答”的方式檢驗學習效果，很好的體現(xiàn)了“雙主共學”的新課程理念；胡華友老師和華紅梅老師的課堂極具表演與觀賞性，讓人賞心悅目；陳曉燕老師的《陋室銘》，則以穿越的形式，將學生帶回古時，與詩人做朋友，讓人耳目一新。
　　大賽后，文理科評委老師分別針對本學科參賽教師的上課情況給出了中肯的點評與建議：參賽選手的教學設計中教學目標明確，符合新課標、新教材的要求，符合學生實際；能科學合理的處理教材內容，突出重難點；教學步驟清楚，教學方式選擇運用得當?shù)取?br /> 　　鐘遠航副校長對理科賽場的賽課進行了總結，他談到示范的課堂較之常態(tài)課更要求高質量與示范性，教師的精彩不一定代表學生的精彩，而學生的精彩卻一定代表教師的精彩，建議教師要多關注學生對課堂參與的廣度和深度，真正做到師生互動、共同探究，真正做到“雙主共學”。黃吉元副院長則總結了文科賽場的大賽情況。他首先對卓越即示范進行了解讀，指出教學是一門科學也是一門藝術，是一個真實的體現(xiàn)。對如何體現(xiàn)示范性，他指出從四個方面來展現(xiàn)：對教材文本的把握有精到性；對學生的需求有把握性；對教學資源運用的獨到性；對課堂教學的時效性。最后他對江北中學的教師提出希望：加強專業(yè)研究意識，注意挖掘教學資源的厚度和深度，愛自己的工作，做無愧的江中人。
　　初中組示范教學賽課活動順利落下帷幕，但是大賽仍未結束，我們期待下一周高中組選手們?yōu)榇蠹規(guī)砀嗟木剩?br />