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展望新世紀(jì)，未來的教育將更加基礎(chǔ)化、綜合化、生活化、網(wǎng)絡(luò)化和國際化，對人才素質(zhì)提出新的更高的要求，教育的方法也面臨著一種變革和發(fā)展...
班級管理是指班主任按照一定的要求和原則，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń?gòu)良好的班集體，為實現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)。當(dāng)今以科學(xué)技術(shù)進(jìn)步為基礎(chǔ)...
班級管理是學(xué)校管理的一個重要組成部分，班級管理的好壞，直接影響到一個班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，影響到教育教學(xué)質(zhì)量，從而影響到學(xué)生將來的發(fā)展。...
班級教育管理實踐中存在著許多對矛盾的范疇。如果班主任在教育管理學(xué)生時,不能把握其矛盾雙方的辨證關(guān)系,教育效果往往會過猶不及,適得其反...
多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)...
當(dāng)今社會是一個知識信息高速發(fā)展的時代。而時代的發(fā)展則需要有高素質(zhì)人才。要將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人，班主任的工作尤為重要。因此，作為...
班集體是由全班學(xué)生組成的正式組織，是學(xué)校教育的基本單位。它是班主任工作的對象，又是學(xué)生進(jìn)行各種活動和自我教育，自我管理的基本組織形...
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、設(shè)計師。班主任是班級的一面鏡子,而班級管理的好壞直接體現(xiàn)出班主任工作的成敗。那么,班主任在班級管理上應(yīng)...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
