近來,關(guān)于學(xué)校“特色”的話題很熱。學(xué)校要不要有“特色”?怎樣才能辦出“特色”?究竟辦成怎樣才能稱之為“特色”?如此等等,感覺絕非易...
蘇霍姆林斯基說:“有怎樣的校長,就有怎樣的學(xué)?!薄PiL對(duì)學(xué)校的管理,最終的目的是促進(jìn)師生的發(fā)展。作為“一校之魂”的校長,牢固樹立管...
一個(gè)好校長,就是一所好學(xué)校。這話,幾乎所有校長都耳熟能詳。但是若要問,怎樣的校長才是好校長,可能很多人會(huì)語焉不詳。“好”不像“優(yōu)秀...
作為校長,既要懂管理,還要精教學(xué)。那么,校長到底應(yīng)該成為首席服務(wù)官還是專業(yè)引領(lǐng)者?校長的角色是什么,需要具備什么樣的素質(zhì)和能力?...
“敬業(yè)首先要樂業(yè)”,好校長的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要讓教師享受學(xué)校,從而充分調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)任務(wù)的積極性。而下面的文章就是北京中學(xué)校長夏青峰...
阿基米德曾說過,給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)地球。我想,學(xué)校管理者如果以“五rong”為支點(diǎn),把“容、溶、熔、融、榮”五字恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于學(xué)校...
校長是學(xué)校的魂,管理理念決定著學(xué)校的發(fā)展理念與學(xué)校的發(fā)展前景。一所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平與其道德、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、膽識(shí)和素質(zhì)有關(guān),校長的管理...
現(xiàn)在,有相當(dāng)一部分校長缺乏人格魅力,認(rèn)識(shí)不到人格魅力在辦學(xué)中的重要作用。有的校長潛意識(shí)里把管理當(dāng)作“管制”,甚至是“統(tǒng)治”,對(duì)教師...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...