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教育，不是給校長和教師“掙分?jǐn)?shù)”的，而是為了教師和學(xué)生的發(fā)展。只有他們的發(fā)展，才是教育的真正目的；只有促進(jìn)了他們的發(fā)展，才是實(shí)施了...
一所學(xué)校能否成為精品學(xué)校，關(guān)鍵在于學(xué)校是否具有精細(xì)化、高水平的管理。學(xué)校管理上了規(guī)范以后，我們確定了“精細(xì)化管理”這一帶有方向性的...
目前，方方面面實(shí)施的對于校長的培訓(xùn)有很多，其其重要目的是要提升中小學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)力。這對于學(xué)校用好辦學(xué)自主權(quán)，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展頗為重...
新校長到新學(xué)校工作，最緊要的是迅速掌握學(xué)校情況，進(jìn)入角色。其中，特別重要，也是最難把握的一個方面，是需要盡快熟悉教師的教學(xué)情況，這...
在這一體系的建構(gòu)中，學(xué)校應(yīng)以科學(xué)理念引領(lǐng)師生價值取向，擴(kuò)大師生文化視野和文化胸襟，令其對學(xué)校教育有一種深刻的文化理解、歷史理解和國...
隨著考試改革的推進(jìn)，以核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程建構(gòu)也成為每位校長都需要考慮的問題。來自北京、上海、浙江四所學(xué)校的校長就“以核心素養(yǎng)為目...
怎么樣的校長才算是一位好校長？仁者見仁、智者見智，教育局長眼中的好校長，很可能是能解決各種問題的，教師眼中的好校長，也許是能關(guān)心體...
如果要說到中國古代教育思想的貢獻(xiàn)，在筆者看來，最樸素也是最深刻、最中國也是最世界的就是——因材施教，我相信這四個字是中國古代教育思...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
