幸福本身就是一種成就,是一種狀態(tài),帶有非常私人的主觀色彩。大教育家孟子曾說:教育是人生的三大樂事之一,按照孟子的這種說法,教師從事...
教學反思一直以來都是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段,有成就的教育大家一直非常重視它?,F(xiàn)在很多教師也想從教學反思中提高個人的教學...
新課程提出了三維教學目標,其中情感、態(tài)度和價值觀最容易被師生所忽視,那么高中歷史教學中該如何促進學生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展呢?...
(1)“被需要”。因為“被需要”而寫作的教師大多是因為評職稱的需要或者是學校要求,這部分教師是為了應對這種“需要”。在職稱評審或學校...
為了加強教學常規(guī)管理,筆者經(jīng)常深入課堂聽課,通過對授課老師的觀察與交流發(fā)現(xiàn):雖然新課改已實施多年,但是很多教師的思想觀念中并沒有真...
隨著新課程改革的深入與發(fā)展,學生的閱讀能力也開始越來越受到重視,而初中階段是培養(yǎng)學生的閱讀能力的關鍵時期。初中語文閱讀教學的重點是...
成功緣于實干,禍患始于空談。工作中發(fā)現(xiàn)不了問題是最大的問題,解決不了問題是最難的問題。學校管理需要問題意識、本領意識和角色意識,管...
校園文化是學校歷史傳統(tǒng)、環(huán)境氛同、工作作風、道德規(guī)范、行為方式等因素的總和。如果學校文化建設能夠在三原色即底色、亮色、特色上下足工...
中學數(shù)學特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產(chǎn)學習,1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生,中學高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...