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北京化工大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校，以“宏德博學(xué)、化育天工”為校訓(xùn)，肩負(fù)...
曹操?gòu)墓?74年考中孝廉起，踏上了為官之路，由宦官之后到挾天子以令諸侯，先后削平了呂布、董卓、袁紹等割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一了北方。公元213年...
班級(jí)管理是學(xué)校管理的主要途徑，是教師進(jìn)行教育教學(xué)的重要載體。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)往往以班級(jí)為單位，譬如學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、詩(shī)歌朗...
積極心理學(xué)是近一世紀(jì)興起的新學(xué)論，主張“積極”的態(tài)度，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在潛力，達(dá)到幸福的態(tài)度。在班級(jí)管理中運(yùn)用積極心理學(xué)，從個(gè)人和團(tuán)體...
班級(jí)文化是“班級(jí)群體文化”的簡(jiǎn)稱(chēng)，是作為社會(huì)群體的班級(jí)所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)成員的言行傾向、班級(jí)人際...
期望理論反映了人的行為積極性產(chǎn)生的內(nèi)在機(jī)制，成為分析管理目標(biāo)和管理措施對(duì)生產(chǎn)與工作積極性激發(fā)力量的有效工具。文章從目標(biāo)設(shè)置難度“適...
教師在日常的教學(xué)工作中，要想使教學(xué)效果事半功倍、成績(jī)斐然，在課堂 教學(xué)中應(yīng)下大功夫；而課堂教學(xué)的順利實(shí)施，又需要教師在研讀課標(biāo)、教...
他們?yōu)槭裁催@樣教語(yǔ)文？因?yàn)樗麄冋`將課文的內(nèi)容當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容。殊不知，課文的內(nèi)容與語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容是兩個(gè)不同的概念。語(yǔ)文教學(xué)的主要...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長(zhǎng)，北京市人大常委，先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專(zhuān)業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...