班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主場所,也是班主任老師苦心經(jīng)營的一片天地。在一個和諧、健康、向上的班級氛圍中,不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,還能...
班級是師生共同營建、共同生活的地方。一個充滿和諧氛圍的班集體環(huán)境,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)師生之間、生生之間的關(guān)系,讓每一個人...
班級管理是一項(xiàng)紛繁而復(fù)雜的工作,如何創(chuàng)建一個良好的班集體,營造和諧的班級氣氛,使學(xué)生在良好的氛圍中掌握科學(xué)知識,塑造良好的性格,提...
本人擔(dān)任班主任已有十個年頭,飽經(jīng)汗水心血、酸甜苦辣,有挫折有成功,有困惑有啟迪:班主任必須具備領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和人格魅力,在班級管理中學(xué)會...
傳統(tǒng)的課程教學(xué)突出強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)的單方面作用,并因此在實(shí)踐上客觀造成了對生成的越位?,F(xiàn)行的課程教學(xué)充分肯定精心預(yù)設(shè)的必要性,同時積極倡導(dǎo)...
學(xué)會思考問題、分析問題是學(xué)會思維的重要標(biāo)志。教會學(xué)生思維,必須以訓(xùn)練學(xué)生思維為中心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會思維。...
在教學(xué)的基本原則之中,理論聯(lián)系實(shí)際是其中之一。所謂理論聯(lián)系實(shí)際,也就是說理論要同實(shí)踐相結(jié)合,把馬克思主義的普遍真理與中國革命的具體...
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場、主陣地。要在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育,教師首先必須確立素質(zhì)教育的思想,明確每章、每節(jié)乃至每課的素質(zhì)教育目...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...