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蘇霍姆林斯基說：“辦學校辦的是一種精神，一種文化?！边@種精神和文化是學校的立足之本和創(chuàng)新之源，也是學校長期辦學經驗的積淀、辦學優(yōu)勢...
校園文化建設是學校建設的核心組成部分，它一般包括廣義和狹義兩方面的概念。廣義的學校文化是指學校物質財富和精神財富的總稱。狹義的校園...
校長如何做教師發(fā)展的“開發(fā)商”校長究竟是干什么的？校長該做什么，不該做什么，什么該附帶做，什么可緩做，什么可以讓別人做，如何做好自...
辦好學校，教師是主力，校長是關鍵。在新形勢下，校長要從平凡走向卓越，這是人們的殷切期待，也是一個值得校長深入研究的問題。...
每一位校長都期望自己的學校有“大師”，至少有一批“名師”。然而，我們必須面對一個現實，對于絕大多數學校而言是沒有“大師”的，甚至是...
做了十多年校長，我一直堅持到教室聽評課，每年聽課數160節(jié)左右，其中三分之二參與評課。所以堅持這樣做，因為我堅信，聽評課是校長最好的...
教育家辦學是教育發(fā)展的時代訴求。民國時期教育家燦若群星，涌現出陶行知、張伯苓、廖世承、經亨頤、林礪儒等一大批教育家。他們的成長歷程...
教育界有句名言：“一個好校長就是一所好學校?！蔽艺J為一個好校長應該是：德才兼?zhèn)洌哂懈叨鹊氖聵I(yè)心和責任感。校長是學校管理的重心人物...
中學數學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協...
