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離5月25日上海高考填報(bào)志愿截止時(shí)間只剩一周，第一、二批本科錄取批次合并，以及綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)范圍擴(kuò)大，這兩大變化與每一位考生息...
激勵(lì)機(jī)制，也稱激勵(lì)制度，是通過一套理性化的制度來反映激勵(lì)主體與激勵(lì)客體相互作用的方式。激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵就是構(gòu)成這套制度的幾個(gè)方面的要...
學(xué)校常規(guī)管理既是一個(gè)老命題,又是一個(gè)需要不斷研究和實(shí)踐的新課題。說它是老命題,是因?yàn)槿祟愖詮挠辛藢W(xué)校這樣的社會(huì)組織,就存在常規(guī)管理問...
管理效應(yīng)和管理質(zhì)量是由校長(zhǎng)的素質(zhì)決定的,校長(zhǎng)素質(zhì)乃學(xué)校質(zhì)量管理之本,沒有良好的個(gè)人素質(zhì)和管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校管理只能徒托空言,校長(zhǎng)的管理行為...
加入 WTO后，對(duì)教育尤其是學(xué)校管理提出了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為我國(guó)學(xué)?，F(xiàn)行的領(lǐng)導(dǎo)管理體制所明確的“全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作”的一校之長(zhǎng)，...
在教育學(xué)生時(shí)一定要實(shí)事求是，盡量給予較高定位，讓學(xué)生翹首可盼。不論是對(duì)一般學(xué)生還是對(duì)缺點(diǎn)比較多的學(xué)生，都要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)...
對(duì)“什么事情是最重要的”這一問題的不同回答，蘊(yùn)含著校長(zhǎng)不同的價(jià)值取向，而校長(zhǎng)的價(jià)值取向會(huì)在很大程度上影響整個(gè)學(xué)校的價(jià)值取向。...
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，我國(guó)與世界其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流日益廣泛，英語作為一種世界通用的語言充當(dāng)著經(jīng)濟(jì)文化交流的媒介和橋梁，其重...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長(zhǎng)，北京市人大常委，先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...