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南京師大附中化學(xué)教師保志明講物質(zhì)的分類（47分鐘） — —保志明

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南京師大附中化學(xué)教師保志明講物質(zhì)的分類

【課標要求】對于本節(jié)，新課標的要求是“能根據(jù)物質(zhì)組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類”，使學(xué)生感悟到對化學(xué)物質(zhì)及其變化用分類法進行分類是一種簡單、有效的科學(xué)方法。【教學(xué)目的】知識與技能： 1．體驗進行分類的目的及意義。 2．學(xué)會根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類。 3．掌握“交叉分類法”和“樹狀分類法”這兩種常用的，具體的分類方法。過程與方法：在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有價值的化學(xué)問題，學(xué)會評價和反思，逐步形成獨立思考的能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力，善于與他人合作的能力。情感、態(tài)度與價值觀：形成將生產(chǎn)、生活實踐與所學(xué)的化學(xué)知識相聯(lián)系的意識。使學(xué)生認識到矛盾的普遍性和特殊性，認識個體與整體之間的關(guān)系。【教學(xué)重點】分類法的意義及常見化學(xué)物質(zhì)的分類方法【教學(xué)方法】講授、討論、實驗探究、總結(jié)。【教學(xué)用品】多媒體設(shè)備，大小不同、顏色不一的玻璃小球若干等

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保志明