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杜郎口學(xué)生首先要更正以前的錯(cuò)誤才開(kāi)始新的內(nèi)容學(xué)習(xí)。
杜郎口學(xué)生編寫(xiě)了一些小口訣來(lái)提升數(shù)學(xué)課堂的趣味性，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
杜郎口學(xué)生在老師不指導(dǎo)、不講解的情況下，以獨(dú)特的講解方式可以將整個(gè)課題的知識(shí)點(diǎn)分析透，理解透并牢記不忘。
講解完后，杜郎口的學(xué)生還會(huì)再次具體到每個(gè)步驟來(lái)分享解題的思路。
杜郎口學(xué)生在答錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)積極來(lái)指正，以免下次犯錯(cuò)。
通過(guò)此視頻可以看出徐利老師在教學(xué)手法和課堂的設(shè)計(jì)對(duì)課堂教學(xué)效果的影響。
同時(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組之間的協(xié)作，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和主人翁的精神，也是值得所有教師借鑒的。
徐利
如何更新傳統(tǒng)理念，感受杜郎口中學(xué)課改之路？
發(fā)布于2016-05-16
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更新傳統(tǒng)理念，感受杜郎口中學(xué)課改之路
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