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作為生物教研組組長(zhǎng)的蔣勇老師，他在平時(shí)的工作中不僅負(fù)責(zé)開展組內(nèi)日常的教研活動(dòng)，還要督促每個(gè)備課組，更要協(xié)調(diào)好教研組與學(xué)校的活動(dòng)。
作為教研組長(zhǎng)的蔣勇老師，他還要負(fù)責(zé)把老師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一個(gè)收集，然后整理起來(lái)，供以后教研組活動(dòng)交流來(lái)利用。
微課程是一種教學(xué)方式方法，讓學(xué)生利用課前學(xué)習(xí)老師制作的微視頻，進(jìn)行自學(xué)，然后課堂上老師進(jìn)行問(wèn)題的反饋的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了一種先學(xué)后教的教學(xué)模式。
在生物課堂中蔣勇老師主要以研究性學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，主要是倡導(dǎo)教師進(jìn)行思路教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
【教師簡(jiǎn)介】：
蔣勇，中學(xué)高級(jí)教師，雨花臺(tái)中學(xué)生物學(xué)科教研組長(zhǎng)。擔(dān)任初高中各年級(jí)的生物教學(xué)工作已滿20年，現(xiàn)為南京市教研室高中生物學(xué)科中心組成員。工作以來(lái)，先后被評(píng)為“南京市優(yōu)秀青年教師”，“南京市大中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，“南京市教學(xué)先進(jìn)”，“雨花臺(tái)區(qū)教學(xué)功臣”，“南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)普教系統(tǒng)優(yōu)秀德育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。蔣勇
有效利用研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
發(fā)布于2015-03-17
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如何用生物學(xué)角度看待事物，鍛煉學(xué)生思維能力？
發(fā)布于2016-10-15
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用生物學(xué)角度看待事物，鍛煉學(xué)生思維能力
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