溫瑞征校長(zhǎng)，可以說(shuō)得上是成都教育的一段佳話(huà)，一個(gè)傳奇。如果不是他的高瞻遠(yuǎn)矚和銳意進(jìn)取，成都教育奇跡成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“實(shí)外”）就不會(huì)達(dá)到今天的高度。

把一個(gè)成都市最困難的“老大難”學(xué)校，改造成“一榜驚人有狀元”的知名外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，溫校長(zhǎng)被譽(yù)為“傳奇式的校長(zhǎng)”，榮獲“成都市優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)，是成都市資深的中學(xué)校長(zhǎng)。2002年，他又受命打造實(shí)外（西區(qū)），短短幾年之內(nèi)，成都又崛起了一所新興外國(guó)語(yǔ)名校。

高要求打造精英人才

從實(shí)外的改制到實(shí)外（西區(qū)）的創(chuàng)建，不論在教育理念和管理模式上，溫校長(zhǎng)都堅(jiān)持以高遠(yuǎn)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看待學(xué)校的發(fā)展，把握未來(lái)教育的發(fā)展方向。溫校長(zhǎng)表示，教育發(fā)展的方向在于差異化教學(xué)、特色辦學(xué)，這也是未來(lái)教育競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。在這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，實(shí)外一直堅(jiān)持“精品發(fā)展戰(zhàn)略”，打造了屬于實(shí)外的“精英文化”。綜合幾十年的教育管理理念，溫校長(zhǎng)為實(shí)外提出：“培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)，既具外語(yǔ)特長(zhǎng)，又具理科思維、文理并重的創(chuàng)新型、國(guó)際型的中學(xué)畢業(yè)生；為國(guó)內(nèi)外高校特別是名牌高校輸送外語(yǔ)水平高、各學(xué)科均衡發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生；培養(yǎng)具有民族精神、國(guó)際視野的現(xiàn)代人?！钡木⒒囵B(yǎng)目標(biāo)，著眼學(xué)生未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)適合未來(lái)發(fā)展的人才，溫校長(zhǎng)以遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)為實(shí)外學(xué)子和實(shí)外學(xué)校的雙向發(fā)展提出了高要求，提供了高平臺(tái)。

高起點(diǎn)構(gòu)建精干師資

高起點(diǎn)辦學(xué)，加上一流的管理，實(shí)外才實(shí)現(xiàn)了“狀元學(xué)?！薄俺啥季方逃钡拿雷u(yù)。為了構(gòu)建高起點(diǎn)實(shí)外，從創(chuàng)辦到今天，溫校長(zhǎng)一直堅(jiān)持他提出的“以生為本，全面育人”的教育思想。溫校長(zhǎng)說(shuō)，為此，學(xué)校著力實(shí)施“名師工程”，實(shí)外的老師必須有4個(gè)特點(diǎn)，博學(xué)、專(zhuān)業(yè)、愛(ài)生、敬業(yè)。構(gòu)建精干師資隊(duì)伍的同時(shí)，為了讓實(shí)外學(xué)生們具備一流的外語(yǔ)水平，溫校長(zhǎng)堅(jiān)持發(fā)展學(xué)校外國(guó)語(yǔ)特色，形成了獨(dú)具特色、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，強(qiáng)化語(yǔ)言能力，同時(shí)把課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和外語(yǔ)綜合實(shí)力都在實(shí)外得到了提高，培養(yǎng)了一群英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力出眾，綜合素質(zhì)高，發(fā)展后勁足的精英學(xué)子。

高發(fā)展 培養(yǎng)優(yōu)秀人格

談到從實(shí)外走出的學(xué)生，溫校長(zhǎng)如數(shù)家珍，也密切地關(guān)注著他們的后續(xù)發(fā)展，他說(shuō)，改制后的實(shí)外不僅培養(yǎng)出了7個(gè)高考狀元，還有很多優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入各大名校，遍布世界各地。他們都與母校實(shí)外保持著緊密的聯(lián)系，實(shí)外也是他們永遠(yuǎn)的精神家園。學(xué)校改制后首屆1999屆畢業(yè)生王竹現(xiàn)在已經(jīng)從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)成為了四川大學(xué)最年輕的副教授，他對(duì)溫校長(zhǎng)印象很深，王竹說(shuō)：“我對(duì)他滿(mǎn)懷感激。他很尊重學(xué)生意見(jiàn)，經(jīng)常要我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)提建議。母校對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)很重視，給了我很大的發(fā)展空間和各種機(jī)會(huì)，我們的天性在這里被激發(fā)出來(lái)。”

居高，方能思遠(yuǎn)，思遠(yuǎn)，才能贏在未來(lái)，溫瑞征校長(zhǎng)用他的高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)和著眼未來(lái)的教育理念為實(shí)外和實(shí)外學(xué)子搭起面向未來(lái)的發(fā)展平臺(tái)。

杜佳思何麗敏

溫瑞征

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)始人，“四川省教育風(fēng)云人物”，成都市優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)，成都市優(yōu)秀教育工作者，一位執(zhí)著教育40余年德高望重的教育領(lǐng)航者。