“你相信每一個學(xué)生都是一顆星星嗎？你有點(diǎn)燃每一顆星星的信心嗎？”這是昌樂二中最大的教育信念，鄭州47中老師在昌樂二中學(xué)習(xí)的第二天，找尋到了這個問題的答案。

通過昌樂二中第一天的學(xué)習(xí)與思考，鄭州47中的老師們進(jìn)一步開拓了視野，更新了教育理念，如何在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再思考，然后結(jié)合鄭州47中實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，這是鄭州47中昌樂二中學(xué)習(xí)的最大任務(wù)。在昌樂二中，打破了沉悶的課堂，讓學(xué)生去思考，去質(zhì)疑，去想象，去創(chuàng)造，他們點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情，是喚醒了學(xué)生的激情，是激發(fā)了學(xué)生的潛能，讓課堂成為璀璨的夜空，每個學(xué)生都如星星一般，閃耀著自己的光輝。

來昌樂二中參觀學(xué)習(xí)，鄭州47中老師們真正體驗(yàn)到了學(xué)校的開放性，聽課可以隨時進(jìn)行。其推行的“271教學(xué)模式”，學(xué)生上課的積極性被充分調(diào)動起來了，整個教學(xué)環(huán)節(jié)就是在學(xué)生的思考質(zhì)疑、合作探究中完成的，老師的主導(dǎo)性和學(xué)生主體性被展示得淋漓盡致。老師的睿智引導(dǎo)和學(xué)生的個性理解得到彰顯，“把課堂還給學(xué)生”，在昌樂二中都得到充分體現(xiàn)著。

在學(xué)習(xí)活動進(jìn)入到第二天，鄭州47中參加學(xué)習(xí)的各學(xué)科教師和昌樂二中各學(xué)科優(yōu)秀教師面對面交流活動。參加學(xué)習(xí)的老師把幾天學(xué)習(xí)時所遇到的沒有弄清楚的部分問題及自己的想法和昌樂二中的老師們進(jìn)行了充分的溝通和切磋。在交流活動中，收獲頗多，尤其對昌樂二中“271模式”有了更深刻的感悟。利用晚上休息的時間，鄭州47中老師們按學(xué)科分組，結(jié)合昌樂的成功經(jīng)驗(yàn)與我校的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深入細(xì)致的研討交流，各學(xué)科組老師積極參與，熱烈討論，踴躍發(fā)言，詳細(xì)記錄，做好總結(jié)與歸納。

短暫的學(xué)習(xí)活動雖然結(jié)束了，但活動對于我們在教學(xué)中的影響才剛剛開始。大家紛紛表示，回到學(xué)校后，一定會把這些成功經(jīng)驗(yàn)會化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常教學(xué)改革舉措中去，推動課堂教學(xué)改革，實(shí)施自能課堂模式，為鑄就四十七中明天的輝煌貢獻(xiàn)力量。