王君老師5月31日的講座《怎樣學好數(shù)學》給學生們留下了深刻印象。王老師從打好數(shù)學基礎、掌握學科知識體系、把抽象思維與形象思維有機結(jié)合等方面講解了學好數(shù)學的途徑和方法。王老師指出知識鞏固過程就是與遺忘作斗爭的過程。主要有兩種方法：一是練，二是想。練，要追求質(zhì)量，不要盲目追求數(shù)量。要注意一題多解、一題多變、一法多用、多題一解。要做題的主人，不做題的奴隸。想，即回顧，要及時。下課時馬上想一遍老師講的內(nèi)容。早晨晚上都要回憶一下，想過兩三遍后，就不容易忘了。單元結(jié)束后要想，要能把整個單元的知識點復述下來。對知識要梳理、內(nèi)化，達到重現(xiàn)的水平。
王老師用名人名言和現(xiàn)實生活實例，向?qū)W生們展示了數(shù)學之美和它的重要性以及數(shù)學中的哲學思想。瑞士教育家裴思泰洛齊說“教學的主要任務不是積累知識，而是發(fā)展思維?！睌?shù)學是思維的體操。數(shù)學有助于學生思維的發(fā)展。古希臘數(shù)學家普洛克拉斯說“哪里有數(shù)學，哪里就有美?！睌?shù)學中有簡潔美、對稱美等等。恩格斯說:“數(shù)學是辯證的輔助工具和表現(xiàn)方式?！睌?shù)學本身就是辯證法，充滿著辯證因素，如正負、加減等。
講座中既有高中生熟悉的習題、高考題，有操作性強的具體學習方法，又有方向的引領。王老師把對數(shù)學的認識提升到了哲學和美的高度。深刻的見解、平和的語調(diào)，王老師的講座似海洋般深廣，如陳年佳釀般醇香。講座有玉一樣的品質(zhì)，發(fā)出溫潤的光澤。它對學生的影響將是深遠的。