2014年10月10日清晨，旬陽中學(xué)校園金風(fēng)玉露、花艷果香，百余名學(xué)生家長(zhǎng)陪同孩子陸續(xù)步入院內(nèi)，參加家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)?；顒?dòng)分觀摩聽課、班務(wù)交流、集中座談三個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)零距離感受學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。
家長(zhǎng)深入課堂親身感受教師的課堂教學(xué)，觀察孩子的課堂表現(xiàn)，與班主任座談交換意見建議，交流了孩子開學(xué)以來在家里和在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況以及教育的困惑等，并查看了孩子作業(yè)、筆記。
感謝學(xué)校搭建家校溝通的平臺(tái)，縮短互訪的距離，讓孩子的教育更加透明。家長(zhǎng)進(jìn)課堂對(duì)學(xué)生是一種監(jiān)督，一種支持，對(duì)教師是一種挑戰(zhàn)。選擇旬陽中學(xué)，完全正確，家長(zhǎng)放心！座談會(huì)上，家長(zhǎng)們肯定了學(xué)校的工作，也提出了疑惑，高考改革學(xué)校怎樣落實(shí)、初中高中知識(shí)如何銜接、眾多知識(shí)點(diǎn)如何消化等等。
副校長(zhǎng)馬文駒表態(tài)：低起點(diǎn)、緩爬坡、重方法、培能力、提素養(yǎng)是我們的教學(xué)觀；讓一般的學(xué)生變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的學(xué)生變得卓越是我們的學(xué)生觀；你希望自己孩子要有怎樣的教師，你就做怎樣的教師是我們的教師觀；同時(shí)希望家校聯(lián)合形成教育合力，理性關(guān)愛、理性關(guān)注、全程關(guān)注、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
教學(xué)處主任王成瑭介紹了導(dǎo)學(xué)案的特點(diǎn)，通報(bào)了開學(xué)以來的入學(xué)教育，學(xué)習(xí)調(diào)研情況。
黨委書記何升斌對(duì)家庭教育提出了十點(diǎn)建議。強(qiáng)調(diào)要以身示范，勤溝通、巧溝通，做懂愛、會(huì)愛的家長(zhǎng)。