學校的服務對象是學生，我們所做的一切努力都是為了學生的健康發(fā)展。讓他們從被動接受管理參與到學校的管理活動中去，變管理對象為合作助手，喚醒學生主動發(fā)展的意識，對學生的能力發(fā)展必將產(chǎn)生推動作用。  學生助理實踐活動，是我校第一次圍繞學校管理創(chuàng)新而進行思考和策劃的一個實踐課題。我們就學生助理活動開展的意義、學生助理的任職條件與聘任、學生助理的責任、義務及如何開展活動等方面的內(nèi)容與教師、領導進行了多次溝通，達成了廣泛的共識并獲得了大家的支持。

在正式競選前我們進行了學生助理應聘條件：1.熱愛學校、關心學校的發(fā)展，愿意從事學生助理工作；2.思想進步，有較強的上進心；3.責任心強，氣質(zhì)良好；4.有堅強的毅力和不屈的精神；5.甘于奉獻，樂于助人；6.衣著樸素大方，言行舉止文明端莊，時時處處能起表率作用：7.學習成績屬于中等偏上。凡是具備以上條件的同學（七八年級、高一高二年級），均可通過班主任和年級組長的推選及認可向?qū)W校申請報名進行學生助理的競聘。我們根據(jù)各班的推薦名單一共有23名同學自愿參加競選，并于2014年5月28日周三下午兩節(jié)課后在教學樓二樓會議室進行“西安市第30中學第一屆學生助理”的競聘演講（最終確定名單學校將在近期公布）。在此次大會上，23名同學依次輪流進行演講，評委們逐一進行評分認定，這23名同學在當天將自己最好的一面展示給了在座的每一位參賽同學及評委。這23名同學都深知自己的職責：為同學服務，為老師服務，為校長服務，為學校的發(fā)展服務，在服務中鍛煉自己，與同學們一起幸福成長”。

開展學生助理工作忙碌是必然的。但收獲的卻是豐富而實在的，我們獲得了很多幸福和甜蜜——學生的進步和他們的成功，因為我們工作的最終追求就是學生、老師、學校的更好發(fā)展。學生進步了，老師改進了工作中的不足，提高了教學能力，老師和學校開展的活動更符合學生的需要了，我們怎能不為之喜悅？

我們相信，我校開展的學生助理活動，在實踐中的自主成長和他們對學校工作的促進是不爭的事實。當學生一個個都成為了老師工作的助手、學校教育的主人的時候，學校該是怎樣一派景象！