9月17日下午1：00，華東師范大學(xué)中文系博士生導(dǎo)師、教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)研究中心核心成員方智范教授應(yīng)邀來到我校，作了主題為《探索人類的精神世界——古代詩詞教學(xué)新視野》的講座。上海市名師培養(yǎng)基地中學(xué)語文二組陳軍基地全體學(xué)員、閘北區(qū)名師培養(yǎng)陳軍工作室學(xué)員、閘北區(qū)語文教研員、語文教師等140余人齊聚我校綜合樓四樓會(huì)議室，聆聽方智范教授帶來的古代詩詞教學(xué)新視野專題講座。

講座中，方智范教授首先針對(duì)目前語文教學(xué)中技術(shù)主義傾向普遍的情況，指出教師要有教學(xué)高度，把握教學(xué)思路與教學(xué)方法；隨后從《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)解讀切入，指出古詩文是我們民族心理的基因，要“分析地研究，綜合地感受”，并借用波蘭哲學(xué)家英伽登的理論，指出了解讀文學(xué)作品“形而上層面”的重要意義。

緊接著，方智范教授指出了詩歌解讀的若干維度，并主要就其中的“意象與意境”以及“母題與意蘊(yùn)”兩個(gè)維度分析了古代詩詞教學(xué)新視野。在“意象與意境”部分，他主要結(jié)合“桃花”和“虛室”兩個(gè)概念，闡釋了原型意象；在“母題與意蘊(yùn)”部分，他主要就“采桑女”和“在水一方”兩個(gè)母題，闡釋了其內(nèi)在意蘊(yùn)。旁征博引的闡釋，絲絲入扣的分析，方智范教授為老師們展示了文本細(xì)讀與深讀的重要意義和方法。三個(gè)小時(shí)的講座讓老師們大呼過癮，并覺意猶未盡。

方智范教授深入淺出的講座帶領(lǐng)老師們從“探索人類精神世界”的高度去反思日常教學(xué)。在如今“戲說”“歪說”“旁說”之聲頻現(xiàn)的情況下，我校陳軍校長堅(jiān)持“語文正講”，引進(jìn)名家講座進(jìn)學(xué)校，展示的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，也是給語文正名的最強(qiáng)音！