北塔中學(xué)為深入提升 “課程內(nèi)容為重點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向、課堂質(zhì)量為核心”（簡(jiǎn)稱“三課”）教研活動(dòng)的課堂教學(xué)開展，學(xué)校開展了為期一周的“三課一評(píng)”活動(dòng)中骨干教師示范課教學(xué)展示活動(dòng)，充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使我校整體課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
骨干教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對(duì)于知識(shí)傳授來(lái)說(shuō)或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的把握很有效果。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向40分鐘要效益的。新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。
骨干教師活動(dòng)不僅為我校增添了濃郁的教學(xué)研討之風(fēng)，而且對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到一定的推動(dòng)作用，也為同學(xué)科教師之間提供了交流的平臺(tái)，教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無(wú)課教師積極參與。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距，更重要的是這些骨干教師在示范的同時(shí)也在不斷的提升著自己，為我校的教育教學(xué)研究能深入開展下去開了一個(gè)好頭。