2015年11月21日上午，銀川北塔中學召開了九年級期中教育教學分析會，會議由年級組長主持，學校領導、中層干部、各年級組長、各年級黨支部書記、九年級所有任課教師參加了此次會議。大家放棄了休息時間，坐到一起談現(xiàn)狀，議問題，論方法，明思路。
會上各備課組對本次期中考試的命題思路、試卷特點、學生答題中存在的問題、教師今后采取的措施進行了全面的分析。各班主任對本班的學情及成績進行了實事求是的剖析，指出了今后努力的方向、中考的目標、班級學風建設和班級管理采取的相關(guān)措施。
學校領導對本次期中考試進行了客觀的評價并對九年級教師在教育教學、班級管理等方面提出了相關(guān)的要求。王燕主任指出，九年級學生的思維會有一個跨越，思辯和表述能力需要逐步培養(yǎng)，各備課組要在課程標準和教材認識上多下功夫，上課時對學生多提問，多點撥，多激勵，多關(guān)注，特別是學生易錯的地方反復練，反復考。成績只是表象，過程才是最重要的，要加強備課組的研討，集思廣益，互相學習，共同努力，這樣成績就會有大面積的提升。張利主任就學生早讀、兩操及學生的作業(yè)提出了具體的建議。強調(diào)班主任要及時下班、跟操，利用好下課及自習課時間加強對學生的管理及作業(yè)的輔導，及時聯(lián)系家長，形成合力，努力促進學生的成長。
白校長作了總結(jié)發(fā)言。強調(diào)態(tài)度決定高度，管理決定出成敗，思路決定出路。面對各方面的壓力，最重要的落腳點是今后該怎么辦。指出要找準學校的發(fā)展方向，找出存在問題的癥結(jié)，腳踏實地往前走，不徘徊,不懈怠，化壓力為動力，在學習中提高，在交流中改變。分析成績的同時，希望九年級全體教師多搜集中考信息，深入研究、挖掘近幾年中考試題的特點，將中考的內(nèi)容滲透到課堂教學中，精選試題，精講精練，關(guān)注到每一個學生，教育管理學生要睿智、豁達，多賞識、激勵學生，給學生以希望，相信北塔中學第一屆畢業(yè)班師生一定不會辜負各方面的期望，打一場勝利的戰(zhàn)役，交一份滿意的答卷！ 
三個多小時的研討分析熱烈而有效，每位九年級教學都精神振奮，達到了重視教育教學分析的目的，在多措并舉中謀求教學高效。