很高興，今天能有機(jī)會(huì)到這樣一所具有很強(qiáng)實(shí)力、很好的辦學(xué)條件,也為我們的中學(xué)教育作出突出貢獻(xiàn)的臨汾三中來(lái)。臨汾三中對(duì)我來(lái)講是陌生的，但是這所學(xué)校與我曾經(jīng)就讀過(guò)的四十年前畢業(yè)的太原進(jìn)山中學(xué)，不僅同樣是首批山西省重點(diǎn)中學(xué)提名，而且從網(wǎng)上看和今天來(lái)了以后看，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校這些年來(lái)越辦越好，辦出了實(shí)力、辦出了水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了我所了解的很多學(xué)校，從這點(diǎn)上感覺(jué)到非常欣慰。更重要的是我第一次上網(wǎng)看臨汾三中就發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校與我同齡。這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子大多數(shù)成員和主體教師又跟我有同樣的母?！轿鲙煼洞髮W(xué)。我在山西師范大學(xué)就讀是90年代，參加全日制研究生國(guó)家統(tǒng)考，考取師大的碩士研究生。從網(wǎng)上看到我們都有同一個(gè)學(xué)校的文憑，感到格外親切。因此也愿意和大家一道按照中央和省市委的要求，在省委督導(dǎo)組和市委第十五督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，和大家一道把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái)，增強(qiáng)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，以一種飽滿的政治熱情，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作舉措，圓滿地完成好教育實(shí)踐活動(dòng)提出的各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)。

按照省委的要求，省級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系的教育實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，要求我們必須做到四個(gè)直接：直接調(diào)研、直接督促、直接動(dòng)手、直接指導(dǎo)。四個(gè)直接在過(guò)去的一個(gè)多月，我自己還沒(méi)有做得很到位，按照我的工作習(xí)慣，在接到工作任務(wù)以后，會(huì)在第一時(shí)間就主動(dòng)調(diào)研。我是第一時(shí)間在網(wǎng)上瀏覽了臨汾三中的情況，同時(shí)也經(jīng)常關(guān)注臨汾三中教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。3月4日三中校園網(wǎng)上稱，開(kāi)學(xué)初我校已經(jīng)成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，之后到了3月14日，看到了3月13日學(xué)校召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，許書(shū)記作了動(dòng)員，孫組長(zhǎng)發(fā)表了講話，同時(shí)我也注意到動(dòng)員會(huì)上我們有兩位退休老校長(zhǎng)邵校長(zhǎng)和馮校長(zhǎng)也參加了動(dòng)員會(huì)。而且直接調(diào)研不單純是到臨汾三中來(lái)調(diào)研，我在太原就教育實(shí)踐活動(dòng)在中學(xué)究竟怎么搞，我也還是作了少量的調(diào)研，想了解中學(xué)開(kāi)展活動(dòng)究竟應(yīng)該抓住什么樣的切入點(diǎn)，“四風(fēng)”問(wèn)題在中學(xué)到底是什么樣的表現(xiàn)，開(kāi)展好這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該做哪些事情。今天來(lái)到三中以后，我們看了校園、體育館，到教務(wù)處也作了一些了解，特別是聽(tīng)了40分鐘的高二語(yǔ)文課，我們還觀摩了學(xué)生的課間操，感覺(jué)非常好。因?yàn)槲乙彩墙逃ぷ髡?，?duì)校園的環(huán)境，生活是熟悉的、熱愛(ài)的也是情有獨(dú)鐘的。在今天的座談會(huì)上，許書(shū)記作了情況的全面介紹，從昨天晚上到今天和張校長(zhǎng)的交流對(duì)學(xué)校有了概括的了解，剛才孫組長(zhǎng)把督導(dǎo)情況也作了介紹。感到我們臨汾三中教育實(shí)踐活動(dòng)，先期學(xué)習(xí)行動(dòng)是早的；充分準(zhǔn)備做的是好的；直面矛盾也是有膽量的；注重實(shí)效也是有特色的；推進(jìn)發(fā)展目標(biāo)是明確的。接觸雖然時(shí)間不長(zhǎng)，已經(jīng)強(qiáng)烈感覺(jué)到臨汾三中班子團(tuán)結(jié)、環(huán)境整潔、氛圍和諧、秩序井然。這充分說(shuō)明，臨汾三中基礎(chǔ)好，隊(duì)伍好，班子好。而且教育實(shí)踐活動(dòng)從許書(shū)記的整體介紹上看，感覺(jué)到總體要求是明確的，活動(dòng)思路是清晰的，工作進(jìn)展是順利的。這段的活動(dòng)起步平穩(wěn)，健康有序，富有成效。

中央強(qiáng)調(diào)第二批的教育實(shí)踐活動(dòng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在蘭考調(diào)研時(shí)的重要講話精神，要和第一批一樣堅(jiān)持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的主題，要貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，要聚焦“四風(fēng)”，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，搞好作風(fēng)建設(shè)。中央在對(duì)第一批總結(jié)的基礎(chǔ)上，部署第二批的時(shí)候就明確提出要求，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要確保高起點(diǎn)開(kāi)局，高質(zhì)量展開(kāi)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。作為省級(jí)機(jī)關(guān)，我們?cè)谌ツ暧昧税肽甓嗟臅r(shí)間直接參加了教育實(shí)踐活動(dòng)，這多半年，我們不斷在群眾路線教育實(shí)踐的氛圍中，思考問(wèn)題，了解情況，結(jié)合思想實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究。中央之所以把這次教育實(shí)踐活動(dòng)定位為“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的主要內(nèi)容作為黨的群眾路線教育主題、突出群眾觀點(diǎn)，是因?yàn)槲覀凕h建黨90多年來(lái)，顛撲不破的真理是，群眾路線是我們黨的生命線，群眾路線是干好工作的起跑線，是抵御貪腐的警戒線，是推動(dòng)發(fā)展的最前線，也是連接中國(guó)夢(mèng)的主干線。中央在第二批群眾路線活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)中明確提出重點(diǎn)任務(wù)是三著力：著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題；著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題；著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問(wèn)題。這就把我們的活動(dòng)到底要用什么樣的標(biāo)尺來(lái)衡量它，評(píng)價(jià)它劃得很清楚。特別是近一年多來(lái)，強(qiáng)烈的反腐風(fēng)暴，使我們感覺(jué)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，在復(fù)雜的情況下，滋生腐敗的土壤依然會(huì)侵蝕到包括我們各級(jí)各類學(xué)校在內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域中來(lái)。我覺(jué)得如果我們不深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，如果反腐倡廉不能取得根本性的勝利，那么生蛆成蠅、撲面群眾的危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生。

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)面向的都是基層，基層顯然是沒(méi)有“老虎”的，但老百姓對(duì)黨風(fēng)正不正，干部廉不廉，是感覺(jué)最實(shí)在的。如果不好的話撲面而來(lái)的是“蒼蠅”，如果我們?cè)谧躺瘮〉耐寥酪廊粵](méi)有達(dá)到清潔的程度的話，危險(xiǎn)依然存在。按中央的要求我們一定要克服不以為然，等待觀望的心態(tài)；克服“四風(fēng)”問(wèn)題在本單位不突出或沒(méi)有必要興師動(dòng)眾的心態(tài)；克服推一推，動(dòng)一動(dòng)，順著走，跟著走，看著走的心態(tài)。當(dāng)然，臨汾三中在這些方面做得都是比較好的，我也和太原一些中學(xué)的教師、領(lǐng)導(dǎo)有接觸，感覺(jué)到也有這樣的心態(tài)。今天我看到三中的活動(dòng)安排、活動(dòng)的進(jìn)展情況，總體上是不錯(cuò)的。來(lái)了以后我談?wù)剬?duì)進(jìn)一步做好活動(dòng)的想法和意見(jiàn)。有這樣三條：
第一，抓住育人之要，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。這里還是要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，解決不簡(jiǎn)單盲從和不簡(jiǎn)單跟著走的問(wèn)題。第二批活動(dòng)的開(kāi)展是各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域都在開(kāi)展。中央有統(tǒng)一部署，統(tǒng)一要求，我們按照中央的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一部署，一定要結(jié)合我們單位的實(shí)際情況展開(kāi)富有特色的活動(dòng)。這就是規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作的問(wèn)題。那么，對(duì)于中學(xué)來(lái)講，一切工作的核心在育人，育人是我們的第一要?jiǎng)?wù)，因此，我們開(kāi)展活動(dòng)一定要抓住育人之要。這樣才能提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。我在太原和一些中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，他們表露出這樣的觀點(diǎn)，說(shuō)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，但很多人認(rèn)為腐敗和權(quán)力同生共存，“四風(fēng)”和“衙門”緊密相聯(lián)。學(xué)校作為一個(gè)教育單位我們沒(méi)有享受特權(quán)的條件，也沒(méi)有吃拿卡要的基礎(chǔ)，我們哪來(lái)的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)。有一種“草色遙看近卻無(wú)”的感覺(jué)，解決這個(gè)問(wèn)題，首先要認(rèn)識(shí)我們處在哪一段。我們中學(xué)就處在黨聯(lián)系和服務(wù)群眾的最后一千米，我們是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，這就需要深入思考我們自己的定位。臨汾三中是全日制的普通中學(xué)，包括初中和高中，中等教育總體上講屬于基礎(chǔ)教育的范疇，但基礎(chǔ)教育準(zhǔn)確的定義是九年制義務(wù)教育，高中教育也可以算是基礎(chǔ)教育。因?yàn)闆](méi)有完全普及，我們開(kāi)展活動(dòng)要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育到底是一個(gè)什么樣的地位，有什么樣的作用。從概念上講基礎(chǔ)教育就是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)在先期要掌握的知識(shí)。如同蓋房子要先打地基一樣，基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程。它的價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一是基本目標(biāo)在于提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)；第二它的功能是為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本素質(zhì)培養(yǎng)，而不是專業(yè)和專門人才的培養(yǎng)。所以開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)我們就需要找到新的站位，需要到更高的層面上去思考我們?cè)谌祟?，在中華民族偉大復(fù)興的人才工程中，我們到底應(yīng)該做什么和我們應(yīng)該怎么做？所以結(jié)合學(xué)習(xí)我們應(yīng)該思考這些年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)指導(dǎo)思想上，在教育方針上，在育人理念上，在培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人上，甚至在黨的三中全會(huì)以后，我們迎接招生制度全面改革的準(zhǔn)備上，我們思想上有沒(méi)有差距。我們還應(yīng)該考慮，應(yīng)試教育的現(xiàn)象是不是依然頑強(qiáng)地存在于學(xué)校之中，還應(yīng)考慮作為重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)越是不是仍然強(qiáng)烈沖擊著教育公平的推進(jìn)，也要考慮在我們的眾多學(xué)生中間我們對(duì)貧困生究竟怎么樣得到公平的教育，怎么樣共同享受應(yīng)該得到的優(yōu)質(zhì)教育，照顧他們的貧困特殊性。所以這里面一個(gè)重要的原因還是怎樣充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育獨(dú)立價(jià)值的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單的把基礎(chǔ)教育的價(jià)值依附于更高一級(jí)的教育。能否為高一級(jí)的教育提供更好更多的生源作為衡量?jī)r(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。所以這些思考可能和我們當(dāng)前辦好中學(xué)的理念有差距，但要想辦好基礎(chǔ)教育我們不能放棄基礎(chǔ)教育的獨(dú)立價(jià)值，也不能否定基礎(chǔ)教育最根本的意義。我是帶著這樣一些思考和問(wèn)題來(lái)臨汾三中調(diào)研的。

在今天的調(diào)研中，我感到臨汾三中這60年的發(fā)展，體現(xiàn)了自己學(xué)校的特色，厚德、博學(xué)、精品教育、敢于超越、勇?tīng)?zhēng)第一，做得非常好。而且從許書(shū)記的介紹中，第二自然段列舉了十個(gè)方面的榮譽(yù)稱號(hào)，包括了我們黨的教育方針?biāo)珜?dǎo)的德、智、體、美、勞幾個(gè)方面都有，在調(diào)研過(guò)程中間，又看到我們還是體育特色學(xué)校，特別是我根本就沒(méi)有想到，健美操能夠走出國(guó)門，走向世界；特別是沒(méi)有想到在升學(xué)壓力這樣大的情況下，籃、排、足、田徑都很厲害，這就說(shuō)明，三中的教育方針，教學(xué)指導(dǎo)思想，全面育人的這種理念樹(shù)的是牢的，做的是好的。因?yàn)檫@些年來(lái)升學(xué)率是一個(gè)又粗又大的杠桿，它壓得中學(xué)在有一些方面喘不過(guò)氣來(lái)，但我們這所學(xué)校卻在多方面得到了發(fā)展，確實(shí)令人驕傲。我辦過(guò)高校的體育，太原理工大學(xué)的男女籃、女排、男足在全國(guó)名氣很大，我在的時(shí)候是起步階段、發(fā)展階段，輝煌階段，在CUBA上露臉最多的，所以我知道辦這些事所付出的辛勤勞動(dòng)。但是我看到三中做得很好，也就實(shí)現(xiàn)了你們提出的讓平凡走向優(yōu)秀，讓優(yōu)秀邁向卓越，同時(shí)我也非常贊賞你們“為學(xué)生一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的這樣一個(gè)理念。因此，我想我們開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)中學(xué)來(lái)講我們可能不要把它簡(jiǎn)單地說(shuō)有沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性。參加活動(dòng)積極性，主要看我們到底有什么具體問(wèn)題，是哪個(gè)學(xué)生提出什么意見(jiàn)了，合理的意見(jiàn)我們肯定要采納，如果從更高一個(gè)層面上我們是不是把我們的定位提的再高一些。因?yàn)槎嗄暝诖髮W(xué)工作，我覺(jué)得在我們拿過(guò)中學(xué)的接力棒，培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中間，大學(xué)也有很多無(wú)奈，這種無(wú)奈可能來(lái)源于中學(xué)，比如說(shuō)我們國(guó)家現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生中間這些年體現(xiàn)的弊端是最多的。為什么呢？大學(xué)生連連不斷地出現(xiàn)一些問(wèn)題，他有些課不應(yīng)該在大學(xué)再去補(bǔ)去了，比如大學(xué)思想品德課，他還是要從最基本的東西講起，而且講了以后不解決問(wèn)題。我們是需要追溯到他的幼兒教育，他的童年，他的基礎(chǔ)教育，這些任務(wù)完成好了沒(méi)有。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入基礎(chǔ)教育的全過(guò)程，我們應(yīng)該從學(xué)生抓起，從學(xué)校抓起，從教師抓起。但是，實(shí)際上升學(xué)的指揮棒使得我們很多走進(jìn)大學(xué)的一些學(xué)生，是一個(gè)殘缺的肢體，不是很全面。今天的語(yǔ)文課無(wú)論是教態(tài)、教風(fēng)、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式都有很多啟示，因?yàn)橹袑W(xué)的課我有多年不聽(tīng)了。今天的風(fēng)格有點(diǎn)像這些年來(lái)到國(guó)外去學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)在牛津、劍橋，在美國(guó)的一些大學(xué)都聽(tīng)過(guò)課，也做過(guò)短期學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在不比他們差。教師與學(xué)生的互動(dòng)、交流、啟發(fā)、吸引、興趣、緊密的聯(lián)系。同時(shí)，雖然是一門語(yǔ)文課，我感到這門語(yǔ)文課把思想教育的內(nèi)容也融入了其中。

在開(kāi)展中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要從培養(yǎng)青年學(xué)生的崇高的理想做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)槔硐氲姆N子要在春天里播種，而沒(méi)有理想的青春，就是沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。因此，我們開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，一定要和學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合，與黨員教師和干部的素質(zhì)相結(jié)合，通過(guò)這次活動(dòng)，干部和教職員工都能夠圍繞學(xué)生聚焦課堂這樣一個(gè)工作重心，沉下來(lái)，動(dòng)起來(lái)，曬出來(lái)，交上一份滿意的答卷。按照中央的要求，在第一個(gè)環(huán)節(jié)又下一次通知，要求至少要有一次集中的學(xué)習(xí)討論，至少要有一次專題教育片，至少要有一次黨課。所以第一階段的學(xué)習(xí)我們一定要按照中央的要求，學(xué)習(xí)教育要深入，不能蜻蜓點(diǎn)水，下一步在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上聽(tīng)取意見(jiàn)要真實(shí)，不能閉門造車，這叫一深一真。這是第一點(diǎn)意見(jiàn)。

第二，盯住作風(fēng)之弊，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深刻剖析成因。找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題，是我們開(kāi)展好活動(dòng)的關(guān)鍵。而直接到群眾中去聽(tīng)取意見(jiàn)，是最好的方法。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)創(chuàng)造了很多很好的辦法，概括起來(lái)就是我校黨委組織開(kāi)展“問(wèn)診求方”的活動(dòng)。還是在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步通過(guò)召開(kāi)各種類型座談會(huì)，走進(jìn)教職工中間聽(tīng)意見(jiàn)，深入學(xué)習(xí)課堂做調(diào)研，設(shè)立群眾意見(jiàn)征集箱，公開(kāi)電子郵箱，建立校長(zhǎng)熱線及發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)這樣一些形式和途徑，深入了解社會(huì)、家庭、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理方面的問(wèn)題，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)干部工作作風(fēng)的意見(jiàn)，對(duì)教育事業(yè)突出問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，這樣也要進(jìn)一步聽(tīng)聽(tīng)對(duì)教育公平的意見(jiàn)和建議，對(duì)把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展好的意見(jiàn)和建議。

1982年大學(xué)畢業(yè)后，我在高校工作了整整20年。從普通的專業(yè)課教師到后來(lái)的團(tuán)學(xué)工作，兼任思想品德課，到了有著3萬(wàn)名在校生，將近5000名教職員工的國(guó)家211建設(shè)的學(xué)校做黨委書(shū)記。在學(xué)校工作崗位上，我還是用心的。曾經(jīng)專門研究過(guò)青年學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，研究過(guò)普通教育和高等教育之間的銜接關(guān)系等諸多的問(wèn)題。后來(lái)，到華中科大讀博士。但是解決領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)中間存在的突出問(wèn)題的時(shí)候，我想我們的教育實(shí)踐活動(dòng)效果一方面要體現(xiàn)黨員干部的作風(fēng)改變了沒(méi)有，另一方面也要落實(shí)到教師隊(duì)伍的建設(shè)優(yōu)化了沒(méi)有。實(shí)際上，我們中學(xué)不論開(kāi)展什么活動(dòng)，最終要落實(shí)到課堂上，落實(shí)到育人上，落實(shí)到學(xué)生的身上去。我們?cè)谧ズ酶刹康慕逃龑?shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)黨員對(duì)教師一定要有新要求，這樣才有可能將教育實(shí)踐活動(dòng)的成果真正體現(xiàn)出來(lái)，那么解決這樣的問(wèn)題，查找問(wèn)題我們也可以結(jié)合班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)來(lái)查一查我們是否注重抓修養(yǎng)而立好了師德，是否注重立規(guī)矩而端正了師風(fēng)，是否注重提素質(zhì)而練成了師能，是否注重傾愛(ài)心而鑄就了師魂。我覺(jué)得師德、師風(fēng)、師能、師魂，是我們辦好學(xué)校十分重要的精神內(nèi)涵。因此，我們盯住作風(fēng)之弊一定要盯到關(guān)鍵點(diǎn)上，一定要有問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，而且從根源上去分析，這樣的話我們能認(rèn)識(shí)深一步，學(xué)習(xí)高一步，才能把我們的活動(dòng)搞好。

第三，扭住立校之本，狠抓整改落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。著力解決群眾反映的突出問(wèn)題，是檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的試金石。因此，我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，確立一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)，并且嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查?？纯纯傞_(kāi)關(guān)擰的緊不緊，看看作風(fēng)籬笆扎的嚴(yán)不嚴(yán)，看看發(fā)展軌道正不正，看看政績(jī)觀正確不正確。立校之本對(duì)于基礎(chǔ)教育來(lái)講它還是突出一個(gè)質(zhì)量，我們?nèi)械馁|(zhì)量是好的，我們特別是一些硬杠杠的檢驗(yàn)上看，是走在全市、全省的前列。那么通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)谌嗣袢罕娒媲?，展示更好的學(xué)校教育，我想我們應(yīng)抓好六個(gè)結(jié)合：開(kāi)展活動(dòng)與立足本職工作相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)與轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng)相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)與關(guān)心教職員工相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)與關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)與辦好人民滿意的教育相結(jié)合。在今天的調(diào)研中，我們注意到學(xué)校是注重這幾個(gè)結(jié)合。通過(guò)活動(dòng)力爭(zhēng)把它做得更好。

學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，既是一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好時(shí)機(jī)，又是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新突破的重要機(jī)遇，必須站在時(shí)代高度，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在落實(shí)整改問(wèn)題上著眼，在發(fā)展教育、服務(wù)社會(huì)上著力，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展寫一首感恩人民的真情詩(shī)，時(shí)刻不忘我是誰(shuí)；走一條植根人民的寬廣路，堅(jiān)定信心依靠誰(shuí)；譜一曲奉獻(xiàn)人民的貢獻(xiàn)歌，永遠(yuǎn)銘記為了誰(shuí)。我愿意作為三中的一員，和大家一同開(kāi)展好這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。