從南京沿寧高或寧杭高速驅車半小時，就來到南京國際空港第一縣、百里秦淮源頭的明珠——溧水。有著悠久歷史的文化古城溧水，是南京的南大門，其源遠流長的文化資源，風光無限的山水景色，無不展示出這一國家級生態(tài)示范縣獨特的魅力。座落在溧水縣城分龍崗路上的溧水縣第三高級中學，正以滿懷的豪情、嶄新的面貌，崛起于這一騰飛的時代，崛起于秦淮之源。

學校創(chuàng)辦于1975年8月，原名為溧水縣城郊中學，后更名為溧水縣在城中學。2001年，縣教育布局調整成立了縣人民政府直屬的溧水縣永陽中學；2003年，學校創(chuàng)建為南京市重點中學，同年轉評為江蘇省二星級高中；2004年，學校剝離初中部，更名為溧水縣第三高級中學；2006年6月，學校被評定為江蘇省三星級高中。

學校占地96.325畝，建筑總面積33132平方米，其中校舍面積27884平方米，學生宿舍面積5248平方米。

學校建有閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、校園網和校信通。每個教室均裝備了多媒體教學設備和空調，所有教職工都配備了筆記本電腦，內網和外網相輔相成，為教師電子化備課、網絡化教研活動搭建了良好平臺，為學校內部管理、校本培訓、教師進修提供了便捷途徑；辟有5個信息技術教室，配備了301臺教學電腦；學校圖書館藏有86600余冊紙質圖書，生均達39.4冊；開放式閱覽室有29種報紙、187種雜志供師生借閱。建有12個實驗室、29個音體美專用教室和1個通用技術教室，教學設備配置完整。

學校建有標準跑道塑膠田徑運動場，40米*80米足球場一片，標準籃球場4片，標準排球場2片，羽毛球場2片。學生生活設施完備，學校共有學生公寓2幢，計125個宿舍，宿舍內各項設施齊全；師生食堂被評為南京市食品衛(wèi)生A級單位。

學校藝術教育設施完善，達到省級一類標準。有兩幢專用藝術樓，校外還建有寫生實踐基地一個。美術教學用具齊全，音樂專用教室2個，舞蹈教室1個、鋼琴練習間15個、演出禮堂1座，用于教學的標準鋼琴16架、電鋼琴2架，其他器樂也有一定數量。設備普及率高，專業(yè)水準高，各項設施都能滿足教學所需，確保教學實效。

學校校園綠化面積33389平方米，校園區(qū)域設置合理，景點遍布，綠草如茵，鮮花繽紛，四季常綠，景色優(yōu)美，綠化、美化、亮化相得益彰，使人賞心悅目，是南京市優(yōu)美景觀學校、南京市園林式校園。

在30多年的辦學歷史中逐漸形成了具有第三高中特色的校園文化。學校有新穎氣派的校門和氣勢恢宏的 “時代廣場”，有激情澎湃的音樂噴泉，有催人奮進的“時代暢想”主題雕塑；東側綠地內大型河卵石上刻有“勵志”校訓，主教學樓后有“藝術廣場”，辟有140米長的師生書畫作品“藝術長廊”；建有600多平方米的“名人廣場”，國內外著名藝術家塑像和生平介紹，彰顯了學校藝術的鮮明教育特色。

學校教學樓、圖書樓、綜合樓、辦公樓等建筑的走廊上都懸掛裝幀精美的學生藝術作品，與室內的名人名言互相呼應，激勵和熏陶著學生對藝術美的追求。最為亮麗的是連學校圍墻也成為文化墻，師生聯合創(chuàng)作的以溧水名勝為題材的“新中山八景”大型文化浮雕，內涵豐富，風格古樸，充分展示了師生的藝術素養(yǎng)和才能，顯現學校藝術辦學特色及成效，也充分體現了“讓每一個墻壁都會說話”的教育理念。學校的春華秋實園寧靜別致，園中的小亭可供人憩息遐思，也為學生提供了學習交流的幽靜處所。學校的每一處活動場所都努力體現鮮明的教育內涵，讓每一處小景都散發(fā)出濃厚的藝術韻味。

校園內分布的宣傳欄、黑板報欄，成為師生學習探知的心靈園地；每個路名都昭示著三高中人的執(zhí)著追求；悠揚的鋼琴曲伴隨著朗朗的讀書聲，形成和諧向上的樂章，運動場上的吶喊與歡呼、合唱節(jié)上的嘹亮歌聲更為這樂章注入了激昂的節(jié)奏。

學?，F有44個班級，2198名學生。教職工217人，其中專任教師173人，專任教師本科學歷達96.5%，中學高級教師68人，中學一級教師68人，中、高級技術職務的教師占專任教師總數的78.6%。有省師德模范1人、市勞動模范1人，市縣師德標兵、先進個人17人，市縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師34人，市縣優(yōu)秀教育工作者30人；有市縣先進教研組7個，省市縣教科研先進個人10個，有3位老師已獲得碩士學位，有23位教師碩士畢業(yè)在即。

學校建立了適應課程改革要求的管理模式。突出教學的中心地位，加強學科課程教學改革和現代教學模式的有效探索，充分體現以人為本的新課程核心理念，尊重教師和學生人格，尊重教師和學生的發(fā)展，營造互相理解、和諧發(fā)展的氛圍。能嚴格遵守省廳的“五嚴”規(guī)定，在實際工作中做到明確地位（以教學為中心），明確目標（一切為了學生的個性發(fā)展），明確重點（向課堂要效益），明確責任（對每個家庭負責），重點抓好師德建設、教育觀念更新、教學常規(guī)管理、業(yè)務水平提高、兩個工程建設（青藍工程和名師工程）以及課程計劃的落實與拓展，逐步建立起新的課程體系。

學校堅持科研興校、科研興教。學校教科研堅持聚焦課堂，聚焦新課程改革，堅持與教育教學實踐相結合，堅持專家引領與個案研究相結合，提高教師素質，建設高素質的師資隊伍。近三年來我校教師有61篇論文在各級刊物發(fā)表，140人次的教師撰寫的教育教學研究性文章獲省級以上論文獎，一大批教師在縣級以上開設公開課、示范課，專題講座等；積極開展課題研究，走內涵發(fā)展之路，針對教育改革趨勢，全校教工積極投入學校各級各類課題和實驗項目的研究。2009年2月至2012年2月間，我校1個省級規(guī)劃課題和8個縣級集體課題結題，2個市級集體課題正在研究之中，5個集體課題被南京市教育局批準立項，2個集體課題被溧水縣教育局批準立項。60多個市、縣個人課題立項并結題，校級個人課題為25個，直接參與課題的教師超過專任教師70%。學校教科研成績突出，獲“溧水縣‘十一五’教育科研先進集體”、“南京市優(yōu)秀教科研基地學校”、“南京市優(yōu)秀教科室”、“南京市個人課題研究優(yōu)秀學?！钡取?

學校十分重視優(yōu)良校風、教風和學風建設，不斷總結經驗，開拓創(chuàng)新，形成了“敬業(yè)、求實、明理、求真”的校風、“踏實、嚴謹、善教、創(chuàng)新”的教風、“勤學、善思、有恒、上進”的學風。堅持德育為首、育人為本的原則，積極探索德育工作的新特點、新途徑和新方法。在制定完備的德育工作規(guī)劃的基礎上，制定出分期和分層次的計劃和實施方案：高一年級開展以“明理”為主題的教育活動，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理、夯實基礎”為重點，致力培養(yǎng)合格的高中生；高二年級開展以“誠信”為主題的教育活動，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點”為重點，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級開展以“立志”為主題的教育活動，以“理想教育”為目標，以“積極迎戰(zhàn)、穩(wěn)步提升”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀高中生。利用家校結合、社校結合、警校結合等形成教育體系，構筑教育網絡，并充分利用升旗儀式、班團會、德育主題實踐活動、日常規(guī)范檢查等抓好學生的品質塑造和習慣養(yǎng)成，取得顯著效果。學校先后被評為江蘇省法制宣傳先進單位、南京市德育先進學校、市民主法治單位、市五四紅旗團委、溧水縣青少年學法優(yōu)秀組織獎、縣文明單位、縣中小學校園管理先進單位、縣2006-2010年法制宣傳教育先進集體、全國青少年讀書活動一等獎和優(yōu)秀組織獎等。

多年來，學校一直秉承“以人為本、崇尚自尊、發(fā)揮特長、和諧發(fā)展”的辦學理念，大力推行素質教育，為學生的終身發(fā)展負責，培養(yǎng)身心兩健，素質全面的學生，通過組織各類文體公益活動，培養(yǎng)學生的專長，給學生以展示才能的平臺。近三年學生獲國家級獎26人次，獲省級獎9人次，獲市級獎92人次。

規(guī)范嚴格的管理，使學校在辦學水平不斷提升的同時，教育教學質量也有了根本性的提高：2006年高考本科達線130人，2007年本科（二本及以上）達線151人，2008年本科達線285人，2009年本科達線277人，2010年本科達線274人，趙勇同學被中國人民解放軍空軍長春航空大學錄??；2011年本科達線254人，吳俊辰同學獲得江蘇省美術專業(yè)統(tǒng)考第一名。連續(xù)5年獲得市縣教育部門的表彰獎勵，學校的管理水平和辦學效益得到社會的肯定和好評?！赌暇┤請蟆?、《南京教育》、《江蘇美術教育》、《溧水新視線》、《溧水教育》等多家媒體對我校辦學經驗進行了專題報道。2010年，溧水縣政協(xié)也對我校藝術特色教育進行了專題調研，社會反響強烈。經過幾年來的創(chuàng)新努力，我校特色教育已在省內外產生了一定的影響。

成績已經屬于過去，輝煌還需努力創(chuàng)造。站在新的起點，如今的三高中人，正以昂揚的斗志，穩(wěn)健的步伐，不懈的追求，向著把學校辦成校風正、教風實、學風純，管理嚴格，特色鮮明，質量上乘的人民滿意學校的辦學目標邁進，繼續(xù)譜寫“十二五”學?？缭桨l(fā)展的新華章！