河南省第二實驗中學(xué)建成于1998年，是河南省教育廳直屬的全日制初級中學(xué)，承擔(dān)著國家、省級多項教育改革和實驗任務(wù)。學(xué)校把“讓每一個孩子陽光燦爛，培養(yǎng)有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”作為辦學(xué)宗旨，把“建設(shè)‘高質(zhì)量、有特色、開放性、現(xiàn)代化’，省內(nèi)一流，國內(nèi)有影響的知名中學(xué)”作為辦學(xué)目標(biāo)，堅持面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育。

學(xué)校以解決學(xué)校發(fā)展、教師和學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的生成性問題為工作主線，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，尊重教育規(guī)律，打破慣性思維，深化課程改革，讓創(chuàng)新成為學(xué)校工作的常態(tài)。

學(xué)校04年取消了早晚自習(xí)和節(jié)假日補(bǔ)課，探索實施有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。深入研究課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，構(gòu)建充滿活力、情趣與智慧的高效課堂；開展學(xué)科能力建設(shè)，加強(qiáng)校本教研，細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，整合課程資源，開發(fā)特色課程；取消學(xué)科自習(xí)，細(xì)化成績分析，增強(qiáng)教學(xué)有效性；重視命題研究，加強(qiáng)考試管理。以高效的教學(xué)搏擊有限的時間，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)、健康成長，讓教師有效教學(xué)、精致生活，學(xué)校的核心競爭力、核心發(fā)展力得到了不斷提升。

學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動，充分發(fā)揮教育的審美品格，在校園內(nèi)形成人格相互影響、行為相互遷移、意識潛移默化的教育環(huán)境與文化氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成可以受益終生的好習(xí)慣。組織“賞識教育快樂營”，在活動中孩子們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任、信任伙伴，增強(qiáng)了自信，找到了快樂和夢想；珍視初中生活之于孩子一生的意義，拍攝記錄孩子三年校園生活的點點滴滴，給每一個孩子制作畢業(yè)光盤；組織才藝展示，讓每一個孩子都能找到屬于自己的舞臺；組織“圖書漂流”，傳遞知識，傳遞誠信，傳遞和諧；開展每周校園新聞播報活動，激發(fā)學(xué)生的愛校情感；開展班級文化建設(shè)，挖掘新的德育途徑；組織主題班會，推進(jìn)學(xué)校德育課程化建設(shè)；成立“河南省第二實驗中學(xué)愛心基金”，告訴孩子付出比索取更快樂；強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的“紳士風(fēng)范”、“淑女氣質(zhì)”……

學(xué)校已逐漸培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。其中全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、省特級教師、省管專家、省五一勞動獎?wù)芦@得者、省師德標(biāo)兵、省十佳班主任、省級名師、省級骨干教師、各學(xué)科帶頭人等獲得省級以上表彰獎勵的教師達(dá)到60%。一線教師均具有本科及本科以上學(xué)歷，取得研究生課程班畢業(yè)證的教師占44%。

近年來，學(xué)校先后被授予全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、全國巾幗文明崗、中國陶行知教育理論與實踐成果先進(jìn)集體、國家禁毒示范學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、河南省文明學(xué)校等幾十項榮譽(yù)稱號。并被命名為“全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校”、首批“河南省教師發(fā)展學(xué)?！?。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗與研究成果總結(jié)《有效教學(xué)——河南省第二實驗中學(xué)改革實踐》被收入《河南省中小學(xué)教育改革實踐探索》一書，已由河南人民出版社出版發(fā)行。2008年7月22日，中國教育報以《他們是在用心辦學(xué)》報道了學(xué)校在實施素質(zhì)教育，促進(jìn)教師發(fā)展方面做出的探索與嘗試。教育部第八期初中校長高級研修班的學(xué)員參觀學(xué)校之后，由衷贊嘆“這是一所真正用心打造的高品位的精致學(xué)校，是一所名副其實的探索與創(chuàng)新的實驗學(xué)校！”