學(xué)校以“堅(jiān)苦真誠”四字為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“磨血育人”之精神，迄今已培養(yǎng)了近8萬多名各類高素質(zhì)的學(xué)生。毛澤東早年有“時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興”的贊譽(yù)，蔣介石曾手書“止於至善”的題匾。近、現(xiàn)代文人黃興、陳天華、張繼、陳果夫、周小舟、任弼時(shí)等都是明德校友。明德中學(xué)曾被歷史學(xué)家譽(yù)為“辛亥革命策源地”，1904年2月15日黃興、陳天華、宋教仁、張繼、陳果夫等在明德學(xué)堂創(chuàng)立反清組織“華興會”，明德師生共有30余人參加；明德中學(xué)還被學(xué)界譽(yù)為“院士的搖籃”，陳翰笙、金岳霖、張孝騫、肖紀(jì)美、唐稚松、廖山濤、丁夏畦、艾國祥、劉經(jīng)南、吳耀祖、蔣廷黻、柳詒徵、田奇王雋、俞大光、張伯毅、向達(dá)、李薫等17位院士(中國科學(xué)院、中國工程院、中國社會科學(xué)院、臺北“中央研究院”)；明德中學(xué)還一直享有“北有南開，南有明德”的美譽(yù)。1917年，當(dāng)時(shí)的教育部評定明德、南開、揚(yáng)州、心遠(yuǎn)、聚奎等十所學(xué)校為全國名校，明德居其首；1934年天津《大公報(bào)》發(fā)表《湘省之教育》一文，評述“明德與南開，不啻南北并行之兩大學(xué)府”，遂有“北有南開，南有明德”的美譽(yù)。明德中學(xué)的籃球隊(duì)一直稱雄湖南，號稱“泰安球王”。

學(xué)校原坐落在湘春西路，緊靠湘江風(fēng)光帶，對面有三匯教育。古老幽雅的樂誠堂、典雅別致的黃興圖書館、氣勢恢弘的懷求體育館等體現(xiàn)了古老文化與現(xiàn)代文明的完美結(jié)合。黃興圖書館前，有著名雕塑家朱惟精創(chuàng)作設(shè)計(jì)的黃興銅像，眉宇間盡顯憂國憂民的英雄本色；校園內(nèi)鮮花盛開，綠樹成蔭池塘、花園、草坪、亭閣與名人塑像相映相美，置身于此，你會強(qiáng)烈地感受到一種典雅而濃郁的校園文化氛圍、一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的力量。

占地面積39029平方米，建筑面積19475平方米，建有全塑膠的田徑場、足球場、籃球場、排球場、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，電子備課室、多媒體教室、語音室、智能廣播系統(tǒng)、音像中心控制系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校長辦公系統(tǒng)、校園千兆網(wǎng)等為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的條件。

明德中學(xué)進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了“磨血育人”的精神，辦學(xué)特色鮮明，效益顯著。以德育為首，因材施教，發(fā)展學(xué)生特長是明德中學(xué)的辦學(xué)特色。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目男籃飲譽(yù)省內(nèi)外，曾四十多次奪得省、市中學(xué)籃球賽冠軍，多次代表湖南省參加全國重大比賽并取得優(yōu)異成績，是“‘CUBA’全國大學(xué)生籃球后備人才基地”。在各級各類學(xué)科競賽中，學(xué)生多次獲得全國、省、市各級獎勵(lì)和各種榮譽(yù)。學(xué)校蓓蕾藝術(shù)團(tuán)有民樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、聲樂隊(duì)等，在省、市比賽中取得優(yōu)異的成績。還設(shè)有“英語廣播站”、屈子文學(xué)社”、“海模小組”、“生物標(biāo)本制作小組”等一大批課外活動。豐富的活動推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。近幾年高考一次性本科錄取率一直穩(wěn)定在60%左右，有許多學(xué)生被清華、北大、浙大、南京、復(fù)旦、同濟(jì)等著名高校錄取。06、07年高考，明德中學(xué)創(chuàng)造出了更輝煌的成績，本科上線率60%左右，600分以上人數(shù)和本科上線率穩(wěn)居前五名。除此之外，初三年級的畢業(yè)會考也是捷報(bào)頻傳，合格率達(dá)96.1%，絕大部分學(xué)生以優(yōu)異的成績考入五大名校。進(jìn)入新世紀(jì)，以范秋明校長為首的明德人深切地感受到，歷史是明德的財(cái)富，胡老校長留下的“磨血育人”思想和“堅(jiān)苦真誠”的校訓(xùn)不僅是學(xué)校引以為豪的精神內(nèi)涵，更應(yīng)該融入每一個(gè)明德人的血脈；同時(shí)他們也清醒地意識到，歷史不是明德的靠山，面向未來，拓展辦學(xué)思路、更新辦學(xué)理念、做實(shí)辦學(xué)業(yè)績才是對歷史最好的交代。近年來，深化教育改革的大背景為明德中學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)新的契機(jī)，正在嘗試中的新課程體系建設(shè)、文化管理模式和特色德育教育已逐步成為明德中學(xué)的三大辦學(xué)亮點(diǎn)，也開啟了學(xué)校的再次振興之路。