2013年11月18日、19日兩天，正值我校校慶之際，全國著名特級教師余映潮老師應邀來到我校講課指導，并正式啟動設在我校的余映潮工作室。

18日的活動主題是：參培對象的語文閱讀教學能力觀察與分析。初高中各有三位老師上匯報課，初一年級的顏思麗老師上《紫藤蘿瀑布》，初二年級的鄭遠筠老師上《石壕吏》，初三年級的方仁艷老師上《香菱學詩》。高三年級的馮聰老師上《歸園田居》（其一），高二年級的何靜老師上《將進酒》，高三年級的楊曉明老師上復習高考專題“詩詞鑒賞”。

19日的活動主題是：語文教師必須掌握的“教材研讀”的基本方法與高層技法。上午，余映潮老師上課兩節(jié)，課題是《赫爾墨斯和雕像者》、《陋室銘》。從余老師的課堂，我們看出了他對教材研讀之深之細；從課堂上學生“積累豐富、活動充分”，我們可以看到他在教學中對語文知識的滲透。兩節(jié)課后，余老師評點我校六位老師前一天上的課，評點中指出老師們合理的教學的同時，重點指出了教學中存在的不足，并做出指導。下午，余老師作了題為《教材研讀的有效方法》的報告，從十個方面具體講解了教材研讀的有效方法。

余映潮工作室是我校于2012年建立的第一個教師培訓工作室，聘請全國著名特級語文教師余映潮先生擔任指導教師，重點培訓我校推選出來的10名青年語文教師.以由淺入深、從易到難的“專題培訓”為主要培訓方式，以“專家進校、教學示范、面對面、手把手進行指導”為培訓工作要求，在大量的教學實踐與研究實踐活動中讓我校青年語文教師經(jīng)受歷練，從而提高教學設計水平，提高教學水平，提高科研能力。