貴州省遵義四中坐落于歷史文化名城遵義市老城區(qū)。校園依山而立，傍水而居，與山水相融，采天地靈氣，遙感鳳凰山的蒼勁，近伴湘江河的柔美，綠意沁人，桂香四溢，環(huán)境清幽，空氣清新，不失為求知成長的好地方。在九十六年的辦學(xué)歷程中，以雄厚的師資、齊備的設(shè)施、科學(xué)的管理培養(yǎng)了一批批人才，成為莘莘學(xué)子成才的搖籃。

發(fā)展歷史

遵義四中位于遵義市老城，始建于1915年，前身為遵義縣立女子師范學(xué)校，幾經(jīng)更名，至1952年更名遵義市第四中學(xué)。1953年成為貴州省級重點中學(xué)，1996年成為獨立高中，2002年12月通過省教育廳示范性普通高中評估專家組評估，2003年掛牌貴州省二類示范性普通高中。

學(xué)校榮譽

學(xué)校先后獲“貴州省語言文字工作示范學(xué)校”、“貴州省語言文字工作先進集體”、“全國語言文字工作示范學(xué)?！?、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“貴州省精神文明建設(shè)工作先進單位”（2次）、“貴州省實施素質(zhì)教育先進學(xué)?！?、“遵義市德育工作先進學(xué)?！薄ⅰ白窳x市園林式單位”、“遵義市直屬機關(guān)先進黨組織”（2次）等榮譽，并連續(xù)八年榮獲遵義市教育局、遵義市人民政府提高高中教育教學(xué)質(zhì)量獎等榮譽。

校園文化

學(xué)校在辦學(xué)過程中，逐步形成了“團結(jié)愛校、博學(xué)尚禮”的校訓(xùn)，“勤政廉潔、務(wù)實高效”的作風(fēng)，“敬業(yè)愛生、求是創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤學(xué)善問、揚長進取”的學(xué)風(fēng)，“勤奮求實、文明活潑”的校風(fēng)，“面向全體、健全人格、培養(yǎng)特長、全面發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“開放式管理，立體化育人”的辦學(xué)特色。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地36400平方米，建筑面積23000平方米，綠化面積9600平方米，體育場地9200平方米，有300米塑膠環(huán)形跑道運動場。學(xué)校設(shè)施齊備，擁有寬帶校園網(wǎng)、多功能階梯教室2間、計算機教室3間、現(xiàn)代化理化生實驗室10間、語音室2間，配備有專用美術(shù)、音樂、舞蹈教室，圖書館藏書75600冊，普通教室全部安裝成多媒體投影教室。學(xué)校面向全市14個縣市招生，辦學(xué)規(guī)模46個教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。

學(xué)校管理

學(xué)校實行校長負責(zé)制，中層干部競爭上崗，教職工雙向選擇全員聘任?，F(xiàn)有校長1人，黨總支書記1人，副校長3人，中層干部16人。設(shè)辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、保衛(wèi)科、人事科、高一年級部、高二年級部、高三年級部九個職能部門，每個部門配主任或科長1人。校長對政府、上級主管部門和全校師生員工負責(zé)，副校長對校長負責(zé)，處室（級部）主任對分管校長和校長負責(zé)。工作中出現(xiàn)問題或失誤，嚴格責(zé)任追究制。

學(xué)校設(shè)黨總支，下設(shè)五個支部。黨總支圍繞學(xué)校中心工作，積極開展師生員工的思想政治工作，依法保障和監(jiān)督校長正確行使學(xué)校管理權(quán)，發(fā)揮黨的政治核心作用。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，教師精英云集，多種風(fēng)格融匯。遵義四中在九十七年的辦學(xué)歷程中，以雄厚的師資、齊備的設(shè)施、科學(xué)的管理培養(yǎng)了一批批人才，成為莘莘學(xué)子成才的搖籃。學(xué)校是西安交通大學(xué)、國防科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)等多所著名高校掛牌的優(yōu)秀生源基地。截止至2012年1月，學(xué)校現(xiàn)有教職工208人，其中專業(yè)教師188人，特級教師5人、高級教師67人、中級職稱以上教師107人，省級名師及省級骨干教師20人、市管專家及市級骨干教師12人、10位英語教師曾赴美國、英國、丹麥等國留學(xué)9個高考學(xué)科中我校有6人擔(dān)任遵義市教育學(xué)會學(xué)科理事長，遵義師院客座教授5人，具有碩士學(xué)位教師11人。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校確立了“以鄧小平“三個面向”為指針，以教育科研為先導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，全面貫徹教育方針，全面推進以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，全面完成普通高中為高校輸送合格學(xué)生、為地方經(jīng)濟建設(shè)輸送具有較高綜合素質(zhì)的建設(shè)者任務(wù)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想；“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡闹涡７结?，“設(shè)施齊備、功能齊全、管理科學(xué)、師資精良、質(zhì)量一流、全國領(lǐng)先”的發(fā)展目標，“以人為本，因材施教，健全人格，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存”的育人觀，“人人有才、人無全才、揚長補短、人人成才”的成才觀，“品德高尚、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、能力卓越”的學(xué)生培養(yǎng)目標。

長期以來，堅持“以人為本、健全人格、培養(yǎng)特長、面向全體”的教育思想，始終把培養(yǎng)全體學(xué)生全面發(fā)展作為根本任務(wù)。特別重視學(xué)生的個性特長和潛能的發(fā)揮，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，獨立鉆研，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生提出自己的方法和見解，培養(yǎng)學(xué)生探索性思維能力，加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，擴大閱讀范圍，提高知識層面與審美情趣。同時，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展豐富多彩的課余文化活動，為學(xué)生提供鍛煉的機會和展示的舞臺。在長期的積累與沉淀中，逐漸形成了“勤奮求實、文明活潑”的校風(fēng)、“勤學(xué)善問、揚長避短”的學(xué)風(fēng)、“敬業(yè)愛生、求實創(chuàng)新”的教風(fēng)，“開放式辦學(xué)、立體化育人”的辦學(xué)特色。名師享譽全省，學(xué)生遍布天下。

教學(xué)成果

學(xué)校重視對學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，音體美各項比賽居全市之冠，學(xué)生學(xué)科競賽成績突出，近四年來有共有274人次獲奧賽省級以上獎勵，12位學(xué)生奧賽獲獎免試保送清華、北大、復(fù)旦、上海交大、中山大學(xué)、香港科大等校。2001年以來高考全省前10名學(xué)生12人，200８年以來一本上線率、二本以上上線率和二本以上錄取率均高出全市其他最優(yōu)秀學(xué)校10個以上百分點，其中2010年一本上線率51.12%，二本上線率81.17%；2011年一本上線率62.55%，二本上線率88.92%；2012年一本上線率69.3%，二本上線率93.4%。

　　學(xué)校已完成國家級課題研究一個，市級課題研究兩個，教師在各級教育教學(xué)刊物發(fā)表論文百余篇。學(xué)校承擔(dān)三個國家級課題和六個市校級課題研究。截止2007年05月01日，學(xué)生參加全國高中各學(xué)科奧賽獲全國一、二、三等獎8人；貴州賽區(qū)第一名4人，特等、一等獎58人。學(xué)生畢業(yè)率都保持在99%以上。培育出一代代、一批批杰出人才。著名作家石永言，貴州省副省長馬文駿，著名金屬切削專家李儒荀，土木水利專家金焱，建筑設(shè)計專家金峰，加拿大皇家技術(shù)集團技術(shù)總管幸克昌，瑞典皇家工學(xué)院教授幸克昭等人士皆系四中學(xué)子。

新區(qū)建設(shè)

遵義四中新蒲分校于2012年1月正式開工，新校區(qū)占地227畝，總投資3.87億元，建設(shè)項目包括教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生公寓、圖書科技樓、體育館、后勤服務(wù)中心大樓等，總建筑面積13萬平方。建成后，將是一所教學(xué)設(shè)施齊備、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化花園式學(xué)校，工程預(yù)計于2013年7月竣工

校訓(xùn):團結(jié)愛校、博學(xué)尚禮。

教風(fēng):敬業(yè)愛生、求是創(chuàng)新。

校風(fēng):勤奮求實、文明活潑。

學(xué)風(fēng):勤學(xué)善問、揚長避短

校園生活

學(xué)校始終遵循以人為本的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，在狠抓學(xué)科課堂教學(xué)的同時，為學(xué)生創(chuàng)造了個性特長發(fā)展的良好教育環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生社團13個，音樂、舞蹈、美術(shù)活動小組、體育運動隊、合唱團和科技、學(xué)科興趣小組以及文學(xué)社團定期開展活動。每年舉辦學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、校運動會、歌詠比賽等，讓學(xué)生的才藝得到充分展示，全面地培養(yǎng)了學(xué)生素質(zhì)，豐富了校園文化生活。