赤峰四中1960年建校，是紅山區(qū)屬重點高中之一。近幾年，在市、區(qū)政府及教育行政部門的正確領導下，四中人勵精圖治、奮斗不息，學校從弱到強，成為本地區(qū)具有廣泛影響力的高級中學。

學校規(guī)模及辦學條件：

學?，F(xiàn)有69個教學班，學生人數(shù)4000多人，學校本區(qū)占地46675m2；建筑面積26000多m2，基本滿足學校教育、教學活動及生活用房需要。學校建有全市第一家塑膠、草坪運動場及籃球場，二片排球場及一片網(wǎng)球場，為學生提供最大化的運動空間，學校全部連通了校園廣播系統(tǒng)及多媒體電化教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了各種資源的互動、共享。班班配備高清晰液晶投影，教師配備筆記本電腦，極大改善了教育教學手段。十二個理化生實驗室，三個微機和語音教室，二個圖書閱覽室及各類學生體藝活動室，為教學及學生特長發(fā)展提供必備的條件和空間。

教師隊伍建設：

近年來，赤峰四中強根固本，培養(yǎng)和建設了一支結構合理、陣容穩(wěn)定、崇德敬業(yè)，素質較強的教師隊伍，成為全面實現(xiàn)學校教育、教學目標的砥柱中堅。目前，共有教師273人，國家、自治區(qū)、市區(qū)級名教師、教學能手、學科帶頭人占專業(yè)教師的40%，專任教師學歷達標率近100%，特級教師2人，高級教師71人，中級教師122人，師資力量雄厚，教育、教學工作成就突出，為國家培養(yǎng)了大批人才。

學校教育目標：

學校始終把培養(yǎng)學生的全面素質作為至上目標，并強化道德素質、科學文化素質的核心地位。側重培養(yǎng)學生興趣、求知欲、思辨能力和創(chuàng)造精神；引導學生形成正確的人生觀、榮譽感和恥辱心；增強學生對真、善、美的辨識能力，使學生具備廣泛、健康的生活情趣，形成良好的人生態(tài)度；強化學生的團隊精神、集體榮譽感及與人合作、平等相處的角色心理；培養(yǎng)學生強健的體魄和良好的心理品質。幾年來，通過全體教職工的辛勤實踐，學校培養(yǎng)目標得到了良好貫徹。連續(xù)五年學生違法犯罪率為零。同時，高考工作也取得了突出成績。2007年高考考入重點171人，二本線上543人，三本線上780人，理綜獲自治區(qū)最高分，文綜全市最高分，外語第二名。08年一本上線183；二本上線544人；三本上線867人。近五年在全市60多所高中中，升學率鞏固在5-10名之間。

同時，我們非常重視學生全面素質及特長的培養(yǎng)，把體育、藝術類教學、活動、訓練做為引領校園健康風氣，實施素質教育的突破口，并取得了突出成績。我?；@球隊連續(xù)四年獲自治區(qū)青少年籃球賽冠軍，連續(xù)三年獲自治區(qū)中學生全運會及單項賽亞軍、第三名、第四名。

足球隊曾獲自治區(qū)中學生比賽第三名、第四名。

武術隊連續(xù)四屆紅山區(qū)武術比賽冠軍。

07年我校體、藝考生考入二本以上院校69人。

08年我校體、藝考生考入二本以上院校80人。體育、藝術教育工作的蓬勃發(fā)展，既豐富活躍了校園文化生活，也為學生提供了更廣闊的成才渠道。

幾項與同行交流的工作：

一、堅持“以教學為中心，以質量為生命”的原則。

多年來，堅持以學生測評、常規(guī)檢查、班級日志做為考核教師師德、工作態(tài)度和作風的標準；把高考、統(tǒng)考、月考成績做為考核教師業(yè)務效績的標準，分別制定了詳細的獎懲細則，定期公議、調整、完善，與獎金及教師的安排任用掛鉤，定期分析、公示、總結。強化區(qū)分、發(fā)揮評價制度對教師工作的激勵和制約作用。

二、將校本教研工作做為提高教師隊伍整體素質和教育教學質量的動力源，從嚴從實抓好教研工作。方向教研以教研組為核心，常規(guī)教研以備課組為主體。制定集體備課的細則要求，實行通案審批制、聽課公議制等措施，強化教研工作的有效性。

三、不斷探索電化教學和常規(guī)教學完美結合的渠道和方法，通過培訓、觀摩、競賽等方式，促進現(xiàn)代化教學手段，為提高教育教學效果和質量推波助瀾。

四、課堂教學改革成為目前我校教學工作的重點和急需。

隨著高中課改的日益臨近，目前高中課堂教學滿堂灌、忽視學生體驗的諸種弊端暴露無疑。本學期，我們重新修訂了四中“生本化有效性課堂教學原則”，把歸還學生的主體地位、一切從生本出發(fā)做為核心要求。并通過學習、動員、學科觀摩、課堂教學競賽、總結驗收五個階段，強制推行課堂教學改革，為我校的課堂教學提供生機和活力。