每天發(fā)布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
優(yōu)勢宣傳
海量推廣
數字校長
信息化展示平臺
每天發(fā)布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
學校是育人的場所，是校長帶領全體教師和學生一起實現夢想的精神家園。這個夢想，是教師的事業(yè)夢，是學生的成長夢，也是校長本人的治校夢、...
一所學校的管理改革，不僅受到教育設施、教學設備的硬件條件限制，還受到課程資源、師資力量、文化環(huán)境等軟件的制約，但最終改革成敗的關鍵...
每一所名校的成功經驗都告訴我們：努力打造一支高素質的、高效能的教師團隊，是提高學校核心競爭力的有效途徑之一。學校的發(fā)展，歸根到底是...
內容摘要：班主任工作就是帶領全班學生，將學生個體行為融入班級集體行為，產生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級文化。為了使...
大家好，很高興有這樣的機會和大家坐在一起進行班級管理的交流，我要談的主題是：個人量化分在班級管理中的作用。提到班級個人量化積分大家...
班集體是把學生載向知識海洋的船，是學生個性心理走向成熟的橋，是學生走向社會的驛站，是學生人生的重要起點。作為班主任，是引領學生播種...
管理心理學認為：激勵主要是指激發(fā)動機，使人有一種內在的動力，朝著所期望的目標奮進的心理活動過程。筆者通過多年的班主任工作實踐，認為...
內容摘要:班級人文化管理是以新課程標準為指導思想，通過班級人文化氛圍的創(chuàng)設，通過學傳統(tǒng)美德，名人、名言伴我行，系列主題班隊活動，架...
中學數學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協...
