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在教學過程中，教師應根據(jù)課文教學進程的不同階段，采用形式多樣的教學方法，以引起學生的注意和興趣。古人云“授人以魚，僅供一餐之需；授...
要當好班主任是非常困難的，初中年級的班主任更加難當好。上了初中以后，學生正處于叛逆期，他們總覺得自己已經(jīng)長大了，自己可以獨立了，就...
開展素質(zhì)教育是建設班級文化的關(guān)鍵性因素；改革開放以來，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國教育事業(yè)也在迅猛發(fā)展，細致入微到班集體的文化建設，不...
隨著網(wǎng)絡技術(shù)在教育中的普及，網(wǎng)絡資源正逐步走進中小學課堂。網(wǎng)絡突破了時間和空間的局限，使人和人之間的交流變得更輕松更方便，促進了教...
摘要：我們認為，要加強班級的管理，我們同學與老師之間的良好關(guān)系是關(guān)鍵，民主化的管理是制度的保障，另外建議班主任要提高個人素質(zhì)，希望...
摘 要：高中班主任在管理和教育學生時應該具有一些理念和措施，要著重解決高中生的厭學情緒、行為規(guī)范性差和不善于處理人際關(guān)系問題。 所謂...
摘要：班風是一個班級特有的精神風貌，培養(yǎng)學生良好的行為習慣對于學生的健康成長是很有利的，在學習生活的細節(jié)中讓學生領(lǐng)悟做人的道理，并...
很多老師都有一種共同的感覺——現(xiàn)在的學生越來越不好管理，教育效果也大不如從前。仔細想來，也不足為怪：這一代學生基本上都是獨生子女：...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產(chǎn)學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
