摘 要：高中班主任在管理和教育學(xué)生時應(yīng)該具有一些理念和措施，要著重解決高中生的厭學(xué)情緒、行為規(guī)范性差和不善于處理人際關(guān)系問題。 所謂德育是指學(xué)校對學(xué)生的思想、政治、道德、心理健康等全方位的教育，是學(xué)校教育工作中一個非常重要的組成部分。在教育教學(xué)中，班主任老師對于學(xué)生德育工作開展中存在的問題要進(jìn)行分析和整理，針對德育的重要性，提出相應(yīng)的解決對策。
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是新課改之后的一大創(chuàng)新點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視對于學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)，使其成為充滿使命感和責(zé)任感的新時代青年。高中班主任對于學(xué)生的德育培養(yǎng)起著非常重要的作用，班主任老師能夠更加貼近學(xué)生的生活，以身作則，言傳身教，從教育者的角度，通過教育的手段，更有利于高中學(xué)生接受德育教育，也更有利于學(xué)生今后的素質(zhì)培養(yǎng)。通過對學(xué)生進(jìn)行品德教育，能夠提高學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，在智育的基礎(chǔ)上融入德育，更能訓(xùn)練學(xué)生對社會的適應(yīng)能力，也更能夠幫助學(xué)生提高責(zé)任感。學(xué)生是國家的未來，尤其是高中學(xué)生更是國家未來發(fā)展的主動力，所以，加強(qiáng)對高中生的道德教育是非常有必要的。本文針對高中班主任對德育工作的開展進(jìn)行了探討，深入分析了其積極意義，德育無論是對于學(xué)生來講，還是對于國家未來的發(fā)展來講都起著非常重大的作用。
一、德育工作對于學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要性
學(xué)校的德育工作是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)思想，對于高中學(xué)生的思想加以規(guī)范和引導(dǎo)具有很強(qiáng)的時代意義。通過教育的形式緊密結(jié)合中國教育的現(xiàn)狀和實際，幫助學(xué)生身心更好地發(fā)展。學(xué)校德育工作關(guān)系到時代的發(fā)展，體現(xiàn)出了時代感和實效性，也就是與時俱進(jìn)的特點(diǎn)。如何做到貼近實際、貼近生活是一個班主任老師應(yīng)該研究的問題，針對新課程改革的現(xiàn)狀，德育越來越凸顯出其積極意義和重要作用。德育以學(xué)生為主體，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人。學(xué)校作為育人的基地，德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生人格修養(yǎng)的提升、道德品質(zhì)的發(fā)展都有著十分重要的意義。所以，老師向?qū)W生滲透德育的知識，能夠幫助學(xué)生確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，塑造健全的人格，班主任老師是領(lǐng)頭人，對于學(xué)生的發(fā)展更是起著至關(guān)重要的作用，所以，德育有著非常重要的意義。
二、高中德育工作的方式方法
高中階段學(xué)校教育的德育目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生成為一名熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨，確立堅持中國社會主義事業(yè)理念，具有使命感和責(zé)任感的新一代四有青年。所以，學(xué)校教育的開展實質(zhì)上就是從各個方面對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)。班主任可以從以下方面對于學(xué)生進(jìn)行品德教育。
1.各班組織開設(shè)德育課程和主題班會
德育是根據(jù)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)思想的一類思想道德素質(zhì)的教育，所以針對的是學(xué)生的思想道德展開的一系列教學(xué)，為了符合素質(zhì)教育，為了加強(qiáng)德育教育的力度，可以由高中班主任老師組織開設(shè)德育的課程，或者直接由一些專修思想道德修養(yǎng)一類學(xué)科的老師擔(dān)任班級的班主任，這樣能夠使老師更加了解學(xué)生的心理動態(tài)，也更有利于班主任老師對于班級的管理。
2.打開學(xué)生的心結(jié)，讓每一位學(xué)生健康快樂成長。
良好的師生關(guān)系是管理和教育學(xué)生的關(guān)鍵。班主任要懂得以心靈贏得心靈的道理，要經(jīng)常與學(xué)生交談，而不是居高臨下地向?qū)W生發(fā)話，尤其是對那些早已對老師有成見的學(xué)生，更要用真情來感化他們，讓他們感受到老師是真的關(guān)心他們，是為他們好，讓他們對你敞開心扉。 班主任要深入到學(xué)生中去，要用靈活的方法，藝術(shù)化地處理好學(xué)生之間的矛盾，切不可偏袒學(xué)生任何一方。 對于打架和打群架等惡性行為，班主任要教育在先，要讓學(xué)生明白學(xué)校是文明之地，是講道理的地方，有矛盾要按校紀(jì)校規(guī)處理，嚴(yán)重地觸犯法律的行為，要接受法律的制裁，等等。 對于女生之間的矛盾，要以教育為主，教育她們珍惜友誼，做一個心胸開闊、有高雅情趣的人。高中階段正是學(xué)生思想不成熟、心理還不健全的時期，特別容易受到社會中一些反面因素的干擾，尤其是道德失范和誠信缺失等不良現(xiàn)象的影響，所以，班主任老師要借學(xué)生長期在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活這一便利條件時刻掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，以保證學(xué)生的生理和心理能夠健康地成長。德育工作是素質(zhì)教育的必然要求，同時也是高中教學(xué)的重要組成部分。班主任作為學(xué)生生活上的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)上的引路人，肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，要想真正地了解學(xué)生的思想動態(tài)，就需要時刻做好個別教育工作，培養(yǎng)好的班風(fēng)。只有個體問題處理好了，才能建設(shè)好班集體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.班主任積極組織社會實踐活動
班主任積極組織社會實踐活動是提高學(xué)生思想素質(zhì)的活動，社會實踐活動不僅僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的基本實踐技能，還能夠提高其綜合素質(zhì)，這些都是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過參與社會上的活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和責(zé)任意識，而這些意識都是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、品德教育的基礎(chǔ)。學(xué)校定期讓各班的班主任組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，并把其納入教學(xué)計劃之中，每年三月份組織“學(xué)雷鋒、做好事”好人好事活動，清明節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行祭掃烈士墓，建軍節(jié)國慶節(jié)等組織參觀愛國主義教育基地，參觀企業(yè)活動等等，這些都有利于學(xué)生更好地了解我國國情，通過實踐活動提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力，從而使學(xué)生全面地發(fā)展。
4.班主任要協(xié)調(diào)好家長和學(xué)生之間的關(guān)系
對于一個高中的學(xué)生來講，整個生活就是由家庭和學(xué)習(xí)構(gòu)成的，如果兩者的關(guān)系處理不當(dāng)會直接影響學(xué)生的身心發(fā)展，所以，班主任老師應(yīng)該幫助協(xié)調(diào)好家庭和學(xué)生兩者的關(guān)系，從而幫助學(xué)生樹立一個正確的人生價值觀和世界觀。同時班主任老師的介入從一定角度上來講會幫助家長消除一些誤會，防止發(fā)生不必要的爭吵，為學(xué)生的身心發(fā)展提供良好的環(huán)境。
班主任擔(dān)負(fù)著班級日常管理和德育工作的重要職責(zé)，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高中班主任應(yīng)結(jié)合高中生的實際情況和特點(diǎn)，付出更多的愛心與耐心，遵循德育規(guī)律，組織建設(shè)好班集體，并做好個別教育工作。高中班主任要開展形式多樣的教育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力，更要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷用科學(xué)先進(jìn)的知識理念充實自己，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為國家培養(yǎng)出更多人才。
高中班級德育工作漫談
時間：2016/4/8
