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理想的地理教學(xué)應(yīng)該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過程。在眾多的非智力因素中，興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，是非智力因素中最為活躍...
地理課外活動是地理課堂教育的延伸和補充，只有把課堂教育和課外活動有機(jī)的結(jié)合起來，才能全面完成地理教學(xué)任務(wù)。通過課外活動，不但能加深...
課堂教學(xué)的效率，在某種程度上取決教師采用的活動策略。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個良好的課堂活動環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生物理思維的關(guān)鍵。所謂活動環(huán)境，...
情感是人對客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度的體驗，心理學(xué)研究表明:情感因素是影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。積極豐富的情感能促進(jìn)認(rèn)識過程...
淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育對學(xué)生進(jìn)行審美教育是素質(zhì)教育內(nèi)容之一，需要各學(xué)科教師共同努力。下面談?wù)勗谡Z文教學(xué)中進(jìn)行審美教育的體會。...
高中數(shù)學(xué)相較于小學(xué)、初中而言，在難度上增加了很多，所以對于許多高中生而言，學(xué)起來很吃力，學(xué)生數(shù)學(xué)興趣低，不愿意去學(xué)習(xí)。針對這種情況...
所謂“以校為本”教研，就是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，由校長、教研員、教師一起以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，對教學(xué)進(jìn)行診斷、研究與分析；...
一枚銅錢，外圓內(nèi)方，樸實無華，但古代先賢卻在這小小錢幣中悟出許多做人做事的道理。由此筆者聯(lián)想到當(dāng)前的學(xué)校管理，一個學(xué)校、一個集體、...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
